在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
关于我最心爱的书包小学(精)一
它小小的，属于哈巴狗，所以它的身子长不大。除了两只耳朵上的毛是咖啡色的，整个身子的毛都是白色的。毛发卷卷的，看上去像是去理发店里烫了个爆炸头似的。它的鼻子是黑色的，里面透着点暗红色。因为它最爱喝旺仔牛奶，所以我给他取名叫“旺仔”，每一天放学后，我都要跟它玩一会，才开始写作业。出去玩也总是带着它，它带给我许多欢乐时光。
旺仔十分淘气。
有一次，它看见我们家店里有许多矿泉水桶，就当起了“足球运动员”，它先把桶推倒，然后左脚踢一下，右脚踢一下，把桶当球踢，玩得不亦乐乎。不细心摔跤了，就对着桶生气地大喊大叫。
又有一次，它发现地上有一团没来及收拾的草绳，高兴极了。咬着草绳就开始在店里跑来跑去，撞在墙上，撞在货架上的次数数也数不清楚，撞疼了也不叫，撒了欢地玩。跑了好久，最终玩累停了下来，把嘴巴一圈染红了不说，还把草绳拉得到处都是，害妈妈整理了好久才弄整齐。旺仔很喜欢跟人玩，不管谁来到店里，它就会用前脚抱住那人的脚。大人都爱逗它玩，小朋友们却被它吓得哇哇大哭。
旺仔还十分聪明。
爸爸每次送货它都要跟着去。爸爸一拿电动车的钥匙，它就跳上电动车的踏板上等着了。它的窝是用纸箱做的。白天为了不让它在店里乱跑，就把它放在狗窝里。人刚一转身，它就跳出了狗窝，爸爸把纸箱加高，它跳不出来了吧。谁知一会儿，就看见它在爸爸的脚边摇着尾巴，好像在炫耀自我的本事。我跑到狗窝那一探究竟，原先纸箱被它刨了个洞。爸爸又把纸箱加厚，刨不了洞了，这下它该老实了吧。只见它在箱子里蹦来蹦去，把纸箱蹦倒了，然后，然后它就又出来了，唉————跟旺仔斗智斗勇，真是让人哭笑不得。
因为它的淘气，因为它的聪明，在店里捣乱，会影响到来店里顾客的心境。妈妈只好忍痛把它送给了别人。我悲痛了好几天，只要在外面看见白色的小狗，我就会想起旺仔。旺仔，我好想你呀！
关于我最心爱的书包小学(精)二
要说起我的心爱之物，那可就多了去了，就算跟你讲上三天三夜恐怕也说不完，不过，要说我最珍视的东西，那还要数我桌子上一个小小的人偶摆件莫属。
要说起这个人偶摆件，来头可不小。这是我好朋友送我的礼物。
记得在幼儿园时，老师给全班同学分了小组，每4个人一个小组，4个人要么全都是男生，要么全都是女生。这4个人就形成了一个关系链”，也就是增进同学之间的感情。留下电话号码和家庭住址，有的时候让其他三位同学来家访”。既然去人家家，总不能空着手去吧?其中一个小姑娘送了我一串漂亮的项链，五彩斑斓的。第2个小女生送给我一个小小的毛绒娃娃，而那第3个小女孩，就送给我了这个小人物摆件。
这是一个小姑娘，小姑娘扎着亚麻色的麻花辫，头上带着一个精致的玫瑰花环，琥珀般的眼睛，玫瑰似的小嘴儿，高挺的鼻子，怎么看都是一个小美人儿。她带着一条漂亮的珍珠项链，穿着一身黄色的格格裙，左手捧着一大束鲜花，右手总有一只漂亮的粉蝴蝶停在手背上，像是被花儿吸引了一般。女孩穿着白色的小丝袜，踏着黑色的小尖皮鞋，脚踩青色的石板小路，路上还有一朵朵白色的小花，真可爱。这个女孩宛如蒙娜丽莎一般，有着令人心之所往而又神秘的微笑，越发美丽。
