从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写大学开学教育课心得体会实用一
大家好，
我们每个人都经历啦紧张的另人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝愿，也带着自己新的理想，来到啦新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经历大学生活后才知道：这都并非易事。
当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以我们要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情况下，失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。
几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他一直在想，怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量，如果没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的。
大家都应该有照相的兴趣吧!相片可以记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到：“如果给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋，拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠啦。在社会上，总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面，如果总是这样，我们将会沮丧、忧虑、和痛苦。
整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢?”霍尔姆斯看啦看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。
我想我们现在应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现，但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。
李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么?我孩子读完啦大二计算机系居然连visical[1]都不会用。”
他回答道：“电脑的发展日新月异，我们不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是:你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢?”
回答道;“如果我们将学过的东西忘的一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质啦。”
不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。
上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进啦大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为重要啦。微软公司曾做过一个统计;在每一名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。
我们所生活的21世纪是一个美好精彩的时代!不论我们将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。的确把握今天也就是把握住啦未来的日子。
生活不是一场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使我们的一生充满欢乐和希望!
描写大学开学教育课心得体会实用二
亲爱的学弟学妹们，尊敬的领导和老师们，大家下午好!
很高兴作为老生代表进行发言。我叫何平。也许大家对我的名字并不陌生。在这里请允许我简单介绍一下自己。
我来自浏阳农村的一个双残疾人的特殊家庭，家中一共四人。父亲今年54岁，父亲从小体弱，又患支气管炎，1986年因车祸致残，切除了脾脏，自此每日都要靠药物维持身体。20xx年又因为高血压引发的颅内出血而瘫痪，并留下了癫痫等后遗症，生活不能自理。母亲今年39岁，因儿时脑膜炎后遗症导致智力残疾，并有间歇性精神病病史。弟弟何君，今年8岁，20xx年曾在长沙湘雅二医院获得免费先心手术救治，体弱多病。现在科大附小就读一年级，由我来照顾他的生活和学习并寄些生活费回家补贴家用。
刚走进校园的那一刻，我和大家一样心潮澎湃。而且对于我个人来说，一路走来都有社会上高尚的人们的相助，而正是因为这些，我才能阳光而平安地走到如今。虽然父亲仍然常常因后遗症犯病住院，我得绞尽脑汁打工挣钱，用奖助学金和学校老师的帮助来交医药费，但我进入了大学，通过努力学习，我拥有了比普通同学更多锻炼与实践的机会，同时拥有了追逐梦想的权利和可能。我很庆幸能来到湖南科技大学外国语学院，也决定珍惜着这次难得的求学经历，心怀感恩地感受着身边的关爱，尽己所能的将每件事做得更好。
我们科大是个很让人感觉温暖的地方。老师们和领导们都很尽责，像家人一样，这一点我体会得更深。平时生活中我们外院的领导、老师和同学们都很关心我，连其他学院的老师甚至学校领导也很会为我们贫困生解决生活困难。所以要相信有困难找老师，总没错的。
大学生活是块崭新的画布，选择不同的底色能描绘出不同的生活，一切都只看你个人的选择。要真正体会大学的味道，去图书馆或自习室吧!让自己找到真正在读书的感觉，让自己也能欣赏自己读书时的状态和朝气，让自己时刻不忘来时的憧憬。
真正想留下清新振奋而值得骄傲的回忆，早起去樱花园晨读也是个不错的选择。每一次在晨光中早读，那朝气和朗朗书声中总是充满着希望。要知道，我们不是一个人。我们在向前，一步一步地踏出没有悬念的幸福的足迹!
如果你有大把大把的空闲时间，多泡泡图书馆吧，那是个圣洁而且能涤荡心灵的地方。也能让人眷恋不舍，扫空心里浮躁空洞烦恼等垃圾情绪，让人心满意足地充实着，并能从阅读中得到满满的幸福和酣畅淋漓的感觉。而这种机会和心境将来可不一定还会有呢。
打开心胸融入集体吧，积极参加和尝试各种活动，虽然我刚开始就有些胆怯，就告诉自己，哪怕出丑也要出得落落大方，出得理直气壮，出到感染起周围的人一起来，于是便也不觉着丑了。而且，可以有机会看到好多人的光芒呢。
于是我珍惜着各种机会和与身边人遇见的缘分,在各种活动中享受着与她人一起为一个目标出谋划策添砖加瓦的乐趣。作为学生会的一份子，我满怀热情地与队友们一起努力办好各项活动，组织和带读晨读，甚至曾一度与学姐5点多钟冒着大雨赶到南校区去组织晨读，并多次主持英语角，与外教交流和互动，主持大型狂欢园游会和典礼等。每一次活动的成功举办，彼此间的依靠勉励，都化成最美好的回忆。大一作为班级学习委员的我，也享受着全班一起听写单词,一起讨论和编排话剧等活动，在这个大家庭中温暖彼此。哪怕学生会和兼职的工作很繁忙，直到很晚才能打开书，也依然会抓紧学习，补上应该的部分。累着却也乐着啊!记得平衡好学习和工作哦!
