我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
描写我和我的父亲演讲心得体会简短一
伴随着清越的童声歌唱《我和我的祖国》，一面五星红旗冉冉升起。继而，这面红旗越来越大，充满整个屏幕，那无穷无尽的红啊!立刻燃爆了我的所有情感，把我融入这波涛汹涌的红色浪潮，令人热血沸腾，有一种浓浓的情絮在高速膨胀，让我的心跟着红旗一起高高飘扬。我在心中默默念诵：有一种感动，叫“中国红”，有一种骄傲，叫“五星红旗”，有一种深情，叫“我爱你中国”。
第一篇章：开国庆典，万无一失。
镜头一转，我们迅速穿越到了1949年的国庆前夕。那是一个充满激情和热情的年代，既严肃紧张又欢欣鼓舞。《前夜》中黄渤所饰演的林致远，是一个小小的技术人员，却令人倍感可亲可爱可敬。当他为国庆升旗铸就模型追求“万无一失”之时;当他寻来号手和国歌注目目国旗眼含热泪之时;当他不顾一切高喊“王鹏飞”冲向天安门广场之时;当他爬上高高的旗杆冒着生命危险来焊接阻断球之时;当他站在毛主席身后仰望红旗升起的之时。
我深切感受到他浓烈的爱国之情，讲科学，有担当，爱祖国，不畏困难。这是一个怎样的国度，能让一个劳动者如此狂热的奉献自己的一切?还有当小喇叭两次在四合院的屋顶响彻北京的夜空之时，第一次我们看到的是人们拿来了自己的红绸、黄绸，第二次我们看到的是无数的人涌向国庆筹备处，手里拿着烟管、勺子、金锁、收录机、金边眼镜框、实验室里最后一块铬…………，每一双清亮的眸子里闪现着无尽的渴望。这又是一个怎样的国度，他的成立能够牵动着千千万万劳动人民的心?当有着浓厚湖南口音的毛主席宣布：‘’中华人民共和国，中央人民政府，今天成立了!”并且亲手按动电钮，让第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起，我情不自禁潸然泪下，这一刻我找到了答案。也想到了看七十年国庆直播升时，我们一家三口并肩而立，随着电视齐唱国歌，没有羞涩，只有自豪。
第三篇章：最美童年，铿锵玫瑰
徐峥导演的《夺冠》喜点最多，十一岁的冬冬深受喜爱，我也特别喜欢这一段。土生土长在上海小弄堂里的冬冬，机灵活泼，聪明伶俐，人见人爱，有着非常快乐的童年。可是有一天他心爱的同学小美就要飞去美国了，他心中不舍却毫无办法，一心想送一张《我的中国心》磁带作为留念。哪成想像土星撞木星一样，同学送别和女排决赛撞在了同一天。冬冬一边想着为小美送别，一边想着为大家修理支撑天线杆，两厢为难，真是急煞了小小男子汉。屏幕前，我看热热闹闹的弄堂观影人群，我看黑白电视机里铁榔头——郎平的潇洒扣球，还有我看满头大汗火烧火燎几次三番穿梭在屋顶和弄堂之间的冬冬，心中竟然没有心疼，而是有无尽的美好回忆。也许现在的孩子很难理解人们狂热看排球赛的场景，但作为七零后的我们却觉得身临其境。
小时候，我们也是这样的黑白电视，这样的蹲着、坐着、站着的人群，街坊邻居彼此友善彼此了解。秋天的时候，晚上我们在月光下边剥玉米边看电视，也总是让最小的弟弟去调试天线杆，我们一起笑着闹着劳动者。剧情继续向下发展，随着郎平最后一球的绝技扣杀，中国女排夺取了决赛第一名，那一刻，银屏内的人们欢呼雀跃把冬冬高高抛向空中，银屏外的我也是瞬间感觉畅快淋漓，扬眉吐气。可能只有最美的童年缺憾，才能为最美的相遇埋下伏笔。最终冬冬没有赶上为小美送行，可多年后成为教练的冬冬再次遇见了物理学家小美，我们的女排也再次崛起，一举拿下金牌，使人热血沸腾，和20__年中国女排在日本重新冲向世界第一遥相呼应，同声相求。正如田震所唱：风雨彩虹，铿锵玫瑰，芳心似水，激情如火，梦想鼎沸;风雨彩虹，铿锵玫瑰，纵横四海，笑傲天涯，风情壮美。
