快乐的节日英语手抄报
总结是我们成长过程中必备的一环。在写作过程中，我们需要合理分配时间，给每个写作环节留出足够的时间来完成。接下来是一些总结实例，您可以根据实际情况进行参考和借鉴。
快乐的节日的英语篇一
5·13是母亲节，这是母亲们的节日。今天我想说一声：妈妈们，你们辛苦了！
我们每一个人都是母亲母亲经过了好长期间的辛苦才生下来的，刚生下来，我们什么也不懂，什么也不知道。只知道一味地哭泣，母亲慢慢的抚养我们长大，给我们启蒙，教我们知识，教我们做人的根本，这些都是母亲们最平常的事了。
妈妈，我今天要和你说一声对不起！我不该有自己的小脾气，不该对您发火，5·13日就是母亲节了，我在这里由衷的说一声：祝所有母亲母亲节快乐！
我感谢您把我抚养长大，教育我，让我的未来更好，您却不知不觉的老去，我在这里由衷的说一声：妈妈，你辛苦了！
妈妈，5·13日就是你们的节日，你们并不像我们小孩的6·1儿童节那样，为自己买衣服，自己去吃一顿好的，或者去看一场电影。我们的节日你们精心准备，给我们想要的，给我们惊喜，我们好像只说过一声谢谢之类的话，别的什么都没有，而你们不求回报，看到我们的笑脸，你们就好像一切都美好了。
妈妈，你们不求回报，无私奉献给我们，我们给了您什么呢？你们却一直奉献着。自己努力，让我们更好，更有信心！
最后，我想说一声：祝所有母亲！身体健康！万事如意！越活越年轻！越活越漂亮！
快乐的节日的英语篇二
今天，我和妈妈走在上学路上。我们一会儿唱英语歌，一会儿说英语歌谣，一会儿又猜英语谜语，特别好玩，我还能和妈妈用英语简单地对话。上次，我和好朋友一起上台表演英语小话剧，我一点也不害怕。办公室的老师们都夸我们做得好。
有一次，我在电视上看见一个小孩子每天对着镜子练习说几句英语。我也要向他学习。
只要大家努力，英语学习其实也不难。
（指导老师：全月秋）。
快乐的节日的英语篇三
想到以前的某些事我就笑了，会心的笑了。
可能是因为现在的压力太大，也许是现在的自己太令自己伤心，回忆，便成了家常便饭。
过去忽然现在，本没有明显的界线，可对某些人来说却成了永远不能逾越的鸿沟。
有些人喜欢沉迷于过去，有些人则迷失在现在。我不知道这两种“境界”对于自闭的人会是怎样的一种影响，但我知道，无论是谁都不应该有这样的心境。
我个人是比较喜欢过去的，但我也同样喜欢现在，当现实不能满足我的自尊心和虚荣心时，回到过去是我应该做的.。
对于大多数人来说，对过去的记忆，总是尽可能多的保留美好的，我也不例外。于是，我回到过去，让精神放松，不必为琐屑的事而绷紧了神经;我回到过去，让心情释然，不必为一时的烦恼而苦苦担忧。可不得不说，要满足我这小小的虚荣心，要找回我可怜的自尊，还得要面对现实。于是，当我从过去得到精神的放松后，回到现实，我又会继续奋斗;当我从过去得到心情的释然后，回到现实，我又会继续拼搏。
中国文学讲究虚实结合，实时，神形兼具;虚时，境界在无限的空间里延伸。
而我认为，生活也应该有虚有实，过去为虚，现在为实，而此虚实乃相生灭也。
在现实中跋山涉水，品尝苦难艰辛，品尝喜悦幸福，品尝爱恨情愁。
在回忆中细细咀嚼，慢慢体味，把所有的幸与不幸通通升华到另一高度品味轻远，品味幽深，品味前所未有的广袤。
生活像中国的艺术一样，掌握了虚实的完美结合，想必要成为千家传唱的经典，就不会是难事了。
快乐的节日的英语篇四
老师，祝您！
在秋高气爽，丹桂飘香的金色九月里，我们迎来了最美的节日——教师节。老师在我的心中，就像那温暖的阳光，滋润着我们这些小苗。老师又像明灯，照亮了我们。
在这特殊的日子，翻开那本记忆的书，教了我们三年数学的老师李老师，便浮现在了我的脑海。