大学学习和中学阶段完全不同，自主的学习是我们必须坚持的。在这里我想给大家提几点小建议，从进入大学之时起就要为接下来的大学四年确定一个长远的目标，制定一套完整而清晰的规划，并有意识地养成几个固定的对达成目标有益的习惯，如早读，如自习，如记单词，如当天复习消化自己所学课程，因为惯性的力量很大，很多东西习惯了就不觉得费劲了。同样，坏的习惯也要警惕，不能让其扎根。
在生活方面，要培养自强的意识与乐观的态度，因为消极又有何用?不如让自己快乐。面对压力时，不能选择逃避，自己给自己加油打气，摒弃消极的想法，相信很快就会过去，一切都会更好。要让自己站立着，清醒着。
有时数数自己今天又记了多少单词，背了些什么知识点，看了什么好书，参加了什么活动，总有淡淡的收割的喜悦。我相信自己所做的事会成为以后回忆时的欣慰和力量，成为自己自信和坚强的理由。最坚固的自信不是估计着自己或许能怎样，更是要回头看时看看自己已经做了什么，从中得到让自己永不胆怯的理由。我从不敢高估自己或虚浮而不切实际，因为行动才能给自己实实在在的底气。
还有，记得有空多联系家人，说说近况让他们放心，因为有些父母尽管牵挂却很含蓄，多让他们暖心着幸福着吧。父母尽管付出了一切，却要求的并不多，珍惜着吧。
每个人都能通过大学四年的历练成长很多，以上是我的一些感悟，相信你们都可以做得更好，让自己的四年黄金年华成为最美的回忆!走好脚下的路，不忘来时的梦!让我们一起畅快淋漓地挥洒汗水，朝气蓬勃地投入眼前的活动或学习中去吧!
描写大学开学教育课心得体会实用三
我曾千百次的回眸，凝望校园的青葱岁月，
我曾默默含泪挥手，作别逝去的花样年华。
20xx年前，我曾站在一个美丽的大学校园，参加让我一生难忘的开学典礼，从那里，我开始憧憬未来。但我没有想到的是，在我走出大学校园7年之后，还会以一种新的身份站在这里，欢迎作为大学新生的你们。
现在的你们，与20xx年前的我何其相似——青春洋溢、充满激情，仿佛世界就等着我们去改革、去创造。怀揣着同样的感受，我走过了4年的大学时光，走过了一段社会经历，最终来到了这里，从此我的生命中每年多了一个节日，就是教师节。职业赋予的光荣让我享受这份荣耀，因为你们，让我享受做教师的快乐。
有句话叫“英雄不问出处”。随着年龄的增长、阅历的增多，让我越来越信奉这句话。很多成大事者的人生履历告诉我们，无论是直线攀登，或是迂回上升，只要能最终登顶，都是得其所愿，重要的是过程。我们走进大学校园的时候，跟同龄人是没有区别的，是什么让我们在3年后发生了很大的区别?
是度过这3年时光的过程。学校里专业的设置与其说是给你们专业知识，不如说是让你们习惯用专业的思维方式去观察这个世界。未来成功与否，不在乎你的毕业证书是否闪亮，而在于你的思维方式、你的行为能力是否能够领先于他人，领先了他人，就领先了社会，那么你离成功，也就是咫尺之遥。
我觉得人生的意义在于实现自身的价值，步入大学校园便意味着人已成年，行为处事不能无拘无束，不然是对自己的不尊重，对自己都不尊重，又何谈尊师重教?何谈对得起这3年校园时光?酣畅的人生无非就是活的精彩，活的精彩的基础是找到合适自己的位置，各位同学现在的位置就是大学生，大学生是什么，是很多政府高官、商业巨头、民间学者、职场精英拥有最初梦想时的身份，所以，同学们，放大你们青春里的所有美好因素，包括激情、包括纯真、包括善良、包括奋进，从这里起航，只要你们愿意付出汗水，那收获的一定会是硕果累累。
同时，大学校园是丰富多彩的，如果你只是出了课堂就步入寝室，或者是只要周末就投入父母怀抱，而没有参加一些校园活动和社会体验，那注定是遗憾的。多年后当你回首这段青葱岁月的时候，一定会为这份遗失的收获而悔恨。总之，所有的精彩都来自于付出，如果没有付出，那大学生活必定是索然无味的。校园的美妙不会揣到你的兜里，只会放在你的面前，如果想要，你得伸手拥抱。
我不得不说我羡慕你们，真的很羡慕你们。你们站在我梦开始的地方，怀揣着可以高飞的梦想，自由地飞翔，无论是想在哪个行业成就一番宏图，都可以在这里起航。 而我们老师要做的，就是带领你们去撑起未来的天空。就像我们校园ppt大赛的口号一样：
是你们，活力奔放!
是你们，才情荡漾!
是你们，融聚希望!
是你们，飞扬荣光!