第四篇章：寸步不让，香港回归
一九七九年香港回归，鲜艳的五星红旗在七月一日零时零分冉冉升起。《回归》中我国外交官经过了多轮谈判，为争取国旗在七月一日零分零秒升起殚精竭虑。他果断坚毅，有理有力，谈判掷地有声：“这一时刻，对于你们来讲是结束，对我们来说是开始”《回归》中的国旗手蒙着眼睛训练升国旗，只为形成肌肉记忆，与四十六秒的国歌紧密吻合。《回归》中的的一对夫妻，达哥矫正钟表精准无误，毫发不差，英姐“摘警帽，换警徽”，英姿飒爽，他们用自己的行动见证和推动了这一历史真相。《回归》中随之东方之珠的歌声响起，不禁使人泪流满面，香港和祖国，血浓于水。“让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严，让海潮伴我来保佑你，请别忘记我永远不变黄色的脸……”。
我的思绪飘回了一九九七年，那年我大一，我们全班同学都坐在教室里看香港回归直播，教室里插满了小小的五星红旗，大家都不约而同的坐得笔直，伴随着国歌的旋律，五星红旗和紫荆花旗的共同升起，我们欢呼雀跃，放声歌唱。那一天的红旗映红了中华儿女的心，那一天的礼花照亮了香港的上空，那一天的歌舞甜醉了东方明珠，那一天的激情也燃爆了我们的教室，这就是我心中的一九九七，永远的一九九七。
第五篇章：小情大爱，美丽北京
伴随着《你好北京》，我们来到了新世纪，迎来了20__年的奥运会，新千年的中国焕发了新的青春，处处流光溢彩，处处令人感动。葛优是个乐天派，他饰演的张北京是个出租车司机，天生一个喜剧范，一出场就为大家带来欢笑。他吉人天相，红桃二为他带来好运，居然就中了公司的大奖——奥运会入场券，准备送给儿子作为生日礼物。拿到了奥运会入场卷的张北京不停地嘚瑟，不停地向别人张扬他的入场券，不想被一个四川少年用八百块钱掉了包。张北京找到和同学一起庆生的儿子，先得意地渲染了一番气氛，然后在众目睽睽之下打开礼物，却发现礼物却不翼而飞。张北京气急败坏的找到四川少年，展开了一场小偷警察拉锯赛，自己却被误认为小偷，笑点不断。
可是当孩子讲起自己的父亲是奥运优秀的农民工，而自己的父亲在汶川地震中牺牲，他只身一人来到北京，就是想摸一摸自己父亲所建造的奥运会会场的栏杆时，所有人笑点变泪目。最后张北京改变了初衷，把奥运会的入场券送给了这位四川少年。开幕式时，张北京和许许多多的国人一样，脸上贴着国旗，手中摇动着红旗，在鸟巢到外边为奥运会欢呼助威。当大屏幕上显示四川男孩向他表达感激之情时，我们看到的是他尴尬的布鞋和光脑门后定格的五星红旗。想想20__年的祖国，再想想现在的祖国，不禁为祖国新千年的飞速发展而激动。
第六篇章：白昼流星，天佑中华
感谢陈凯歌导演，他是最辛苦最用心的一位导演。《白昼流星》首先为我们推出了两个大帅哥，令我为之眼睛一亮。可是看完整个情节，细细体味，这里面表达的思想却不少。三个人、三匹马、大片的沙漠、一艘神州十六回归仓，揉进了许许多多的矛盾融合体：土地沙化与精准扶贫、知识青年与迷途少年、神州六号与白昼流星。陈凯歌用他有限的影片资源，力图让人们感悟祖国曾经创造的辉煌，发现祖国现在尚需努力的地方，畅想祖国更加美好的未来。也许，这只是我自己外加的一些想法。纵观七十年的开国历史，老一辈奋斗者的稳健与魄力，新一代青壮年的担当与责任，小一辈少年的自信与傲气，都让我们这个国家的未来充满了无限可能。正如《天佑中华》的歌词那般：天佑中华，祥云飘四方，荣耀传天下，真心祈祷，天佑中华，愿你平安昌盛生生不息啊真心祈祷，天佑中华，这是我对你最深沉的表达。