还记得，第一次认识李老师时，她给我们的第一印象是严肃，不苟言笑，让我们这些初入校门的孩子觉得“恐怖”之极。可是随着时间的推移，我们越来越喜欢她了。她像一块磁石，牢牢的把我们吸引了过去。至今为止，李老师的一举一动，一言一行，我还都记得清清楚楚。上课时，李老师全身心投入，把枯燥的数学讲的生动有趣。她的表情也是千变万化，时而严肃，时而活泼，时而眉飞色舞，时而又“怒发冲冠”。下课后，李老师会把那些在课堂上没学会的同学，再教一遍，直到弄懂为止。这时她会拍拍我们的头，长长地吁口气说：“你真棒！老师为你骄傲”。考试前，她会在黑板上写下“我最棒！我能行！”，来鼓励我们好好发挥。当我们的成绩好时，她会和我们欢呼。成绩不好时，她会和我们找出原因，鼓励我们下次再努力。课外活动时，她会像个孩子似的，和我们一起做游戏、打雪仗，那欢快的笑声会在校园里回荡……所以，当我们知道她要退休时，我们都哭了。
如今，李老师已经退休了。可我们都没有忘记她。每逢节假日，我们会带着礼物去看她，她都会很高兴。但临走时，她都要我们把礼物带走，并语重心长地说：“只要你们好好学习，取得好成绩就是对我最好的报答”。
李老师，我们这些小苗正在茁壮成长，总有一天，我们会像蒲公英一样飞向四面八方，把您的理想传承，不辜负您的期望。今天，在这全天下老师的节日――教师节来临之际，我衷心地说一声：“老师，祝您！”。
快乐的节日的英语篇五
国庆节到了，大家都要出去玩一玩，大街小巷上都挤满了人，所以，车特别的堵。
今天，我、妈妈、弟弟、哥哥、阿姨和外婆一起去了花鸟市场。这时候的天气万里无云、风和日丽，是旅游的好时机。到了门口，第一眼看到的就是人，除了人还是人，根本看不到其它的东西。我们拼命地挤过去，在快被挤成肉酱时，终于看到了一条细缝，“啊！终于挤出来了。”
首先，我们先去看宠物，“这可真臭。”刚到就听见这里传来了抱怨声，“我们快走吧。”等。这有好多小动物呀。有小兔子、鹦鹉、小仓鼠、小狗还有小金鱼等，来说说小金鱼吧。这有好多水表箱，里面装着黑色的、红色的，还有胖头胖脑的呢!可爱极了。然后，我们去了玩具店。突然，我眼睛一亮，看到一件我梦寐以求的东西，它就像拥有磁力一样，嗖——的.把我给吸过去了，我眼珠子瞪得很大，眼皮都没抖一下，生怕当我一眨眼，前面的东西就会从我的眼皮子底下一扫而光。
最后，我们坐着拥挤的公车回了家。啊，我好想天天都过国庆节。
快乐的节日的英语篇六
我3岁时就在吉的堡跟外教学英语。后来又在天津跟外教学《新概念》（青少版），算起来有八年了。最大的收获不仅是学到了知识，更是收获到了快乐。
emmanu老师黑黑的皮肤，胖胖的身材，虽然是光头，有时还是能看出他的头发是棕色的。圆溜溜的大眼睛上面有两道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不论是说话还是笑，总会露一排洁白的牙齿，黑白分明，特别耀眼。每次上课他总是亲热用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我调皮的叫他“巧克力”。他也不反感，还愉快的答应。
“巧克力”讲课总是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢体动作，把课证的既风、趣又生动。我们会扮演课中人物或动物的角色，互相问答。每当这时，课堂就非常活跃。答对时就会有一阵掌声，这是我们最开心的时候。
我们常常摇晃着阔大朗读单词、课文。舒舒服服地渡过了2个小时。课上讲的单词、句子和语法，不知为什么，很快就记住了。
经过几年不断的学习和积累，我听和说的能力提高了很多，同学和老师都说我发音标准很好听。在小学英语考级中都是优秀。在天津市小学英语竞赛中，班里只有我进入了决赛，但跪遗撼的是我回到哈市上学，不能参加。