最后，祝愿各位同学拥有一个金色的校园时代，用心去营造绚丽多彩的花样年华。
描写大学开学教育课心得体会实用四
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天清晨，我看见校园里的蒲公英被风吹散，看见洁白天鹅在__湖中嬉戏，看见__的秋风柔柔的掠过师大的天空，我顾不得手中开学的事务，急切的抓起笔，就这样激动的写着，写着我的大学时刻——金色之秋。
美丽的__大学，曾经心中的梦，她即将来临，她终于来临，往昔我们播种下的理想，如今终于收获了通向未来的入场券。
九月的风带走六月的流萤，天际浩瀚而湛蓝，来自天南地北的我们，各自怀揣着最初的梦想，如一颗颗纷飞的种子，飘落在这片美丽而古老的沃土——__师范大学。
走进师大，和风催绿、草木成荫、多姿的校园里总有着令人难舍的魅力，犹如那千年不朽的风华令人魂牵梦萦。走过书香馥郁的图书馆，我看见智慧之光在师大闪烁，如苍穹里闪耀着的永恒的太阳光辉，让思想的狭隘蒸发在无尽的天际下。置身窗明几净的行知楼，我嗅到真理之花在师大绽放，如永不偃息的战鼓。
桃李满天，清风两袖，生生的将一砖一瓦建成济济栋梁;细细粉笔，句句箴言，徐徐的使教育之花绽于岁岁年年。
霁月难逢，流芳易逝，我只怕指尖太宽，时光太瘦。书山漫漫，学海无涯，纵然青春太短，我仍要握紧这四载春华!漫寻在星雾朦胧的学海，向未来放飞青春的长梦;优游于芸香缥缈的书径，踏上大学的征程!今日我们在此誓师：我是一名大学生，我肩负起责任，踌躇满志，博得伟绩琳琅!我是一名大学生，我去未来追梦，矢志创新，奏响时代新声!我是一名大学生，我必铸就辉煌，君子自强，续写师大辉煌篇章!
谢谢大家!
描写大学开学教育课心得体会实用五
亲爱的同学们：今天，学校举行隆重的开学典礼，热烈欢迎1298名本专科生、1067名研究生以及140 名留学生成为天津医科大学大家庭的成员! 同学们，欢迎你们!大家经过努力拼搏，以优异成绩考入天津医科大学。
我想，此时此刻，你们内心充满着对大学生活的向往，对新知识的渴望，对结交新朋友的期待，对将来从事医学职业的憧憬。
在兴奋、欣喜之余,你们可能也有些许惆怅，虽然天医是你的选择，但或许不是你最佳的选择。
高兴也好，惆怅也罢，新的生活将由此开启，你的人生从此与天医结缘。
坦率地讲，每年面对近三千名新入学的学生，作为校长，我思索最多的是，你们选择了天医，天医能否为你们的成长铺就未来的坦途?亦或，众多优秀学子齐集天医，未来名医大师的培养能否真正从这里启航?你们的信任总让我和我的同道感到沉甸甸的责任。
天津医科大学始建于1951年，是国家政务院批准兴建的第一所高等医学院校。
六十四年来，学校积淀了优良的办学历史，总体水平和综合实力不断提高。
学校“两院”院士、国家“杰青”等国家级人才已增至40人次，省部级人才增至148人次;承担国家级科研项目能力显著提高，sci收录论文较十五期间翻了近7倍，科研经费连续三年过亿。
近年来，学校以提高核心竞争力、打造健康向上的校园文化为主攻方向，在高层次人才引进与培养，科学研究与学科建设等方面都取得了显著进步。
学校也在积极推进团泊新校区建设。
我坚信，未来的几年里，全校教职员工一定会以认认真真的努力来回应你的信任与选择，天医上下也一定会以实实在在的发展来解答你内心的疑惑。
天医有这样的担当，也有这样的志向。
在座的同学们朝气蓬勃，青春洋溢，怎样才能不负韶华、拥抱梦想，应是未来几年里你们思考和行动的主旋律。
学校和老师们也会和你们一道，谱写你们大学生活的精美华章。
那么上大学究竟要注意些什么呢?首先，要在大学里培养好奇心和批判性思维医学是人类在长期与疾病斗争的实践中产生和发展起来的。
从原始的经验医学到将来的精准医学，医学的发展无不浸透着人类辛勤探索的汗水，无不铭刻着先贤大胆实践的足迹。
好奇心和批判性思维是认识自然和科学研究非常重要之素质。
医学是发展最快、最富于创新、最需要创新的学科，医生也是需要终身学习的职业，所以好奇心和批判性思维对在座的同学们而言尤为重要。
如果说好奇心是认识自然的驱动力，批判性思维则是科学研究方法论中的精髓。
在座的本科生在学习书本知识的同时，要多问几个“为什么”，可以问老师，也可以查文献，弄清楚“为什么”会有效提高你学习的主动性，大大拓展你的知识面。
对于研究生而言，你们不仅要追问为什么，还要回答为什么。
