心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
关于防暴训练心得体会实用一
造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。
1、幼儿园安全工作成立领导小组：
组员：全体教师
领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：
(1)通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。
(2)警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。
(3)医疗救护组：负责对伤员进施救治和处理。
(4)物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。
(5)周旋应付组：负责和外来危险人物周旋，应对。
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。
3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警：拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报区教育局办公室。
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由副园长指挥，以此类推广。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
(1)总指挥：
(2)通讯联络组：
(3)警戒保卫组：
(4)医疗救护组：
(5)物资保障组：
(6)周旋应付组：
关于防暴训练心得体会实用二
（一）先期处置：值班人员发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。
（三）应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
关于防暴训练心得体会实用三
一、时间：__年4月30日星期三下午3点02分
二、地点：__校园内
三、参加对象：__全体师生
四、指导思想
为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。
五、演练范围
适用于发生在珠海高新区__第__学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。
六、组织机构与职责
1.总指挥：__。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥__两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场指挥__。负责应急演练的具体实施和协调。
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师
。负责应急演练的各项分工和实施。
七、具体分工
1.疏散引导组
组长：_;副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。
2.通信联络组
组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场救护组
组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
防暴演练
㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。
㈡、校园暴力处理程序及措施
1.发现校园暴力者的应急程序及措施
(1).如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。
(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。
(3).总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特别是男教师)赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。
2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。
㈢、演练过程
1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。
2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。
4，操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。
5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。
6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。
7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。
8，在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。
9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服，并押上警车!
10，歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。
㈣、注意事项
1.同学们要注意听从老师的安排。
2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。
3.紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。
4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
协助演练单位：__派出所
录像摄影：_
通讯报道：_
联合演练单位：____派出所
关于防暴训练心得体会实用四
年4月30日星期三下午3点02分
_校园内
全体师生
为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。
适用于发生在珠海高新区__第__学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。
1.总指挥：__。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥__两位副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场指挥__。负责应急演练的具体实施和协调。
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。
负责应急演练的各项分工和实施。
1.疏散引导组
组长：_;副组长：_。组员：班主任或科任教师。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长副组长立即按照总指挥的指示，组织组员到现场负责疏散学生到安全的地带。
2.通信联络组
组长：_;副组长：_、各年级组长。发生防暴、洪水、地震等应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，了解情况，同时向“110”、主管部门以及相关部门领导报告，传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
组长：_。成员：全体保安员、非班主任、非级组长的男老师。发生暴力时，组长、副组长立即负责组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场救护组
组长：_;副组长：_;成员：_和生活老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：_;副组长：_;成员：_以及其它心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
组长：_;副组长：_成员：厨房、卫生工作人员。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
防暴演练
㈠、紧急警报：学校发现暴力倾向时，由值班保安立即启动警报系统报警，并立即向学校领导报警;在校园内，除保安按照校门口报警方式外，学校应立即启动广播系统紧急向全校师生发出警报。
㈡、校园暴力处理程序及措施
1.发现校园暴力者的应急程序及措施
(1).如果教师发现歹徒正要在校内向学生施暴时，教师应立即向前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥或学校领导。
(2).如果学生发现歹徒正要在校内施暴时，学生应该立刻朝着歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大声呼救，听到呼救的同学要尽快跑向课室或办公室等有老师在的庇护场所，注意听从在场老师的安排。听到呼救的老师应该要注意保护学生，并尽一切可能阻止施暴行为发生，想办法将情况立刻报告给总指挥或学校领导。
(3).总指挥或学校领导接到报告后，迅速赶往现场，同时一边及时通知联络组长负责通知和报告，一边召集最近的教师(特别是男教师)赶赴事发现场，阻止施暴者施暴。
2.发生暴力事件时，任课教师在班级组织好学生，关好门窗，不要乱动，保持警惕，做好自我保护。
㈢、演练过程
1，两名歹徒在学校门口滋事，保安劝阻不听，保安报警，报警持续60秒，歹徒乘保安不备，从身上拔出尖刀冲进校园。保安按响全校警报，并打电话报告邓倩梨主任，邓倩梨主任迅速通过学校广播反复提醒师生注意自我保护。
2，保安和接到报警快速赶到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。
3，另一名歹徒冲向学校运动场上上体育课的师生，企图施暴，这时保安、民警继续追赶歹徒，听到报警的学校防暴队的老师也冲出办公室一起追赶歹徒。
4，操场上三名体育老师迅速组织学生疏散到学校体育馆二楼，一名老师继续保护学生，另外两名老师合力上前与歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上体育课的学生施暴。歹徒继续窜往教学楼方向，很快就跑不见了。
5，听到报警后没有在班的班主任老师立即放下手头工作，拿上防暴警棍，迅速冲向自己的班级保护学生。班主任到班后，防暴老师组织好学生自我保护后，也冲出教室寻找阻止歹徒施暴。级组长注意保护本年级师生安全。
6，一部分防暴老师已守在各栋楼的楼梯口，一部分在寻找歹徒。
7，在课室的老师，组织同学关好门窗，顶好教室的前后门，手里拿着扫把、拖把等自卫工具严阵以待。
8，在室外的学生听到报警后，迅速向朝着歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此时同学们要注意听从老师的指挥，不要混乱。
9，最后保安、学校防暴老师和派出所民警在b区前将试图从a区窜出去攻击正在上课的b区师生的歹徒制服，并押上警车!