快乐的节日的英语篇七
盼星星，盼月亮，终于把国庆节给盼来了。在这金秋送爽的节日里，让我们抛开往日的烦恼，轻轻松松度过这美好的节日！
一到公园门口，我就迫不及待地跳下车。首先映入眼帘的是一座假山，它像一位侧卧的巨人，迎接着八方来客。公园里游人如织，人们谈笑风生，兴致勃勃地观赏着迷人的风景。远处，年轻的父母们带着他们的宝贝在放风筝呢，我想，人们的心情一如这放飞的风筝……突然，一阵嘈杂的声音传来，走进一看，原来是游乐场，这儿的设备可真多啊！海盗船，蹦蹦床，大风车……各种各样，让人眼花缭乱。人们各自挑选自己喜欢的项目尽情玩乐，热闹极了！我不知是玩这个好呢还是玩那个。“砰！砰！”远处传来几声枪声。我望了望，循着枪声的方向找起来，啊!原来有个射击场。我带着好奇心奔向前去，仔细打量着这个射击场，只见东边有个大架子，上面挂满了目标物，隔几米远西边有一个射击台，玩耍的人就可以把枪架在上面射击了。看着别人打枪打得多自在，我的手心痒痒的，也想过把隐，解解眼馋。叔叔看出了我的心思，也让我试试。我高兴得跳了起来，拿起枪就打。“砰！砰！砰！”随着几声清脆的枪声，一个个“敌人”纷纷倒下。我兴奋极了，连打了好几枪。可只听见“咔喳”一声没子弹了，我只好意犹未尽地放下枪，依依不舍地离开了射击场。接着，我们又玩了蹦极车，太空漫步等惊险好玩的游戏。
快乐的节日的英语篇八
母亲，赐予了我生命。这十二年来，母亲为了我一操一碎了心。这些天，我发现一妈一一妈一额头上的皱纹又比以前更深更密了。我一直想找个机会表达对一妈一一妈一的敬意，可总未能如愿。这天，机会终于被我碰上了。
今天，是五月的第二个星期日，也是母亲节。这天，我和爸爸去三茅看望我生病住院的一奶一一奶一，顺便把一直在照顾一奶一一奶一的一妈一一妈一接回家休息。路上，我们经过一家花店，爸爸说要买两个花瓶，我们便进去看看。
进了这家花店，只见他左边的柜子里排列着各式各样的花瓶，右边的柜子上则是五彩的鲜花，中间是收银台。老板是一对中年夫妇，他们正忙着修剪玫瑰。
爸爸在柜子里挑选花瓶，我则在一旁观察这家店的装饰。我的目光被墙上的日历吸引住了，日历上赫然跳入我眼帘的是鲜红的“！”３”，我顿时想起，今天就是母亲节！我在心里暗暗地盘算着该送什么东西给一妈一一妈一呢，时间这么紧急，我心里像火烧一样。我的眼睛在花店里扫来扫去，刹那间，一个念头在我脑海中闪过，送一朵康乃馨吧。我心里刚想好，爸爸就要付账了。我左挑右选，看中了一支纯白色的、还带着露珠的康乃馨，掏出身上的零花钱，趁爸爸一妈一一妈一出门时买了下来，悄悄地藏在身后，装作若无其事的样子，跟着他们回家了。
回到家，我一直躲躲藏藏跟在一妈一一妈一后面，看只有一妈一一妈一一个人时，像变戏法似的捧出康乃馨，递到一妈一一妈一面前，说：“一妈一一妈一，今天是母亲节，祝您母亲节快乐！”一妈一一妈一先是一楞，继而又激动地一笑，温柔地对我说：“谢谢儿子！”
真诚地祝愿天下所有的母亲，笑口常开！
快乐的节日的英语篇九
说实话当看到自己的四级成绩时，并不是很吃惊。尽管这次四级只是在临考前一周做了做真题，但是我很清楚这之前我为了英语付出的巨大努力。一直认为英语这个东西是个没有办法临阵磨枪的东西，是在任何时候都需要积累的东西。初中的时候我才开始正式的学习英语，那个时候多亏当时的英语班主任让我们把所有的英语课文都背了下来，使得我的底子一直不错，当时在我们班英语成绩很名列前茅。后来自己到上海读高中，刚来上海的半年没有英语及格过一次，因为大量的单词和语法都是我没有接触过的。后来没有办法，又开始背课文，自学语法，听磁带。记得那时候新世纪英语的磁带都有几盘被我听坏了。之后慢慢的英语有了开始提高。这个过程中其实是一个不断的积累的过程，但是很缓慢，很痛苦。因为不光要牺牲很多的时间，还要忍受考试成绩很难堪的煎熬。现在想想，自己都很佩服自己，怎么会忍受这么长的时间。但是后来一切努力都是值得的，因为高考的英语成绩，尽管不能和当时我们学校的大牛们相比，但是也算是个中上。所以说觉得还是很开心很值得的。