所以，希望同学们在学习知识的同时，保持求异、求新、求超越的诉求和识见，让好奇心充满我们的校园，让我们的求知在为什么的疑问中进行。
培养批判性思维，勇气、胆识、见解都很重要，但是可能勇气最为首要。
敢于质疑既往，挑战权威，提出问题，这一切都首先源于思考和勇气。
医学是以人为研究对象的学科，其学习过程一定不是简单地背诵、记忆，也不是一味重复性的实验。
希望同学们在批判中学习，在质疑中理解，以此推动学业上的进步和成长。
其次，要在大学里树立正确的道德观与价值观培养乐观、积极，知识、能力、素质与完善人格兼备，能够对人类有所贡献的高层次人才，是世界上所有大学共同的办学宗旨。
世界高等教育越来越认识到，大学不是单纯重智力发展和学术培养的场所。
哈佛大学前校长德雷克·博克曾明确指出：“大学应让学生在成长的关键时期，养成一些极为重要的素质。
帮助年轻人认识到道德问题的存在并严谨地思考这些问题，是大学义不容辞的任务”。
在人生的重要关口，我们时常面临选择，发出人生意义何在、怎样过才是更有价值的人生等诸如此类的追问。
这是最朴素、直观的人生观、价值观的体现。
不可否认，当今社会，功利主义、拜金主义、物质至上的观念充塞于前，医患矛盾成为医疗领域无法回避的社会问题，难免使青年学生的道德和价值选择面临困惑。
但是，既然我们选择了学医，就是选择了付出和奉献。
同学们，你们的选择是高尚的，世界上没有任何职业比救死扶伤的医务工作更伟大、更神圣。
虽然大学早已不是过去的象牙塔，但是大学一定要坚守梦想，高扬旗帜，惟如此，大学才堪称大学;大学生作为未来时代的参与者和主导者，也一定要胸怀抱负，肩扛责任，将个人的价值与国家和社会发展紧密结合，修身、修德、修能，也只有这样，才堪称栋梁。
最后，要让大学成为拥有你美好回忆的地方大学时光是人生最美好的年华。
这一时期所习得的知识、增长的能力、培养的综合素质是每一个大学生走上社会之前最重要的积淀。
同时，大学时期所拥有的梦想、激情、进取、拼搏、友情、爱情，等等，都是人生最美好、最珍贵、最无瑕的情感记忆。
我深知，学校现在尚不能给大家创设出最好的环境，大到学校声誉，校园氛围，小到食堂饭菜，宿舍条件，洗澡间配备。
作为大学的管理者，我深感歉意，这些一直是我日夜的牵挂。
我们也一定会努力将学校建设得更好。
当前，新校区的建设正在逐步推进，我们要建设的是一所拥有更宏伟的图书馆，更宽敞的实验室和教学楼，更整洁、舒适的宿舍，读书讨论有茵茵绿地，相携散步在林间湖畔的新天医，让老师和同学们工作和学习得到更好的保障;我们要把“学生为本，学者为先”的办学理念深入地付诸实践，让大家在校园生活中获得更好的体验;我们还会不遗余力的推进高水平研究型医科大学建设，让天医真正成为你们的骄傲。
同时，希望大家更加积极向上。
我曾说过，不拼不搏，要青春干什么。
如果你有梦想、有志向，一定要坚持自己的目标和选择，做出点成绩、干一番事业。
你们要对自己有高的要求，有新的期待，有强的约束，有恪守的底线，不要混日子混文凭，更不要消极懈怠，碌碌无为。
我相信没有内在的强大动力，再好的外在条件也不会起决定性作用。
因此，你们一定要珍惜韶华，认真读书，刻苦钻研医学知识。
奋斗的青春最美丽，而虚度的年华最可悲。
此外，师生间、同学间都要和谐共处，凡事相互尊重，有合作，有竞争，讲原则，重情谊。
一生历万事，能证平生功过者，数事而已;一生遇万人，能称平生知己者，数人而已。
大学时代的友情最纯真，也最质朴，希望大家崇尚自然、简单处事、真实为人。
大学之所以美好，一定是有情谊所在，一个正直、博学的师长，一个团结、向上的班集体，一个温馨、和睦的宿舍，在奋斗的路上，有朋友言欢，有趣事相伴，这些都将是未来各位大学记忆中闪光的片段。
如果你们认同我所说的美好，那么，请记住，未来始于现在，你们要为美好的大学生活去做精彩的诠释。
最后，请坚定你们的选择!请牢记我们“求真至善”的校训。
天医当前正走在创建高水平研究型医科大学的征程中，相信有大家的共同努力，这里一定会成为优秀人才的聚集地，学术前沿的创生区。
也希望大家珍惜在这里的时光，快乐的生活，多在学业和学术上下功夫，为你们辉煌的前程和学校美好的未来而努力奋斗!谢谢大家!
描写大学开学教育课心得体会实用六
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们、朋友们，
大家好!