有一次，老妹差一点就将这个摆件摔在地上，还好我眼疾手快，及时拦住了，不然我的这个小人偶就要碎成渣渣了。经历了这次惨案”，我吸取了教训，绝对不再将这个小摆件放置在一些离地面比较近的地方，也不再将它放置于桌子的边缘，而是放在最最里面。但就算这样，还是阻止不了悲惨事件的发生。
有一天我正想拿湿巾给这个小人偶擦擦灰，结果一不小心手滑了一下，只听得啪”的一声，这个小人偶虽然没有被摔成两截，但是从它的裙摆下面就开始分成两半，而且左脚的脚后跟还少了一截，真成了残缺的美丽。
经过这次，我再也不敢将它拿出来了，只好找了一个极其漂亮的小盒子，用纸巾反复擦干净，将它放了进去。它一直都是我最心爱的物品。
关于我最心爱的书包小学(精)三
我的心爱之物是我的书包。
这是我上三年级时，妈妈给我买的。当时，我和妈妈整整逛了差不多一个宝应城，最后才看中了这个帅气的书包。
瞧，它身披一件黑色的衣服，像一个潇洒的治安警察，开着它那兰博基尼。再仔细看一看，想一想，又像一个龌龊的江洋大盗。
它的容量超大，足足有四层呢!有一次，我回家着急，便把它忘在门口，过了一会儿，我准备写作业时，发现书包没了，于是开始找它，我找啊，找啊，翻箱倒柜地找，可惜没找到，最后还是妈妈回家时，把它从门口带了回来。
它还是我最忠诚的伙伴。白天，它陪伴着我上学，听课。当我不认真时，它总是时刻提醒我“少壮不努力，老大徒伤悲”。一想到这儿，我又迅速调整状态，开始认真起来。每次放小长假时，我总是想等到明天写，可书包好像很反对，脸胀在那里，好像在说：“小主人，你这样不行，不是有一句话叫做“明日复明日，明日何其多”吗?
晚上，我卧床睡觉，它便和我一起休息了。
这就是我的心爱之物，它已经陪伴我两年了。小书包，你真是我的好伙伴。
关于我最心爱的书包小学(精)四
我有一个巨大的宝箱，今天我又从里面翻出那个断了箭头的箭龙，它可是我最心爱的东西了。
金箭龙是一个因为要来县城补习而寄住我家的哥哥送给我的。龙的前爪被做成了弓弦，一边金黄一片银白，箭体是龙的身体和龙头，它们组合在一起简直太霸气了!可惜，现在它没有了龙头，只剩下空空的躯壳，但它原来可威武了，说起来金箭龙断“头”的事，我心里就特别难受。
那天我陪着哥哥去拿他爸妈寄来的快递，他见我喜欢得不得了，就花五元钱帮我买了金箭龙。我高兴极了，回家的路上，我骑着我的“小马”(妈妈给我买的自行车)，心情很爽地往前冲，可能是我太高兴，车子突然不受控制，“砰”的一声摔下地。这一下可不得了，我的下巴和胳膊都擦破了皮，滴着血。哥哥连忙扶我起来，又买了一瓶红药水给我涂，并带我回家。
之后两周，我被宅在家里。虽然是暑假，可是不能出去玩让我很伤心。可让我更伤心的是，补完一个月的课后，哥哥回了他自己家。他曾说他很痛恨补习班，除了想象什么也没留下哥哥回家那天上午，我正好去上妈妈帮我报的兴趣班了(其实一点兴趣都没有)，我赶不急回来送他，他就离开了。
又一个多月过去了，我脸上和身上的伤疤终于好了。可是每次我走过那条曾经摔跤的小路，都会想到我的金箭龙，我仔细地在地上寻找龙头，可是再也找不着。
我以后要让金箭龙陪我睡，陪我说话，我拿着它哭，也拿着它笑，我喜欢它，它就像是我的哥哥在陪我玩甩，跟我说他的心里话。