之后到了大学，被分到英语快班。因为从上海到了武汉，所以说英语方面还是很有优势的。但是自己却始终觉得自己的英语水平还是个业余水平，因为我的文章还是很中式英语，我还是不太听得懂老外在说些什么，我的口语还是有点过时。然后看了很多的书，之前也在上海还有之后在武汉上了很多的课，想好好的继续提高。但是其实这个看下来，最后发现大部分牛人的学法都是一样的。英语就是一个需要不断付出的过程。就像如果要炖一碗上好的鸡汤，需要不断地用火煲着，不能停下。
我大一的时候给自己当时找了一个目标，就是考托福。通过托福来真正地提高自己的英语水平。尽管在高三暑假的时候就上了课，但那个时候还没有想过要这么快的考。后来在07年的9月那时看报纸，突然看见托福要报名了，踌躇了一下就报了，是08年的最后一个考试时间。然后就开始不断的准备。
刚开始听托福的时候只有一半才能听懂，后来尽管做了很多的题目，但是还是没有什么进展。后来横下心来，就开始做听写了。听写说实话自己做之前是很排斥的，因为我觉得太浪费时间而且比较懒。后来发现听写使听力长进的一个最快的方法，我那时候几乎听完了托福的全部资料，还顺便听了三十篇voa,使得最后我的托福听力是29分。
尽管我知道可能有很多的同学会推荐看美剧一类的，但是个人觉得无论是托福还是国内的四六级，和美剧这些得还是很不一样的。这些考试需要的大部分还是靠精听训练。当然我也在其间看了很多的美剧，但是我和别人的看法可能是有点不一样的。开始看的是老友记，每一集都是先看英语字幕后看中文字幕看自己理解得对不对。用这个方法又看了欲望都市。后来看完发现基本上日常对话就没有问题了。再看这些肥皂剧就直接看英语字幕了，或者有时直接就不打字幕了。但是学术的东西还是不可以，就买了很多的discovery来看，用同样的方法，看了十多张碟。
这个过程中我觉得自己特别感受深的就是，你可以知道原来很多很抽象的单词书上的词语都是怎么用的，而且还为自己提高了背景知识。而我觉得技巧这种东西如果自己听得多，其实自己就会了。总之听力就是这样。
再说说阅读。我个人觉得准备阅读从两个方面。一个是平时要多看看英语的东西，加快阅读的速度。因为我们的专业课很多时直接拿英语原版上，所以说我这方面读得还比较多，就算有的时候用中国人的教材，我也会买本原版来看。因为这样不光增大我的阅读量，更能让我熟悉老外的思维。我不建议大家去看国人自己写的英语东西，因为还是会有个意识形态不同的问题，写法逻辑也是不一样的。第二就是要找一些比考试水平高的题目来练习。就拿我来说，在准备托福的时候我用了gre的阅读来练，之后自然托福阅读的分数很高。当我考完托福再看四级，当然就更简单了。对待错题的时候，一定要细细的品味，发现自己到底是哪点错了。没事的时候多看看错题，加深印象。总之在平时训练是难一点，考试的时候就会轻松很多。
作文其实自己这次考得并不高，主要的问题是我有点弄巧成拙。一上去就用gre的写作方式去写，结果头开得有点长，导致后面很多的东西都没有讲到位，只得草草收场。现在想想，其实四级的作文还是要以平稳为主，不需要太标新立异，周围很多同学尽管总分没有我高，但是作文的分数都不比我低。所以以后考试一定要吸取这方面教训。