真的非常荣幸能在这里代表新生发言，也十分感谢院领导给我这项殊荣。
迎着清爽的秋风，吻着醉人的菊香，在这美丽的日子里，我从千里之外来到了以孝闻名的孝感，跨进了梦寐以求的大学，开始了我的梦想旅程。
当我踏进这幽美的校园时，看到老师、学长学姐们热情的手臂，温暖的笑容，听到新同学们的欢歌笑语和亲如弟兄姐妹般的问候，让我周身的血液开始沸腾，心也跟着飞扬。这是为什么呢?因为这里就是我人生的一个最最重要的转折点，一个让我圆梦的地方!所以我们不必比较条件的优劣，面积的大小，既然来到了这美丽的__湖畔，那就是缘分，那就是上天给我们机会去拼搏自己的梦想，我们当为之珍惜。
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们把握和深入体会。开朗却不失内涵，野性却不失优雅，自信却不自负，张扬却不狂妄，是我追求的性格。简单冲动、意志不坚定、思想不成熟，是我要克服的弱点。“人生豪迈，年轻没有失败”是我对青春的誓言。青春是我们最宝贵的财富，是我们胆大妄为的资本，是我们异想天开的来源。要想充分挖掘青春的宝藏，那就要好好学习，充实自己。在工作中学习，在教室里学习，在失败中学习，在别人身上学习。
既然我们选择了__学院，就应该脚踏实地、认真地学习。有人在网络中麻醉自己，逃避现实，填补内心的空虚，但离开网络，空虚依旧，现状并没有改变。真正能解救你的人只有你自己，药方是学会接受，没有办法改变世界，那就改变自己吧。
同学们，人之一生，不如意者十有八 九。重要的是我们自己对自我的认识，对环境的理解。环境不能决定我们的命运，相反，我们自己对环境的态度，才真正决定我们的成功与失败。万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩!沮丧时，让我们引亢高歌;悲伤时，让我们开怀大笑;自卑时，让我们换上新装;恐惧时，让我们团结起来，勇往直前!
人的一生就是奋斗的一生!《满江红》里说得好“莫等闲，白了少年头，空悲切!”过去的努力，我们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，我们就能赢得胜利，赢得未来!
最后，祝愿同学们学业有成，前程似锦!
祝愿领导老师身体健康，心想事成，教师节快乐!
祝愿我们的学院明天更加灿烂辉煌!
谢谢大家!
描写大学开学教育课心得体会实用七
我很荣幸有机会代表中国人民大学哲学院的教师在开学典礼上发言。
首先我要向在座的各位新生，特别是本科的大一新生致以最亲切的慰问，因为我相信在你们兴致勃勃地收拾好行囊，满怀希望地赶赴北京的途中，一定遭遇过不少尴尬的时刻。
比如在火车上，来自天南海北的陌生人开始试探着闲聊，当问到你的身份时，原本热闹的场景瞬间变得冷静，空气开始凝固：“哦学哲学的。”识趣的人会说：那可是很深刻的学问。
不识趣的会说：学这个有什么用呢?又不能当饭吃。当然，或许也有求知欲旺盛的会问：哲学是什么?
所有这些问题都会让你感到些许的尴尬。我想要宽慰你们的是，类似的场景，在座的老师们已经经历过无数次，我们都已经身经百战百炼成精了。
就我个人的经历而言，在类似的场景中，有两个女人给我留下了至为深刻的印象。
一个是在 1992 年，我和我的同学们去北京的王府井参加公益活动，一位官员前来慰问，当她得知我们是北大哲学系的同学时，她非常兴奋地说：哲学，我知道，就是把白的说成黑的，把黑的说成白的。现在，我们都知道了，这是政治，不是哲学。
另一个是在 20xx 年，我去小区边上的理发店理发，洗头小妹问我选择湿洗还是干洗，我当时正好有时间，就说干洗吧。在 20 分钟的按摩过程中，我和她有一搭没一搭地开始聊天，话题很自然地就转到了我的职业，您是做什么的?
我是大学的老师。具体教什么呢?我犹豫了一下，决定不把白的说成黑的，所以我说我是教哲学的。我以为对话到此就结束了，结果她停顿了三秒钟，突然问道：哲学是不是研究因果性的……
我当时的反应就和在座的同学一样。惊为天人!从此我一直去那家理发店去理发，直到半年后那位来自云南的洗头小妹不辞而别。我从此就只选择湿洗。
这两个事例告诉我们两个道理： 1，人皆有理性，每个人都是潜在的哲学家;2，一个好的制度造就好的公民，一个好的教育造就好的哲学观。接受了错误教育的人比没有接受过教育的人的三观更可怕。
回到哲学是什么这个问题?我要非常抱歉的告诉你们，没有标准答案。如果我们现在把三个马哲的老师、三个中哲的老师以及三个西哲的老师送到钓鱼岛，一边彰显我们的主权，一边开设哲学研讨班，让他们争论哲学是什么?三年以后，你会发现，他们仍然不会达成一致的意见。
不过在这里我可以给你们一个非常抽象的回答，所谓哲学就是爱智慧。要注意的是，这里的爱，指的并不是宗教意义上的无私的爱，更不是出于本能的感性冲动及浪漫情怀的情爱，而是温和而理性的“友爱”。
所以说，在对待智慧的时候，哲学家不像男欢女爱的狂热，也不像宗教情感的博大无私，它是一种彼此尊重和欣赏、温和且理性的热爱。这种爱不以占有为目的，而是以相互激励共同进步为目的。
这也意味着哲学作为爱智慧之学，从来不会妄自尊大地认为占有了智慧，哲学家只是一个以温和而理性的方式热爱智慧的人，一旦有人宣称自己占有了智慧，这样的人要么就是先知，要么就是骗子。
哲学的思考从来都无法换来掷地有声的物质回馈，你甚至都无法在这里找到 “ 2 + 2 = 4 ” 那样板上钉钉、笃定无疑的知识。有人也许为此感到困惑：那我们从哲学这里指望什么呢?