第七篇章：大国腾飞，我愿护航
喜欢《护航》是因为宋佳，宋佳饰演的飞行员叫吕潇然，认真负责，技术过硬，女儿身，钢铁心，优秀与威武并存，柔情与侠骨共生，英姿与豪情并连。为参加纪念抗战胜利70周年阅兵式，吕潇然分秒必争刻苦训练，作为队中最优秀的女飞行员，在阅兵式前却被意外通知撤出阅兵编排留作替补。她痛苦，她不解，她艰难抉择。在自身荣誉和国家荣誉面前，她最终选择了备飞。当一架架战斗机滑行起飞，驾驭长空，接受检阅，作为“备飞”的吕潇然，最终见证这一荣耀时刻。场外的我也感慨万分，如今，我们在新时代的最前沿，就要时刻准备着，为这个伟大的时代做出应有的贡献。
伴随着在《我和我的祖国》歌声，整个放映厅的人们久久坐在那里不动，回味着影片带来的巨大震撼和感动，小情与大爱，小人物与大事件，我和我的祖国，就这样完美的融合在一起。当黑色字幕结束了，人们才依依不舍离开影院。打开手机，我看到qq里的一条新动态：阿中阿中勇敢飞，中华儿女紧相随。今生不悔入华夏，来世还做中国人。祝阿中哥哥生日快乐!是呀，祝我们伟大的祖国，繁荣昌盛，国泰民安!
描写我和我的父亲演讲心得体会简短二
忽然门被推开了，我出门一看，看见有两位身穿蓝色裙子的仙女走了出来。
两位仙子说：“嫦娥请你去做客。”我心里想：嫦娥请我去做客，真开心呀！
出了门，我和两位仙子踩着云朵，飞到了天上。我看到了一座漂亮的宫殿。两位仙子说：“嫦娥就在里面，进来吧。”我走进了宫殿，宫殿里真漂亮，天花板是用水晶做出来的。
我走进了大厅，一位美丽纯洁的娘娘坐在粉色的沙发上。手里还抱着一只白白的小小的兔子，她就是玉兔。
嫦娥说：“吴庆霞你来了，我带你去桂花林和荷花池逛逛，好不好呀？”我连连点头说：“好呀，好呀！”我们来到了李桂花林，里面到处都是桂花树，美丽极了！
然后我和嫦娥一起做桂花糕，我尝了一口味道美极了。嫦娥又端来了两杯花茶，我喝了一口，真好喝！喝完了后我们来到了荷花池，荷花池里的荷花不是白色的，也不是粉色的，而是彩色的，我在旁边欣赏着。
忽然嫦娥姐姐和荷花池都不见了。“吴沁霞，吴沁霞，起床啦！”我睁眼一看原来是一场梦啊！
描写我和我的父亲演讲心得体会简短三
《我和我的父辈》有着明显的合家欢属性，笑点和泪点齐飞，绝对的老少咸宜，毫无疑问，国庆假期此片就是最好的选择，没有之一。很多人看完《我和我的父辈》都会这样评价：“前半段爆哭，后半段爆笑”、“太好看了、太好哭了、太好笑了”。
阵容只是锦上添花，能讲好故事才是一个影片的关键，《我和我的父辈》扛住了。它热血、催泪、轻松、爆笑，能触达人心底最柔软的地方，激起国人最广泛的共鸣。
影片以世代为章，用发生在普通家庭的故事为载体，拍出了14亿中国人从抗战到今日共同的记忆。平凡又伟大的父母一辈为什么无怨无悔地把自己奉献给祖国？答案就在影片里飘荡。
有时候，国家破裂，我们只有紧握民族精神，才能重振山河，振兴国家。
战火纷飞，满蹄踏破国都，北伐再败，是再战，还是……东风吹拂，郑成功绽开愁脸，举起民族大义的大旗，挥师东下，一举驱跑荷蛮，收复台湾。既成就了自己，又实现了中华统一和伟大复兴。
