语文说道|中小学学生为什么学不好语文学？！！
术业有专攻，道法术理器。道法自然，道术合一，知行合一，只有发现客观事物的规律，才能应用规律揭示和破解客观事物的密码。
语文学是一门深奥的学问，学语文与学语文学是不同的两个概念。
语文是工具性和人文学科。
语文是一种特殊的载体和核心资源。
语文是技术和艺术的综合应用过程。
语文学是认知学研究的方向、方法和过程。
语文认知学是思维研究、技术研究、脑力研究、艺术研究、美学研究、创新研究、心理学研究、哲学研究等综合研究过程。
语文是学习工具。
语文是思维工具。
语文是训练载体。
语文学习，讲究技术、技巧、方法、方式、流程、整合、重构、体系、融合、创新、突破、转化、跨学过程。
语文思维品质提升训练，是激发学习力，提升形象记忆力的基础。
知识重组，体系构建，跨界融合，脑科学原理应用，提升智慧学习力和学习品质。
中小学学生为什么学不好语文？主要有下面几种因素制约：
1.方向错误
2.方法不对
3.阅读碎片
4.知识碎片
5.缺失系统
6.低端教学
7.培优不足
8.创新短板
9.记忆障碍
10.借力乏力
由此可见，语文学习，语文教与学，讲究学习方法和创新学习方式。
语文高手，应用脑科学原理，进行形象记忆，或知识重组，或体系构建，或跨界融合，或创新驱动。
大道至简，化繁为简；以简驭繁，以少胜多；触类旁通，举一反三，一石三鸟。
语文学习，高效提升，螺旋跃迁，培优训练，借力助力发力。
死记硬背是学不好语文的关键，指向性阅读，优化用脑，科学认知，创新学习，成就智慧大脑，成就学习力和竞争力。
语文学习，可以速成，有捷径，直击高速直通车，实现跨越式突飞猛进，立竿见影。
模仿与借鉴；训练与培优；跃迁与突破；创新与转化；跨界与融合，借智、借法、借脑、借学、借势、借力、助力是关键。
独学无技，空学无门，破解语文密码，有秘籍，有技术，有技巧，有捷径。
名师出高徒，站在成功者的肩膀上，参师参学，师傅引进门，是语文学习成功的秘诀。
借梯，借渠，借船，借鸡，借力，是学习的方法和绝杀秘诀。
语文学习失去方向，无的放矢，碎片化，浮萍化，是失败的根本原因。
小学阶段，小学生是学习语文的黄金期。学好语文，一定要把握语文规律，把握语言规律，把握体裁规律，把握思维规律。
学好语文，形象思维训练是核心支撑，逻辑思维训练是保障过程；创新思维训练是成功路径。
应用各种思维方式，能够快速高效提升学习力和学习品质，打破时空，时空转换，时间换取空间。
学习语文，方法比努力更重要，方向正确比努力更重要，选择比努力更重要。
学好语文，能够有效助力其它学科快速高效提升。
学好语文，能够快速提升智力能力，激活脑力智能，激发创新学习动力和驱动力。
语文是学习之王，是学科之王。思维引领，认知跃迁，成就智慧大脑品质和能力提升。
学渣逆袭，学困生突围，逆袭逆转，弯道超车，提升学习力，从语文学习入手是根本，是关键，是支撑，是保障，是捷径。
学好语文，用好语文，小学生可以写初中作文，可以写高中作文，思维品质支撑和创新驱动。
学好语文，阅读与写作一体化，相辅相成，指向性阅读是保障，作文思维品质提升训练是必备基本功指向，是核心绝杀秘诀。
两者务必融会贯通，勾连搭接打通、闭环循环驱动。
学好语文，学好语文学，提升认知力，助力高质量和高品质发展呈现过程。
语文速成捷径，是创新学习能力和创新思维品质的飞跃、跨越和突破。
成功，都是有备而来的；成功，都是有所指向的。
学习力决定知识力；认知力决定思维力；思维力决定创新力；创新力成就竞争力。
认知力，是核心资源绝杀技术。认知力由思维品质决定，高维认知成就智慧大脑，成就学习过程和捷径技术。
北大附小退休老教师告诉你5招学好语文！
1.注重课堂效率！
学习语文不要本末倒置，只在一味地做笔记，抄黑板，用手的勤快代替大脑的学习。在课堂上以学会听讲为主！
2.阅读中结合分析，才能“读以致用”！
部编版要求阅读的增加，但是很多学生的阅读都是“无用功”，并没有理解作者的表达，中心思想。
这样对于阅读和写作，是没有转化的能力。要带着自己的理解和问题，带入到阅读中去转化，可以设立家庭读书日是有效地方式之一。
3.朗读不是无用功！
通过声音刺激到大脑对文字的感受力，形成对于文字的记忆和理解！
4.背诵是必修课！
想要文章的高级感，必须是要背诵大量的文章和古诗词，不然就是“wc，好美！”当有大量背诵的积累，在写作时才能信手拈来！
5.写作练习不能少！
阅读是写作的输入，写作练习就是输出，每周至少2次练习是基础要求，可以让孩子自由发挥，不用字数要求，但是写完一定要评析，这样在考试的时候才不会“贫瘠”。