回忆让金箭龙变完整了，这“完整”的一箭深深射在了我的心上，让我永远也忘不了它一面被我爱着，一面又因我而受到折磨。就像暑假里的哥哥和我，一半忧愁一半无奈。
个让我难以忘怀的金箭龙，将一直是我的心爱之物。
关于我最心爱的书包小学(精)五
我是属狗的，最喜欢的小动物也是狗。尤其是干妈家的吉娃娃狗，我最喜欢。
它是一只小母狗，叫做“笨笨”，一身毛黑亮黑亮的，一双大眼睛随时传达它的感情，尾巴几乎比钢条还硬。
人们都说狗是猫的亲戚，“笨笨”也不例外，猫和狗最像的地方是它们的爪子，平时与主人亲腻时，它们的爪子底下有一个小肉垫，但是一发现“敌人”，它们的爪子变得尖尖的，锋利的爪尖就露出来了，有时候，一爪就使“敌人”肉破血流。
狗的嗅觉太灵敏了。即使在一百个人中，也能嗅出哪个是主人。一次干妈带它出去，它却东游西逛，跟丢了干妈。“笨笨”却一点也不急，嗅着主人脚印的味道，快步追了上来。
我爱“笨笨”的原因，并不单单因为它的外表漂亮，而是因为它是一条忠诚的狗。“笨笨”是一条很贪吃的狗。每当干妈吃饭的时候，它就用前爪勾着干妈的腿，好像在说：“我也要吃，我也要吃。”可是笨笨吃的只是剩下的饭。
一天，我买了好多好吃的食物，经过“笨笨”时，我用好吃的东西逗“笨笨”，让“笨笨”到我家来，干妈家门开着，我本以为“笨笨”会到我家来，想不到，“笨笨”毫不犹豫地回了干妈家。
看到这样，我不禁想：“笨笨这么贪吃，可面对我的美食却能毫不动心，它是多么忠诚啊!”我不但爱“笨笨”的外表，更爱它忠于主人的好品德。
关于我最心爱的书包小学(精)六
杭州，这座古城，在四季中变换着不同的风景。我最爱的，便是雪花纷飞的冬季了。
还记得有一年刚入冬，空中便飞来了一片又一片的雪花。就这样，雪疯狂地下了三天三夜。再醒来时，便已经是积雪三尺厚的情形了。
那一天我与父亲去了西湖。大马路旁的香樟、榕树附和般地披上了一层层银白的外衣，高楼与大厦也从五色交辉的外墙变成了整齐的棉袄。西湖的水失去了游鱼吐泡泡的情形，薄薄的冰将他们与外界隔绝。放眼望去，雷峰塔、宝石山也都是这样。白色似乎让他们失去了生机。可是人们却好像对不一样的它们又产生了兴趣。栈道上行人不减，湖畔边游人不返。我也跟着他们一起，沉醉在白色世界中！
从西子湖畔走到吴山脚下的建兰中学，白墙、黑瓦，配上一层薄薄的冰，让学校在冬天别样的引人瞩目。同学们一一站在窗边，看着那一片又一片、形态各异的雪花飘落在窗台边。偶尔有人不禁又用手捧起几片雪花，让它们融化在手心中。
足球场上的积雪并不薄，同学们轻轻地踩在雪地上，感受那白色、松软的雪。不知道是谁先扔了雪球，一下子，同学们纷纷开始捡雪球，一个又一个的雪球砸在背上，不久后，便化成水弄湿了衣衫。终于，球场上失去了白色大衣的包裹，渐渐失去了风采。
我继续徘徊在这白色的城市中。小区内两旁的草地上都布满了冰雪，车辆也无一没有铺上白色被子。行人变得稀疏，可儿童们对雪的热情却丝毫不减。他们继续堆着雪人、打着雪仗，享受冬天的美好。小区的池塘还未结冰，锦鲤在水中翻滚、跳跃着，像是在庆祝着雪花的到来。忽然，我看见一棵寒梅在风雪中绽放，粉紫色的花瓣格外引人注目，淡淡的清香在风中飘散。
杭州的冬天，与其他三季呈现出不一样的色彩。她在雪花的映衬下是那么美，却又那么朴素、淡雅。
关于我最心爱的书包小学(精)七