如果要用一个词来概括，我会说：“打开!”——打开你的视野，打开你既定的思维模式，打开各种思考的可能性，让你从一种教条的、沉闷的、僵化的意识形态中解放出来，重新用一种充满怀疑的、审视的、好奇的眼光去打量这个世界。
哲学的问题有很多，从我是谁?我有自由意志吗?对和错的标准是什么?生活的意义，死亡问题，公正问题，一直可以追问到，我现在究竟是梦见自己坐在 3101 的教室参加开学典礼，还是真实地坐在这里，以及爱国主义为什么是天然正当的?言论自由和结社自由为什么对于一个人的完整人生有着不可或缺的重要价值?等等等等。
没错儿，以上问题都没有标准答案，但是我认为没有标准答案的问题才是最有意味和最让人着迷的问题。作为一门职业，哲学并不是性价比最高的职业，但是作为一种生活方式和思考方式，我相信哲学是值得我们用一辈子去实践的。
当然，我从来都不否认，在一个实用主义和功利主义盛嚣尘上的时代，每一门传统的学科和古老的技艺都免不了面对这样的质疑：“学这个有什么用?”对此，哲学家总是自嘲自己的工作是“无用之大用”。其实，在宽泛的意义上，所有的人文学科都属于无用之大用的范畴。
何谓无用之大用?法国大革命的时候，法国国王路易十六在巴士底狱中曾经感慨说：是这两个人消灭了法国!这两个人一个叫伏尔泰，一个叫卢梭，都是哲学家。路易十六这句话的隐含之义是：改变观念就是改变世界!
第二个例子是这样的，第二次世界大战结束之后，美国人想知道该怎么正确地处理日本问题，于是设立了国家项目资助一位人类学家鲁斯·本尼迪克特去做研究，结果她并没有写出一本对策性研究这样的实用性文献，而是写了一本叫做《菊与刀》的文化人类学著作，从非常抽象的角度研究日本的国民性。
这当然属于基础研究的范畴。有趣的是美国政府也没什么不满，找人对这本书进行了再研究，得出一个很有用的结论：天皇制度暂时不能废除。由此可见，人文学科的研究看似不能得出立竿见影的效果，但其影响和效果却可能是至为深远的。
9 月 10 日是开学的第一天，从这一天起，在座的各位同学就正式的进入到了大学的生活。昨天出版的《南方周末》头版的标题是“钱理群‘告别教育’”。
钱理群是我非常尊重的一位老师，他是北大中文系的教授，10 年前他从北大退休后，投身中学教育，试图改变人心，结果却屡战屡败。这篇报道写的非常之沉痛。
我对它有两个总结：第一，就今天的高中教育来说，一切不能为应试教育服务的教育根本无立足之处，第二，就今天的大学教育来说，一切不能为就业服务的教育也似乎也没有立足之处。
过去的六年教学生涯，让我非常深刻地体会到当代大学生的种种迷惘和困惑，很多学生从一进校门开始就焦虑自己的职肠未来，非常功利地规划自己的每一步，狗苟蝇营、亦步亦趋。
我收到过许多学生的来信，都在焦虑于为什么周围的同学如此目标明确，为什么自己依旧懵懵懂懂。出于某种补偿心理，他们会一方面忙不迭地参加各种社团活动、社会实践，另一方面又强求自己在考试时门门得优。
在这种全方位恶性竞争的氛围下，只可能造就彻底的赢家和彻底的输家。都说大学教育正在堕落成为一种“失去灵魂的卓越”，但是在我看来，更可忧虑的是那些赢家并不因此成就“卓越”，反倒可能因为熟谙了各种潜规则而变成蝇营狗苟的现实主义者，与此相对，输家则因为遭遇挫折或不公而成为愤世嫉俗者和犬儒主义者。无论是哪一种结果，都以丧失灵魂为代价。
我始终认为，大学教育毕竟不是职业教育，大学生活也不应该等同于纯粹的见习职场生活。每个人的人生都只有一次，所以我们要珍惜这趟来之不易的旅程。
人生的体验有好坏之分，我们应该尽可能体验人类精神更高阶的形态。我常和同学们说：学校，school 的古希腊本意是“度过闲暇的地方”，但是这里的闲暇绝不意味着空洞、空虚、无所事事，恰恰相反，对古希腊人来说,那能够“占用闲暇”的是一类特定的事情,这就是言谈,尤其是指学术性的讨论、辩论和演讲。school 的本质就是自由——思想自由与言论自由。
对于大一的新生，我想说的是，尽情享受大学的时光，尽可能地去过一种丰沛高远的生活，你们要学会与人类思想史上最伟大、最聪明的头脑进行直接的对话，在四年的学习生活中至少精读 5-10 本原著，当然除了读书思考，你们还应该经常去听音乐会，看话剧，去郊外享受自然生活，当然也可以去谈一场甚至几场轰轰烈烈的爱情。