最后讲背单词吧。说实话我的单词没有什么联想记忆法，但是有一本很好的书推荐大家，就是《十七天搞定英语单词》。这里面说的很多背单词的方法我觉得说得都很对，书里还有一个单词时间的安排表。我们可以用这个来背四六级托福的单词。但是那个我觉得还是因人而异，因为我自己就没有坚持下来。大家还是要找一个适合自己的办法。我采取了死记硬背的方法。但是，我觉得有一点很重要，就是我在武汉上的时候老师说过的，接触一个单词不光仅仅从英语书，还有很多别的渠道。譬如我会查查英英字典，看看英文解释。
我们汉语有的时候翻译是会产生歧义。就像权力这个词，英语有right和power。所以我们应该把重心放在英语的解释上，而不仅仅是背中文意思。同时因为我会看很多的美剧，英语原版书籍，我发现很多其中会出现我背过的单词。这个过程是个很开心的过程，你不光对意思加深了一层，还更加得有成就感。这样子单词就会记得不是那么的痛苦，反而会更加积极地去背。我个人觉得单词是英语中一个很重要的东西。只有单词积累得多，阅读什么的就不会有太大的问题。
再插一句，可能是我们不太会注意的一点就是英语的逻辑。这个很重要。平时我们再看英语文章的时候，我们要没事注意一下文章结构，哪部分是结论，那部分是假设。这是因为这样可以更好的培养我们语感，对于完型填空还是很有好处的。当然还有作文。并且在作阅读题目是能够对考点更好的把握。
总之英语对于我来说就是这样的一个过程。不断的付出就会有收获。它不需要你太聪明，只需要你的耐心和毅力。我们只有不断的坚持，最终才会折服它。
快乐的节日的英语篇十
一、更新教师教学观念，是学生快乐学英语的基础我们的教学应该“以人为本”，以促进每一个学生的发展为本。
二、创设丰富多彩的课堂教学活动模式，是孩子们快乐学英语的课堂教学是学生学习英语的主阵地。
三、创造性地使用教材，是学生快乐学习英语的重要条件教材是一种语言的载体，它给我们提供了一种无声的语言学习材料。
四、注重尝试新的教学评价，是孩子体验成功，快乐学习英语的重要保证学生英语学习的效果可以从以下几个方面的反映中表现出来:首先，在学习教程中学生能否听懂对方说了些什么，这就是英语学习中学生的“听”的反映;其次，学生根据其所听到的内容做出适当的“回应”反映，这就是英语学习中学生“说”的要反映;最后，学生在掌握了一定量的拼写内容的基础上，进行一定量的“读、写”训练。
快乐的节日的英语篇十一
时光总是无情物，给人留下的痕迹总是太深刻。今天三八妇女节到了，这是妈妈的节日，这一天我为妈妈祝福。
常听人说：世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。的确，您给予我的爱无所不在，无穷无尽。每次放学回家，迎来的总是您关切的问候；每次考试完毕，得到的总是您殷切的鼓励……沐浴着温馨的母爱，日子一天天过去，我一天天在成长，您却在一天天地衰老了。
回想以前，您的脸在岁月的无情中刻下了沧桑的烙印，那是苦难岁月留下的一个记念。您含辛茹苦地养育了我。一提起以前家中的困境，您总是先沉默，接着便滔滔不绝地叙说着以前的事情，那些说不清，道不明的苦处啊!不同的是，今天的您在谈完往事后脸上总是现出微笑，那是摆脱困境，对现在生活满意的一种表现。
随着时光的流逝，小时候的记忆早已逝去，然而，您那淳淳教诲却时常在我的脑海里环绕。您总是说：我只能给你当方向盘，要想成功，只能靠你自己，所以你必须学会独立，自己去寻找人生的航标。
在成长的道路上的每一个驿站，面对着考试的失落，友谊的分裂，让我倍感寂寞。而您，总是细心的开导我：天下无不散的宴席，这次的分离是为了下一次更好的相遇。您是那么善解人意，让我懂得这次的分离意味着更好的把握着下次重逢的喜悦。在不知不觉中，浓厚的母爱早已渗透在我的生活中的点点滴滴中，您用那双平凡的手为我撑起一片蓝天。
妈妈，祝您!