有时候，国家被侵，我们只有紧抓民族大义，驱逐外寇，还我河山。
三省沦陷，内战频频。是做“亡国奴”，还是……雪花飞舞，张学良仰望苍天，扯起民族大义的风帆，毅然发动“西安事变”，促成国共合作，并力抵抗日寇，最终迎来了抗战胜利的曙光。既证明了自己，也赢得后人由衷的钦佩。
有时候，国家遭遇自然灾难，我们只有心系灾区同胞，众志成城，才能共建家园。
汶川倾倒，玉秀被毁。转瞬间，天崩地裂，高楼倒塌，良田被毁，厄运接连降落在中华大地上，摧残着中华儿女的身体，带给中华儿女无限的苦愁，但是！中华儿女没有害怕，也从未畏惧过。！一方有难，八方支援。”13亿人的心连在一起，必在废墟上建成—个更美好的家园！
每一个民族都有自己的民族精神。这种精神推动本民族的发展和兴旺。这样的民族精神也正是一个民族的凝聚力的体现。很难想象，一个没有民族精神的民族、没有凝聚力的民族会怎样？！
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬—代—代的传下去吧！
描写我和我的父亲演讲心得体会简短四
一个阳光明媚的早晨，我悠闲地坐在阳台上晒太阳，忽然，吹来了一阵大风，接着，不知道从哪里飘来了一团白白的烟雾，顿时，整个世界变得白茫茫。
当烟雾再次飘升时，我好像看见一个人站在阳台上，我自言自语道：“那，那是谁？不，肯定是我的幻觉。不对！那是齐天大圣——孙悟空！”我急忙拿出水果、零食、饮料来招待他。
孙悟空吃完食物，非常高兴，给我变了一个魔术。我感到神奇无比，就拍手叫好。
我吞吞吐吐地问：“齐天大圣，你能不能带我出去玩呀？”“当然可以！”说着，孙悟空变出了一朵云，我和他走上了云，忽然，云飘到了窗外，然后快速上升，接着，快递向前奔去。
天眼、天安门、东方明珠……一切美景尽收眼底，我觉得最好玩的是东方明珠，它非常高，足足有四百六十九米高，比孙悟空的金箍棒还高，真是直上云霄。
我们还到东方明珠的里面，体验了许多游乐项目，比如可怕无比的玻璃桥、上天入地的过山车……个个都让我惊慌失措，引得孙悟空哈哈大笑。
晚上，我们恋恋不舍得回到了家，一起进入了甜美的梦乡。
描写我和我的父亲演讲心得体会简短五
各位尊敬的领导，各位教师：
大家上午好!今日我演讲的题目是：我和我的祖国。
我时常在问自我，什么是祖国?什么是我的祖国?
是呀!这时一个多么简单的问题，却又让我深深地陷入了沉思。
什么是祖国?我的祖国，是矗立在天安门广场上的人民英雄纪念碑。那浮雕中刻画的每一位爱国志士和人民英雄用他们前仆后继的革命斗争为我们的祖国烙上了水深火热和百折不挠的印记。
什么是祖国?我的祖国，是那位老人朴实而坚定地话语。胆子再大一点，改革的步伐再快一点”。从此，中国人民就像脱缰的野马，意气风发地在迈向富民强国的康庄大道上奔跑开来。
什么是祖国?我的祖国，是那位老人在抗洪救灾现场慷慨激昂的陈词。任何艰难困苦都压不倒英雄的中国人民”。这句话激励着无数中国人民在每一个艰难与挫折面前万众一心，共赴时艰。
什么是祖国?我的祖国，是两位老人在汶川地震后有力的握手。总理和主席温情的凝望，让我们感受到了灾难面前温暖的力量。
这就是我心中的祖国。它以往饱经沧桑，受尽屈辱。可是，每到国家和民族生死存亡的危难关头，英雄的中国人民总会用他们百折不饶的斗争精神，爱国主义的伟大情怀和与时俱进的高超智慧，力挽狂澜。
是的，人民是伟大的——人民书写着历史，人民创造着未来!
人民是伟大的——人民建立着功勋，人民续写着辉煌!