书的第一句是：这是爱孩子的书，不是教孩子的书。这句话概括了我们家长阅读的目的,读完这本书，我觉得这本书特别适合我，而且特别适合我们中国家长阅读,我经常会在书中阅读到这样一句类似的话：一个人情商的重要性远远大于他的智商，情商的培养远远比智商更为重要，如何培养一个高情商的孩子是我一直困惑的难题。这本书恰恰用“自由”两个字点开了我的疑惑。我应该试着像书中说的一样，给予孩子更多的自由。
我孩子自上一年级以来，突然表现出很多缺点，比如不认真、注意力分散，这些情況在没有上一年级之前都很少发现，而且孩子变得没有以前自信和开朗。我反问自己，为什么会这样？我和孩子的父亲都做好了孩子上一年级的准备，从一上学，我们就很重视，学习也抓的比以前紧的多。父亲从一个不爱说话的人，变成了严厉话多的家庭辅导员。妈妈更是变成督促孩子学习的复读机。一下班，我们都会不约而同地问孩子说：作业完成了没有？今天在学校有没有被表扬，有没有被批评。作业没有写，就严厉批评；作业写完了，没有认真检查有错题，照样批评；作业写的很好，赶紧趁着还有时间继续复习。我们家孩子从上小学就变成了这样子，放学回来就是家长让孩子赶时间抓学习。
这些天我通过读书一直在反思：为什么我的孩子不能高效的学习，为什么我们父母要暴躁地教育、辅导孩子？这样的环境、这样的教育，对孩子是不是一种伤害？对我们亲子关系是不是一种伤害？这个答案无疑是肯定的。
读这本书，我了解到自由的更多含义。孩子上学学习知识并非一件痛苦的事情，完成作业也是孩子在成长阶段自己自身能力提升的一种体现。就像书中所说的，孩子有自己的自然生长规律，我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。
我觉得是我们家长间接地把孩子的学习变成了一件痛苦的事，如果一件事情被认为很痛苦，那么就会加深事情的解决难度。我们不停地催促和批评只会让事情变得更痛苦和更糟糕，不会对孩子的学习有很大的帮助，反而把学习的事情变成了家长的责任，一个孩子写作业是为了妈妈写，为了老师写，而不是自己，如果学习是为了别人而不是为了自己，孩子的学习会失去很多动力和兴趣。如何快乐成长？如何快乐学习？是家长都想知道的，这一点很难得到确切的答案，因为有无数的教育专家和老师都没有一个标准的答案。每个孩子的性格和喜好都不一样，我们只能慢慢改变教育孩子的方法去完善自己的教育理念和教育方法，孩子在学习，我们也要学习，进步，和孩子一起成长。我们学习的方法多了，也许就能找到一套适合自己孩子快乐成长和学习的方法。
我最近在我们家做一个教育模式的改变：我和孩子的父亲商量好，用一个月的时间不批评孩子，用激励和鼓励的方法进行教育，用扣分和积分制度管理孩子，还有就是培养孩子动手的能力，做力所能及的家务，培养她的责任心，这些方法也许很老套，没有什么新意，我们以前也做类似的积分奖励表格，效果不好，但是这次最重要的不是积分，也不是奖励的奖品有多好，孩子有多喜欢，而是我们家长的改变，改变我们教育辅导孩子的态度。我们家长约定好了一个月，不批评孩子，然后看看效果如何，如果可以快乐学习，为什么要痛苦的学习呢？如果这个效果不好，再继续找其他方法。
这是我今天的分享，谢谢大家！适度的爱是自由，过度的爱则是剥夺自由。