快乐的节日的英语篇十二
词汇是语言的建筑材料，没有词汇英语学习就过不了关。在看电影的过程中碰到的不理解的的单词，我们可以通过电影的情景去体认单词的意思，之后再去查字典。这样记忆下来的单词一定印象深刻，不容易忘记;而且由于电影情景的帮助我们也能较好地把握它的具体用法。另一方面，你还可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个深入的全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。例如“阿甘正传”中，阿甘在表达自己极爱吃巧克力时说，自己可以吃下“一百五十万块巧克力”，icouldeataboutamillionandahalf...“million”一词在本句中是大量的意思，而并非说阿甘有过人之处，通过对“million“用法的分析，可以对美国人的日常用语中夸张的语气表示数量多的用法有一个更直观的了解。
2、锻炼听力、口语..
看电影学英语这种方法的最大好处就是可以锻炼听力。这种练习听力的方式不像听磁带那样干巴巴的，而是可以借助电影的情景、声画、情节推移生动感觉到台词的意思。尤其可以通过多看几遍电影的方式，加深对台词的感觉和控制力。要提高听力是不能脱离语言环境的。如何创造条件尽可能多地置身于这样的一个环境呢?对于中国广大英语学习爱好者来说，平常是很难接触到英语本土环境的，但看原声英文电影可以让我们很容易听到原汁原味的英语，弥补这个缺陷。看电影就是我们最便捷置身英语交流环境的好办法好方式。它可使我们身临其境地接受英语信号对自己听觉的刺激，加深熟悉度。这样，久而久之我们对英语的反映速度就会加快。
3、更多地了解英语国家的文化。
文化背景知识的掌握对于语言的学习来说也是不可缺少的。电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变化都有着很多和中式思维不太相同的地方。英文电影为我们所有学习者开启了一扇生动了解西方社会文化背景的窗户，我们可以通过看电影了解美国等英语国家的人的生活方式、思维模式、价值观、风俗习惯等，从而真正理解英语，真正进入到纯正的英语氛围当中。而且这种了解和理解是在无形中进行的，正是所谓“无心插柳柳成荫”。当我们被电影中的故事吸引时，我们就在不自觉中受到西方英语文化潜移默化的影响。
看电影对于学习英语有这么多的好处，那是不是所有的英语电影都适合拿来学习英语呢?答案是否定的。哪些电影比较适合用来学习外语呢?选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清晰地道。以上三个方面几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。同时，选择电影最好是选择能显示中英文字幕的dvd电影，这对学习英语更合适。
适当的英文电影的选择可以影响学习效果的好坏。对于初级学习者，选择时，应以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。这样有助于通过电影的画面情节体悟语言的含义，避免学习中因听不懂、看不懂而去过多寻求字典等其他手段帮助。在看电影学英语中除了选择合适的电影素材之外，一些小的技巧也是值得一提的。
(1)看电影前一定先看懂它的有关介绍，并且对其情节有一定的了解。对介绍中的生词和词组预先查字典了解中文的大致含义。