我为自我感到骄傲，因为我，就是一名人民教师，我是人民的教师。
我热爱我的职业，不在于我有稳定而安逸的生活;
我热爱我的职业，不在于蜡炬的光环和园丁的美誉;因为我深深地明白，我正在从事一项伟大的事业，我明白我的职业对于一个国家和民族的发展有多么的重要。因为，我的职业是培养人。
纵观世界近代史，从虎踞欧罗巴的德意志民族的联邦统一到隔海相望的大和民族的民治维新，无论是以蒸汽机的发明为标志的英国第一次工业革命还是由电灯的发明引领的美国第二次工业革命，都在向我们述说着这样一个事实，那就是：人的素质正日益成为生产关系诸要素中最活跃的一个因素，它正在也必将成为决定一个国家和民族综合实力的根本性力量，我们甚至能够这样理解，人的素质将决定一个国家的前途和命运。
追溯中国的近代史，从贞观之治到康乾盛世，无论是哪朝哪代，中国从来都是全世界的经济中心和礼貌中心，雄踞亚洲，傲视东方。当前的中国，全国人民正齐心协力，同心同德，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。在这个伟大的时代，需要无数有梦想，有才干的年轻人以民族崛起为己任，以国家振兴为担当，将自我的前途与祖国的命运联系起来，在共和国前进的历史洪流中锤炼自我，成就自我。
我们不禁要问，这样的人来自哪里?答案是肯定的，来自教育。作为一名人民教师，我深感自我职责的重大。
为什么我们国家不能出现为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是钱学森在病床上对总理的一问，他这一问问出了我们每一个教育工作者的苦恼和困惑，却也让我们陷入了深深地思考。可是，教师们，这是一个需要人才的时代，我们的祖国正有待德才兼备的中国年轻人去建设;这也是一个人才辈出的时代，多少教育工作者在他们的工作岗位上用自我的行动诠释了祖国的担当。所以，我们不应当仅有自责。我们要有所作为，要用自我的朝气和活力去感染每一个学生，要用自我更加开放的心态和观念去理解教育，要用自我脚踏实的实践去诠释教育。
此时此刻，我仿佛听到了响彻鸟巢的那首熟悉的歌曲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。是啊!胜利的歌声多么的嘹亮!我庆幸自我生活在这个胜利的年代，这个年代给了我们成就自我，实现价值的机会!我感激我们伟大的祖国，因为祖国的发展为我们每一位年轻人供给了施展才华的平台。教育是一项伟大的事业，伟大事业造就伟大的人生!
所以，教师们，让我们携起手来吧!在共和国前进的道路上，在民族崛起的征程上，我们必将有所作为!
让我们与祖国同命运，让我们与祖国共成长!
描写我和我的父亲演讲心得体会简短六
今天我说课的题目是《我和动物交朋友》。
《品德与生活课程标准》强调“让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。”品德课程的课堂教学应以儿童直接参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动中。基于上述理念，我设计丰富多彩的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，以提升情感认识，寓教育于活动中，是我设计这节课的指导思想。
《我和动物交朋友》是人教版品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题。本课主要是让学生充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，培养学生与动物交朋友。并回归生活，了解动物为人类服务，给人类带来快乐和方便，是我们赖以生存的伙伴，要学会和动物和谐相处。教材从学生熟悉的动物说起，符合学生认知规律，强烈的激发学生学习兴趣和积极性。依据新课标的基本理念，结合本课教材特点及学生实际，我拟定以下教学目标。
（1）知道动物是人类的朋友。
（2）充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友
（3）学习与动物相处的方法，懂得善待小动物。知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
教学重点：让儿童了解更多动物，获得一些关于动物的知识。
教学难点：将对动物的保护和关心内化为儿童美德。
为体现生活性的课堂教学，我以情为线索，利用多媒体课件辅助教学，用真实的小动物与学生交流，结合学生实际，创设活动的情境，充分发挥儿童的各种感官，动脑、动手，积极思考，逐渐完成主题目标。