对于硕士生同学和博士生同学，我推荐你们去读中国台湾中研院王汎森教授的一篇文章《如果让我重新读次研究生》，希望你们能够好好地体会与琢磨。
我想说的是，如果你真心想做学问，也不需要把自己塑造成一个四体不勤、五谷不分的书蠹，而是应该试图把自己锻炼成一个多面手，就象苏格拉底，你可以同时是个哲学家，技艺高超的工匠，战场上的勇士，家人眼中慈爱的父亲，或者是个体育家。
有可能的话多涉猎其他的领域，体验和实践很重要。现在有些同学读哲学、做研究生，常常是出于逃避的心理。做哲学特别怕的是，是在什么都做不好的情况下，没有出路、被逼无奈来做哲学。
这是特别糟糕的状况。做哲学对于智力和意志力要求非常高，它不仅需要你有深刻的理论感，同时也要求你具备健全的现实感。完全不是说我什么都干不了，没有出路时无奈的选择。
哲学诚然是这个世界上少数几项值得我们为之奋斗终身的事业，但是对于从事哲学的人来说，应该要有这样的自信和底气：我之所以不去做那些具体的实务，并非不能而是不为!
20xx 年 11 月 24 日是我加盟中国人民大学的日子，在此之前，我与社会上的许多朋友一样对于人大有着这样那样的误解，比如说认为它是第二党校，但是过去六年的教学经验告诉我，人大是一个颇具现代精神气质的大学，某种意义上，人大的整体学术氛围相比北京的一些兄弟院校 比如清华北大要更加的自由和开放。
在我看来，大学之所以称之为大学，不仅在于有“大楼”或者“大师”，更在于大学的精神。大学真正的精神应该体现在身处校园的教师和学生每一个人身上。
我非常欣赏王汎森教授的这个说法：如果校园的许多活动，直接或间接都与学问有关，同学在咖啡厅里面谈论的，直接或间接也都会是学术相关的议题。教授们在餐厅里面吃饭，谈的是“有没有新的发现”?或是哪个人那天演讲到底讲了什么重要的想法?
只有是沉浸在这种氛围中的大学，才有可能成为卓越大学。反之，如果教授们念兹在兹的只是项目和住房，学生们谈论的只是各种八卦新闻，网络游戏或者说纯粹的男欢女爱，这样的大学一定不可能是卓越的，甚至于背离了大学的本义。
最近有一本书非常的流行，上自党政高层下至贩夫走卒，都在捧读托克维尔的《旧制度与大革命》，读完这本书，你会觉得 18 世纪下半叶的法国人活脱脱就是 21 世纪的中国人：腐化堕落同时又不负责任的特权阶层，满腹怨气同时又精神萎靡的普通民众，每个人都焦虑不安但不知该何去何从。
我对其中的一句话印象特别深刻：“人们原先就倾向于自顾自：专制制度现在使他们彼此孤立;人们原先就彼此凛若秋霜：专制制度现在将他们冻结成冰。”
我相信，当前中国的问题，除了要进行制度的改造，还要进行国民性以及人心的改造。如果说大学教育是此类改造的试验田，那么哲学研究和哲学教育就是此类改造的源发地。
大约一百年前，英国的大教育家纽曼说：“大学不培养政治家，不培养作家，也不培养工程师，大学首先培养的是灵魂健全的，到达博雅高度的，即具有完整人格的人。”
大约 200 年前，德国哲人康德曾经说过：“我们的责任不是制作书本，而是制作人格;我们要赢得的不是战役与疆土，而是我们行为间的秩序与安宁。真正的大师杰作是一个合宜的生活方式。”
打造完整人格的人，打造合宜的生活方式，这是真正的大师杰作，是每一个伟大文明的终极目的。
终有一天你会告别大学，也许终有一天你也会告别哲学，但是我希望也相信，在人大哲学系的这一段经历将会是你人生旅程最为珍贵的记忆之一，因为在这里，你尝试着学习成为一个具有完整人格的人，因为在这里，你试图要赢得的不是金钱不是战役也不是疆土，而是一个合宜的生活方式。
描写大学开学教育课心得体会实用八
各位同学：
大家好！
首先对你们经过千军万马独木桥的竞争，能够来到--理工表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！祝贺你们的千辛万苦终于换来了成功的果实，祝贺你们迈上了人生的一个新阶段。作为你们的班主任，我很高兴能在茫茫人海中有缘与你们相识！并与你们一起度过即将到来的人生最为珍贵的大学四年时光！
看到现在的你们，不禁使我又想起了五年前我刚上大学时的情景。那时的我和现在的你们一样迷茫而又充满对未来的憧憬，焦虑而又充满好奇，紧张而又充满兴奋。