(2)看电影时，抓住关键字词，这一点很重要。如果你词汇量还不大，也许会经常为一句台词没听懂而发愁，并常常因此错过一句能帮助你理解上一句台词含义的句子。这时，记住关键词很重要。哪些是关键词呢?对理解电影起重要作用的是出现在影片中的人名、地名、形容人或事件的形容词、动词或短语等。
(3)如果是系列电影的话，如《指环王》、《哈利波特》，那么看电影前先看他们的小说也会大大帮助对电影的理解，当然这里的小说是指英文原版小说。
(4)做笔记。仅仅看懂电影对学好英语是远远不够的，每一个力求上进的英语学习爱好者，都会追求更多地掌握语言文字地实际运用。为了达到这个目的，最必要的办法就是记笔记。这是老方法，但是很管用!“好记性不如烂笔头”，当你把经常错过的、听不懂的、常用的语言句子词组一次次写在本本上，经过十来部电影观看后，这些问题往往迎刃而解，你会马上体会到这个方法会带给你的巨大收获。
快乐的节日的英语篇十三
六一，是孩子们的节日，是充满欢笑的节日。今天，我校举办了各类活动，来庆祝属于我们自己的节日。
上午，六年级的学哥学姐们在学校操场上举行了义卖活动。让我们一起去看看吧！操场上早已被学哥学姐们的各种小摊挤满了，各班都卖力地不停吆喝着。只见那个摊头的男生涨红了脸，大声吆喝着：“挥泪大甩卖了，机不可失，时不再来，快来买呀！”这个摊头的女生也不甘示弱，用手做成喇叭状，拼尽全力地喊道：“快来，快来，降价促销了，千万别错过！”.......一时间，操场上空回荡着各种吆喝声。这么热闹的事，身为学弟学妹的我们当然要去捧场了。我们穿梭在各种小摊前，不时看看这个，瞧瞧那个，忙的不亦乐乎！最后，我们每个人都高高兴兴地捧着自己想要的东西满载而归。
回到教室，我们又玩起了”纸牌叠叠乐“。我们随意分组后便迫不及待地开始了，你看，那组的神情谨小慎微，每放一次都轻轻的，慢慢的，就像工匠在雕琢自己的作品；这组，却和那组有着天壤之别，他们都不细看，草草地就结束了一层，似乎再慢点就会有人把他们的牌给抢掉。教室里不时回荡着：“哎呀，塌了！”的惨叫和兴高采烈地欢呼：“我叠的好高呀，太棒了“甚至还有人叠了18层呢，让我们都叹为观止。
下午就更不用说了，我们举办了一次大型班会，大家纷纷上台表演才艺，有的唱歌，有的跳舞，真是精彩极了。接下来，我们还互相交换零食，玩的十分尽兴。
今天我们度过了一个快乐而又有意义的六一。
快乐的节日的英语篇十四
那天，和一帮朋友一起去登山。为了安全，我们走的是一级一级的石阶，登到半山腰时，忽然看到一边的山崖上有个人正在顺崖登山，于是我们便停了下来，担心地俯视着那个人。
那个人在勇敢的攀登，敏捷而稳健。这时，有一些风吹进山谷，峭壁上的碎石被吹落，哗哗地一直掉到山底。那个人在将近山顶的一块石头上停下来，往上看看，又往下望了望，脸上渐渐显出恐惧的表情。
即便如此，那个人依然伏在那块石头上，只是上下惊恐地望着，却一动不动。于是，我便忍不住了，问：“喂，很危险的，你为什么要攀登这悬崖呢？”“走这边的台阶很安全的。”
那人惶恐地向上看看，又向下看看，诺诺地说：“我，我不知道，我只是看着有别人从这里爬上去了。”
我摇了摇头，又问：“那你为什么不再往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人脸色惨白，不知道该说什么了。我不敢再看他，也不知该如何劝他。
“夜暮降临，那个人还是没能上去，也没有下来。当我们又一次从那里经过的时候，看见那人正趴在石头上等着工作人员解救呢！
看到如此情形，我不免心中感慨：人有的时候，不是为了自己的需要，不知自己的目标，而是为了跟风，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的顶峰。
