班会过程：
甲：没有阳光，就没有温暖;。
乙：没有水源，就没有生命;。
甲：没有父母，就没有我们;。
乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情发展。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
下面我宣布：四3班。
提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)。
二、感恩父母。
问答题。
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》。
三、感恩老师。
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)。
乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)。
四、感恩班集体。
乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处置惩罚好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。边看图片边介绍。
五、感谢社会。
甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)。
把你的话写在爱心卡上。
甲：学会感恩能使人快乐，
乙：感谢尊长，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切资助过我们的人!
甲：感谢乐成，感谢收获，感谢失败，感谢资助我们发展的一切!手语歌曲《感恩的心》。
合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!
懂得感恩的主题班会篇十二
主题：感谢有你。
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：20__年3月4日。
主持人：吕舒婷。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)。
拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
以感恩之心去回报他人，回报社会。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始，播放幻灯片。
二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一首感恩的歌。
三、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?看幻灯上的故事——《一碗馄饨》及毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，感受父母的拳拳养育之恩。
四、我们来到这个世界上，父母给了我们生命，老师给了我们知识，给我们插上理想的翅膀，我们也应感谢老师。
诗朗诵《因感恩而幸福》，朗诵者：毛霁箴等。
五、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)及你的祝福。
六、我们在感受着别人对我们的爱的同时，也要看到世上还有很多人需要我们去帮助，看幻灯上的图片，谈感想(请几位同学谈看法)，感到在得到的同时还要付出。
歌曲《爱的翅膀》，演唱者：孙叶桐，代表了全班学生的心声。
七、班主任讲话。
在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用祝福表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
八、最后全班同学合唱《感恩的心》，伴着歌曲，幻灯片上出现：
感激生育你的人，因为他们使你体验生命;。
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;。
感激欺你的人，因为他增进了你的智慧;。
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;。
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。学会感激。
感激一切使你成长的人!
将活动推向高潮及结束。
懂得感恩的主题班会篇十三
班会主题：体验亲情学会感恩。
内容摘要：
根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
主要目的：
1、阅读经典，体验感恩;。
2、联系实际，感恩父母;。
3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。
班会过程：
1、小测验。(父母的生日，最喜欢的水果，颜色和味道;父母何时最开心，难过：父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
2、小品《种瓜得豆》。
(讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：我又不是医生，你跟我商量有什么用当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。)。
3、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。
4、说说自己知道的一些感动故事。
5、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧)。
6、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。
7、班主任老师总结发言。
但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
懂得感恩的主题班会篇十四
英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你绚丽的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无全部。学生时代的生活作为人生的一部分，不行能一帆风顺，种.种挫折与失败都会接踵而至，胜利时，感恩的理由许多，失败时，不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完备的人格，健康的心态，进取的信念。
八3班。
2、精致小卡片五十六张;。
3、苹果一个。
此小品是我们简单遭受的一些烦事(譬如东西不见了，考试没过，被人误会，被人欺瞒等等)的一个小缩影。它是以极其幽默的形式演绎，活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经验此类事情时的回忆。为活动二的谈感言做铺垫。
活动二：小小故事会。
主持人讲以下小故事:。
一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他，劝他不必太在意。罗斯福给挚友写了一封回信：“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的.三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。
说完故事后，让同学们说说自己曾经验的与之相像的小故事及当时的看法并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。(背景音乐：轻音乐《昨日重现》)。
活动三：朗诵《感谢》。
(背景音乐：《感恩的心》)。
感谢明月照亮了夜空。
感谢朝霞捧出了黎明。
感谢春光溶化了冰雪。
感谢大地培育了生灵。
感谢母亲赐予我生命。
感谢生活赠友情亲情。我们还要感谢：
感谢伤痛，因为伤痛可以使我们记住教训.
感谢挫折，因为挫折可以使我们更加坚毅.
感谢失败，因为失败可以让我们渴望胜利.
感谢苦涩，苦涩可以让我们珍惜甘甜。
感谢老天爷所降下的雨水，为难过淤秽的心灵，刷洗干净。
感谢黑夜的来临，你知道不论今日的你有多麼失败，全新的明天仍旧等待著你证明自己。感谢那些令你难过难受的日子，你知道欢乐已离你不远了。
感谢你的志气，不论今日有多麼不顺当，你将英勇的活下去!
活动四：击鼓传花之真心话大冒险。
(用苹果代替花，增加趣味性)。
主持人背对观众喊起先，苹果在同学们手里依次往下传，主持人喊停时，正好接到苹果的同学即为被惩处对象。“真心话”、“大冒险”，被罚同学任选其一。
选“真心话”：可让此同学对他(她)最想感谢的人说出感谢之言，若此人不在现场则以打电话的形式说出;或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。(适时播放《烛光里的妈妈》、《老师——我爱你》等歌曲)。
选“大冒险”：可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。(即兴发挥)。
旨在给同学们一个表达感谢的平台，并借此升华同学间的友情。
活动五：教手语《感恩的心》。
活动六：誓言。
每人发一张预先打算的卡片，让同学们写下：
敬爱的“爸爸，妈妈，老师，同学或伤痛，挫折，失败，苦涩”：
感谢你们让我懂得坚毅的生活，
我的笑容因你们的存在而更有意义，
我的生活因你们的光临而变得更加生动且充溢。
(署名)。
写完卡片自己保存。
活动七：播放歌曲《超越幻想一起飞》，全班合唱，班会到此结束。请全体与会人员合影留念。
备注：依据时间及详细状况，可适当增加文艺节目和嬉戏。
懂得感恩的主题班会篇十五
班会背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩始终关爱他们的老师、同学、社会、国家??，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教化尤为重要，因此设计本次班会活动。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会打算：
参与人员：全体五年级学生及班主任。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
主持人开场白：
落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢上天的恩惠??我们要感谢的真的太多太多。
王：尊敬的老师。
师：敬爱的同学。
合：大家好!在11月这个感恩的日子里，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感谢,学会感恩”主题班会现在起先。
首先，让我们一起来倾听一个小故事—《感恩节的来历》。
二、探讨：自己怎样相识感恩的?
不错，最初的感恩节是用来庆祝丰收的，可持续到现在，感恩有了新的内含，下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。
(学生自由发言)。
老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。不错，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
下面，让我们观赏一段小品《早晨》。
探讨：
(学生分小组探讨沟通，并汇报总结)。
下面，让我们听一首小诗《成长的历程》，来一起感受一下过去的我们。
三、探讨：
听过这首诗之后，大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应当感谢我们的父母?那么，老师要问一问：
1.为什么要感恩父母?
2.怎样感恩父母?
本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答。这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么?
3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班，几点睡觉?
四、接着探讨：
母的爱说不尽，那么你觉得除我父母之外，你还应当感谢谁?
挚友??)。
1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结。
五、感恩小故事。
(老师，
敬母：
感谢父母，他们赐予我们生命，抚养我们成人;。
尊师：
感谢老师，他们教给我们学问，引领我们做正直的人;。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
下面，大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生探讨发言)。
老师总结：常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。
学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!