大学，既是塑造一个人的个性和品质的重要阶段，又是培养一个人的兴趣和情智的重要时期。大学，既是锻炼才能、开阔视野的重要场所，也是展示才华、施展抱负的重要舞台。在这里，有丰富多彩的文体活动，供我们大家参与；在这里，有各种社团组织，需要我们为之增光添彩；在这里，各种异彩纷呈的学术观点，让我们拓展眼界、分辨是非；在这里，汇聚人类文明成果的各种书籍，为我们提供了了解、探索世界的一个窗口。
大学，是一个新的转折点，也是一个人的“第二次生命”。她是我们走向未来的驿站，也是我们到达理想彼岸的航灯。来自五湖四海的学子，在相互交流和互动中，体味不同文化和价值交互融合的奇妙。
大学生活，之所以珍贵和难忘，不仅仅是因为获得了一种生存的技能和生活的情趣，更重要的还在于在这里我们将会遇到终生难忘的同学、朋友、老师。我们将在宽容、和谐、开拓、创新的氛围中，不断地成长、成熟。
所以说大学，无论对谁而言都是一段人生最难忘的篇章，也是决定一个人要做、能做什么样的人的主要黄金岁月。我们以后的道路怎么走，我们以后从事什么样的工作，我们以后的事业能达到什么样的程度，我们以后的生活状况是什么样的，就要看我们怎样对待这短暂而弥足珍贵的四年。
毋庸讳言，梦寐以求的大学生活真的呈现在你我的面前的时候，当初现的繁华过后，我们要面对的却是生活的真实。真实的生活并不像我们想象的那般美好，其中有困惑、迷茫和压力。正像我们现在面临的诸多问题一样。
远离了亲人和以前的朋友、同学、老师，迎来了新的环境和新的老师同学。身处异地他乡，大部分同学又是初次离开父母的呵护，去独立的承担生活的风风雨雨。难免产生孤独、焦虑、自卑等适应新环境心理不适的问题，这主要是由于大学生活和中学生活截然不同的管理体制、学习方式引起的。从管理体制上讲，大学是一种开放式的管理，追求的是人才培养、科学研究、社会服务等职能的优化；从学习方式上讲，大学的学习更强调的是学生自己的自主性，即自我教育、自我管理。在这种背景下，学生有充分的自由支配的时间和空间，另一方面却造成了暂时的迷茫和困惑。因为生活费用的开支计划、学习时间的安排、各种问题的处理都要自己去学会面对，即使父母和老师也只是起一个引导和建议的作用。
同学们，尽管面临着许多的困难，但是我们要坚信，既然我们能够克服高考那样极具挑战性的洗礼，那我们还有什么困难和险阻不能克服和跨越呢？既然我们能够走进大学，我们当然坚信一定能够把这四年走得实实在在，走得完完整整，走得无怨无悔。况且我们还有亲人和师长期盼的目光，还有同学朋友的真情厚谊，还有我们自己的不懈努力，那么，我们还有什么理由退缩和畏惧呢？我们还有什么理由不去为自己的梦想耕耘呢？
描写大学开学教育课心得体会实用九
尊敬的领导，老师，亲爱同学们：
大家好！
我非常荣幸代表xx大学新生发言，首先向一直以来关心和鼓励我们的各位领导，老师以及学长学姐，表示深深谢意，感谢你们给予我们的照顾和支持。
昨天还在考场上为自己的理想拼搏，今天我们为了梦想聚在一起，这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞梦想，扬帆起航，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤独，我们拥有最诚挚的关爱最永久的友情，我们相信一定可以在这里灌溉自己，为日后实现鸿志打下坚定的基础，年轻的我们有着绚丽多彩的梦，但是我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。无论我们来自哪里，我们都要在x这精英荟萃之地度过我们人生中最璀璨的年华。
我们会尽快适应新的生活，树立远大的奋斗目标，积极参加学校的各项活动，努力提高自己的实践能力，平于律己，树立规范意识，遵守学校的各项规章制度，共同营造一个文明优雅的校园，我坚信一份耕耘一份收获，的根是苦的，学习的果子是甜的。
让我们告别盛夏的流水，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水铸造我们明日的辉煌，在知识的曙光下追起时代的光辉，永远辉煌灿烂！
最后，忠心的祝愿每个人身体健康，幸福平安，学业有成！
谢谢大家！