新课标倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。基于以上观点，在本课教学中，我着重体现给学生自主学习的机会。
1、表演展示的机会
品德课程的课堂教学强调寓教育于活动中。因此教学本课时，指导学生演一演、画一画、唱一唱等活动进行学习，使学生在兴趣盎然的活动中生成必要的品行修养。
2、给学生说的机会
结合具体真实的小动物和学生日常生活经验，创设情境，引导学生思考、交流、表达真情实感。真正把课堂还给了学生，培养了学生说的能力。
俗话说拳打套路，教有思路，下面我就谈谈我的教学思路吧！
“将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力”本着这样的指导思想，我在整个教学流程设计上力求充分体现“以学生发展为本”的教育理念，根据小学生的年龄特点，以组织学生活动的形式设计了以下5个环节：
活动一：创设氛围，激情导入
活动二：初步交流，了解動物
活动三：亲密接触，喜欢动物
活动四：联系生活，善待动物
活动五：领养动物，深化情感
活动一：创设氛围，激情导入
“兴趣是最好的老师。”因此，教学一开始，我设计了“听一听”、“演一演”两个游戏。
首先，我利用课件播放孩子们熟悉的动物的叫声，让孩子们猜猜他们分别是谁？唤起学生对自己熟知的小动物的记忆。
在此基础上，再请学生上台模仿小动物的动作或神态，让其他的学生猜猜。再次激起学生浓厚的兴趣之后，借助大屏幕播放动物的精彩画面去感染学生，把学生从课堂带入到生动的大自然当中去，真切地去感受动物的可爱，激发学生对动物的喜爱之情，进而愿意与动物交朋友，从而自然导入课题《我和动物交朋友》。
活动二：初步交流，了解动物
玩是儿童的天性，每个孩子心中都有自己最喜爱的动物“明星”，因此，我从孩子们最喜欢的动物入手，设计丰富多彩的活动，让学生玩中学，学中乐！
本环节我首先引导学生小组内交流课前搜集的自己最喜欢动物的图片、玩具和资料。说说为什么喜欢它？在学生充分交流之后，我设计让学生用自己喜欢的方式向全班同学介绍自己心目中的动物明星。表达方式很多，可以是画画，唱歌，也可以是捏橡皮泥、模仿扮演等。通过此游戏活动，发展学生个性的创意与表现，学生热情高涨，使课堂气氛进一步升温，学生对动物的喜爱之情油然而生。于是，我顺势展开第三个环节的教学。
活动三：亲密接触，喜欢动物
《品德与生活》课程要求教学要密切联系学生生活。由于受生活空间的制约，孩子们接触动物的机会比较少。因此本环节我让真实的小鸽子走进我们的课堂，让学生有机会与动物零距离接触。在这项活动中，我让学生和小鸽子说说话、轮流摸摸它、喂它吃食物、给它取名字、从而让学生在如生活般的活动中学会了如何与动物交朋友，这也正体现了品德与生活课生活性的特征，实现教材内容的扩展，让教材里的生活情境和学生真实的生活共鸣。
在这一活动中，我特别强调和动物朋友亲密接触时应注意的安全事项，以便孩子们在生活中能与动物朋友和谐相处。
活动四：联系生活，善待动物
新课标倡导有效的课堂对话，教学中教师要注意引导学生与教材内容进行互动。
首先我借助课件播放《明明和小鸟的故事》，播放到明明因为喜欢把小鸟关进笼子时设疑提问：小鸟会和他交朋友吗？你们想对明明说点什么？学生畅谈自己的想法后再播放故事结果，让学生获得成功的满足感，同时知道动物也有自己的家，喜欢它就要送它回家。
接着我又播放配乐配图故事：《长颈鹿妈妈的诉说》引导学生交流听过长颈鹿妈妈的诉说后，你觉得这样对待动物好不好？你们又想对游客说点什么？
最后播放人类戏弄、虐待动物的图片，让学生谈谈自己的想法和感受，
并懂得和动物交朋友就要在生活中善待动物、保护动物。
本环节设计遵循从“学文明理”到“辨析导行”的认知规律。在学生的互动交流中，潜移默化地将孩子对动物的保护和关心内化为儿童美德。真正做到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
活动五：领养动物，深化情感
回归生活，体现生活性是新课程课堂教学的基本特性。教育需溶入生活中，才能具有生命的活力。为了让孩子们更好地与动物和谐相处，我设计了以下活动：
1、全班学生集体领养一头小乌龟，利用课余时间好好照顾小乌龟。
2、全班学生课后设计爱心广告牌，呼吁更多的人都来关心、保护动物。
通过以上活动把课堂教学延伸到学生的日常学习生活中，学生的情感再次深化。
总之，这节课，我全面贯彻“以人为本”的理念，以体验活动为中心，引导学生动口、动脑、动手、动心、让学生在活动中深切地感受到与动物交朋友的乐趣。尽情地表达对动物的喜爱。愿每个孩子都能成为动物的保护者，让我们生存的世界更加美好。