就拿我们教师这个职业来说吧，很多人在教学的道路上都或多或少的犯过这样的错误，看到别人成功很是羡慕，羡慕倒是无可厚非，但是往往许多人不假思索，不加选择地照搬他人的经验，不考虑自己的实际情况，不考虑学生与学生之间的水平差异，结果往往适得其反。
记得前段时间，我也是很羡慕欣赏山东杜郎口学校的教育模式，在还未深得其精髓之际，就全盘照搬，先是把班里的桌子都像人家那样拉成学生脸对脸的，然后无论什么课文也都不讲了，几乎全设计成问题让学生来思考、讨论，心想：这下孩子们可就都能得到锻炼了，一段时间后，绝对都能成为独立思考，思维敏捷、口若悬河的优秀学生，考试成绩就更不愁了！谁知，一段时间后，事与愿违啊！别说锻炼思考，合作的好习惯了，孩子们连基础知识也没掌握了。不过倒是口若悬河的目标达到了——孩子们脸对脸说些与课堂无关的话倒容易了，甚至连纪律也散漫了。
这就犹如那位登山者，不考虑自身因素，盲目跟风随从，结果是上不得天堂，也下不得人间啊！更别说到达成功的顶峰了。
快乐的节日的英语篇十五
今天是六一儿童节，每个班的老师都会带着小朋友们一起玩好玩的游戏。其中一个班在玩做头饰，头饰上面都有各种各样的小动物们，他们玩得非常开心！
黄黄笑着说：“我快要把小熊头饰做好啦！做好了之后，我就可以带着小熊头饰玩儿啦！”
天天跑过来，说：“黄黄，你可以借给我双面胶和一条纸条吗？”黄黄回答：“可以啊，可是我还要去老师那里拿呢！你等一下我可以吗？”天天说：“好的，我在这里等着你。”
小粉说：“六一儿童节可真快乐啊！我带着小猫头饰就像一只真正的小猫！”
小粉旁边的那个小男孩说：“当一只小鹿可真好啊！可以用头上的鹿角攻击别人。”
小黄和小红一起说道：“今天的活动真好玩！带上了小动物头饰就像真正的小动物啦！”
最远的两个小男孩带着头饰正在说悄悄话呢！你们知道为什么他们要躲的远远的？因为他们说的东西都怕被别人听见了。
今天的六一儿童节让小朋友们炸开锅啦！六一儿童节真快乐！！
快乐的节日的英语篇十六
每个同学都会遇到许多事情，有不开心的，也有高兴的，有伤心的，也有激动的，让我最难忘的，就是“六一”活动了。
每年“六一”都是最开心的时候，许多同学既紧张又激动。我今天也要表演，从来没上过舞台的我，有些紧张，但是妈妈和奶奶陪着我一起来到学校，让我又有了一丝安定。我有条不紊地根据老师的安排，按照步骤开始化妆，我扮演的是一只小兔子，画完妆穿上可爱的表演服，妈妈直呼：“真是一只可爱的小野兔，待会儿好好表演，我在底下给你加油，给你拍照。”我说：“好的妈妈，你就好好看着我的表演吧！”
节目表演开始了，有舞蹈《小红军》，舞姿优美，看上去就像一位位顽强拼搏的战士。有唱歌《不想长大》，歌声优美动听，看来同学们都是多才多艺的才子才女啊！看着他们在台上的表演，当着那么多同学、老师，还有家长的面，沉着冷静，一点都不慌张，还真佩服他们。
我有点紧张，问了问边上的同学：“你紧张吗？”他说：“有一点，老师不是说了吗？不用紧张的，深呼吸一口气就好了。”我深吸一口气，静静地等待着。轮到我们上场了，音乐响了起来，跟平时排练一样，跟着节奏我就跳了起来。我在台上寻找着妈妈在哪？可惜人太多找不到。由于有点分心，我一不小心跳错一个动作，可把我吓了一跳，我连忙看着边上的同学是怎么跳的，马上改正的过来，还好问题不大，看来做任何事情都是要一心一意的。
跳舞结束后，妈妈早早的就在后台等着我，夸我跳得真棒！我对妈妈说：“我刚才太紧张了，我没找到你，所以不小心跳错了。”妈妈说：“没关系，下次再努力，做事要专心，以后我不在，你更要努力，明白吗？”我认真地点了点头。
