这是一位小学四年级男生的作文。文中他把自己的家人根据特点比喻成动物。我们一起看看这个小男孩写的文章如何!
第一段:
我家有一个小小的“动物园”,每个“动物”都很可爱。
教师点评:开篇点题,写出了自己家有一个“动物园”,家人就是动物园中的一员,每个动物很可爱。小作者喜欢自己的家庭。
第二段:
我说:“我妈妈有点胖胖的,像一只熊”,我姐姐不把作业写完的话,那只“母熊”就发怒了,扯着头发把她扔到了地上,有时候晚上我河老爸、母熊还有姐姐,一起去洗(澡),姐姐不想洗澡,老爸和母熊把她扔到了车上,到了洗澡的地方,她不下来,老爸和母熊把她抬到了洗澡的地方。母熊温的时候,姐姐上了大学,(妈妈)给她买了手机,还给她500元钱,这就是我对姐姐发怒的时候和对姐姐温和的时候(的区别)。
教师点评:学生写的语句过于不通顺。读起来比较费劲。妈妈像“母熊”这个比喻也不是太恰当吧。别人的孩子是“熊孩子”,你有一个“熊妈妈”。千万不要惹你的妈妈生气哦。好好学习,考出好成绩,做一个不热熊妈妈生气的“熊孩子”吧!
第三段:
我说:“我的爸爸瘦瘦的像一只小狗”,这只小狗温和的时候,我向他说我的数学成绩还不错,他就说:“嗯,不错哦”,这只小狗发怒的时候,姐姐不去老家,这只小狗说:“走回老家去。”就踢了一腿,姐姐就回老家了。
教师点评:这位学生的文章必须优化之后,别人才能读得懂,也就是和学生朝夕相处的老师能看懂吧。这一段把自己的爸爸比作小狗,还挺形象的。爸爸又瘦又小,但是他也有发怒的时候。所以千万不要惹你的爸爸哦,特别是在他心情不好的时候,说不定也会给你来一脚。如果看到情形不对,赶紧跑……
第四段:
我说:“我姐姐瘦瘦的像一只调皮的猴子”,这只猴子发怒的时候,我拿他的东西用用。然后我把拿的东西放到原位,被她看见自己的东西被拿之后,第一个就是我,他就打我,我就跑,他就一直追到我力气没有,这只猴子温和的时候。我给他东西,她给我东西,姐姐走之前说你不听,咱爸妈的话,我就打你;要是你听咱爸妈爷爷奶奶的话,我就给你买吃的。
教师点评:通过这篇短文,知道了这位男生的姐姐已经读大学。而且这位姐姐交代了弟弟,走之后(去读大学),要听爸爸妈妈的话,不听话,(回来)我就打你,要是你乖乖听话;到时候(姐姐)就给你买好吃的。其实大家都喜欢听话的孩子,听话就有好吃的,不听话就要挨揍!
第五段
这就是我的家人,我喜欢我的家人,我感到快乐。
这就是我们四年级一位男生的作文。文中小作者写到了自己像母熊的妈妈,像小狗的爸爸,像猴子的姐姐。这位小学生的作文,如果全家对号入座,妈妈看了会生气,爸爸看了笑弯了腰!通过阅读这个小男孩的文章,可以猜想一下,应该用哪种动物形容他呢?我感觉这个小朋友应该具备小马和小虎的特点,小马犹豫不决,小老虎又调皮,如果具备这两个特点就是“小马虎”了。