10，歹徒已抓获，危险解除，黄春燕老师给大家做心理安抚。心理安抚后恢复正常上课。
㈣、注意事项
1.同学们要注意听从老师的安排。
2.各行动小组要迅速到位，保护好学生的生命安全。
3.紧急时要勇于与歹徒格斗(就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器)，并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。
4.以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
关于防暴训练心得体会实用五
为贯彻落实大河乡教育管理中心关于加强反恐怖斗争的决策部署，增强广大师生防范恐怖袭击的意识，提升学校防范和应对恐怖袭击的能力，再根据有关工作要求，结合我园安全工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实大河乡教育管理中心反恐工作的总体部署，坚持“安全第
一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园安全监管，加强应急疏散演练，切实提高学校反恐应急反应能力，确保学校安全稳定。
二、适用范围
1、本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。
3、本方案适用于我园发生的恐怖分子入园袭扰事件、园内发现不明物体（装置）事件以及火灾事故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。
三、组织机构
幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。
组长：张艺副组长：陶菊
保安人员：叶家刚刘蓉
成员:胡艳李韵红马情谢露杨兴梅陈倩杨婷樊阳
领导小组工作职责：具体负责反恐防暴工作情况的整理、上报，工作协调以及工作督查。
四、工作原则
1、统一指挥，快速反应原则。从现在起，一旦发生涉园安全或恐怖事件，要在15分钟内逐级上报园长及反恐工作应急处置领导小组办公室，1小时内上报书面材料。涉及3人以上重伤的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作应急处置领导小组报告。
2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。
3、生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
4、科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。
5、保护现场，收集证据原则。
五、事故处理程序及办法
1、恐怖分子入园袭扰师生事件处理办法。幼儿园发生恐怖分子闯入校园袭扰师生事件，幼儿园要立即启动预案，第一时间向110指挥中心以及教育局反恐工作应急处置领导小组报告（以下简称领导小组，下同），并迅速组织师生转移，等待救援。
2、园内发现不明物体（装置）事件处理办法。园内发现不明物体（装置），要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织园内师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。
3、饮用水污染事件处理办法。发现幼儿园饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。
4、校园爆炸事件处理办法。幼儿园发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
5、火灾事故处理办法。幼儿园发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。
6、食物中毒事件处理办法。幼儿园发生师生食物中毒事件，要立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边突发安全事故、地震等自然灾害事故等的处理办法，参照上级部门的相关规定执行。
六、工作要求
我园以高度的政治责任感，确保幼儿园的安全稳定，同时要结合实际进行安全演练，确保演练的时效性和可操作性。
关于防暴训练心得体会实用六
1、指挥部：
组长：_
副组长：_
组员：_
任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：_
任务：完成汇报和110报警任务。
3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服_，不让其逃走。
4.救护组：学校红十字会(邀请镇红十字会救护员)
5.搜寻组：
组长：值班行政(_)
组员：当天值日老师和学校行政人员。
关于防暴训练心得体会实用七
一、演练时间：
年03月24日下午15：00分;
二、参演人员：
全校师生、保安、镇政府、镇派出所、镇医院。教师xx扮演歹徒。
三、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
(1)领导小组
组 长：
副组长：
姚 奎
成 员：
保安
各班班主任
镇政府、镇派出所、镇医院
领导小组下设办公室，由xx全负责演练方案制定，xx负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处xx负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
(2)、成立学校防恐反恐应急救援队
队长：
成员：
四、演练小组分工：
宣传组：
师生组织：
医务组：前准备与医院的取得联系。
疏散防护组：组长
安全应急小组：
组长：
准备工作
组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演练过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师xx扮演)突然出现，绑架学生。
2、校门保安和教师立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校教师和领导。
3、保安迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《小学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。
学生逃生路线
歹徒一出现教师马上带领学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。
六、演练后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本演练的好建议。
七、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
各楼道安排专门教师值守。
如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。
关于防暴训练心得体会实用八
为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定校园反恐防暴预案。
幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。
1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。
2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责，主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。
3、对全体师幼进行法制教育，加强法制观念。
4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。
5、加强门卫安保工作。增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。
6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入园内操作间。
7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。
1、领导小组
为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。
2、工作职责
幼儿园发生或接到突发安全事故后，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
3、成立应急职能小组：
（1）、综合协调指挥组
组长：杨小丽成员：周云
职责：a、全面指挥协调应急救援工作；
b、组织落实交办的其它工作。
（2）、现场处置组组长：黄朝升成员：李明山
职责：a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案；b、具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施；c、统一组织施救队伍开展具体工作。
（3）、后勤保障组
组长：王丽成员：马昭
职责：a、统一指挥后勤保障队伍；
b、筹措调集应急工作所需的物资和资金；
c、做好事故紧急善后处理工作。
（4）、宣传报道组
组长：杨梅成员：王婷
职责：负责宣传报道和材料的整理与上报工作。
（5）.情绪安抚组
组长：秦琴成员：周云
职责：幼安抚死难、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。
（3)医疗救助组
组长：杨玉洁组员：周苗
职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（一）园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打6222110、6320700。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。
3、集结优势力量，携带防卫器械（如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒），与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
4、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。
5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
6、实施事件现场警戒，保护现场，阻止无关人员进入园内，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场，配合警方调查。
7、事件发生后，幼儿园立即向教育主管部门报告。
（二）园内内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。
2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备。
6、在整个过程中，幼儿园会采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、园内把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在园内某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。
3、园内指定李明山进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、园内当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。
6、园内配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