总结：语文学习需要积累和有效地方法，北大附小一位退休语文老教师建议，一周至少3次以上阅读理解学习和小练笔，要在小学3年级就要形成习惯，学会总结答题模式和语感，还有写作框架，这样语文考试不会低于95+。
例题：归纳文中的中心思想
公式1：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……（写人为主）
公式2：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……（记事为主）
公式3：这篇文章论述了……阐明了……（议论文）
例题：某段起什么作用？
公式1：引起下文、点名所要描写的对象、照应文章标题（开头）
公式2：承上启下的过渡作用（文中）
公式3：总结全文、揭示文章主旨、引人深思（结尾）
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
分析：手法+目的
公式：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点（对比）
#小学语文##教育微头条#
30年前沿用至今的高效语文学习法。
大语文时代，很多老师都在提倡要多阅读丰富课外知识。那么在每天有限的学习时间里，如何高效的提高语文成绩？
双减后孩子每天回家，6:30还有作业要写，想要大量阅读，几乎不可能。所以这学期我给孩子选择的是下面的这一套绘本课堂。你们重点看一下他每篇课文的基础设置。他非常重视课文内涵的理解，也就是我们说的阅读理解。
通过学课文来达到拓展的目的，既有课内知识又有课外知识，同时还训练了孩子的阅读理解答题能力。一举多得。
这本书的详细介绍，在下方的‘’看一看‘’栏目中，感兴趣的家长可以点击购买。
教育部早就通知过：今后的中小学生的语文学习和考试都要以阅读为主，如果孩子不阅读课外书籍，孩子的语文成绩不可能优秀，甚至考试都不会及格！
教育部的这个通知已经施行了两年多了， 好多重点小学的家长，老师都是按这个方法指导孩子学习语文的，所以重点小学的孩子语文成绩都普遍优秀，只有语文成绩优秀了，数学成绩和英语成绩才会优秀。
语文变为第一学科 ，语文是各门功课的基础，语文学不好其他功课根本学不好。
小学生如果语文成绩差，数学成绩肯定是差的（连数学题都读不清楚，那么不可能把数学题做对），那么英语成绩，科学成绩同样是差的，所以小学生如果语文差，其他科目都是差的！
只有语文成绩优秀了，数学和其他功课才会学得好， 家长可以试想一下，一个孩子语文成绩不好，他怎么读懂数学题？怎么去理解数学知识，所以要学好语文，才可能学好其他功课，语文是基础，只要学好了语文，其他功课自然就会学得好。
小学语文的学习方法有这些：
一，上课要认真听讲，课下习题独立完成。
上语文课的时候，老师可能不会有一整套全面的板书，黑板上大部分是一些关键词或者重点，但是笔记本一定要放在桌子上，有些零碎的知识点要抓住，然后记下来，文学常识或者课余知识，在考试的时候会起到一定的帮助作用。在老师将阅读题的时候，尤其要注意，把各种题目的答题模版记下来。答题模版非常重要，掌握以后答题会很有条理，不仅节约时间还能拿到高分。
做课后练习题是除了阅读书籍以外最有效的提升语感的方法。做成语运用题的时候，先独立完成，再查字典，因为在正式考试的时候没有字典可供查找。遇到生疏成语或易错成语要记下来。
再做阅读题的时候，先按照自己的理解和模板答题，然后盯对答案，注意补充遗漏的方面，提取答案中的答题模版。
二，语文学习阅读很重要
你要问我怎么把语文学好，其实我是“稀里糊涂”的就学好了，主要依靠的就是阅读，大量的阅读。我特别爱看书，可能和以后想要从事文学方面的理想有关。我读书的时候有点沙里淘金的意思，我从小学开始接触课外阅读，初中大量的开始阅读。那个时候用的是电子书，初中课余时间比较充裕，我就不停的看书。
有一个假期，我一个假期看完了大概二百八十多本书，打败了99.8%的用户。当然，二百多本书我肯定不是全部精读。有的全本精读，有的重点看人物外貌描写，有的看景物描写，有的主要看情节和思路，有时候还会记一些比较励志的句子。
这些在写作文的时候都可以激发很好的灵感。现在我们的课业压力比较大读的书就尽量选择一些含金量比较高的书。
准备一个小本子，不需要很大最好可以随身携带，碰到好的句子可以摘抄下来。随时记录一些突发灵感，久而久之，写作水平就会提高。
所以小学生家长更要重视了孩子的语文学习，如果孩子语文成绩差，孩子将来将无法面对学习，孩子将来学习肯定是一塌糊涂，小学阶段就必须要打好语文基础学好语文！这是全体家长必须重视的。
再不重视就来不及了，在小学一定要学好语文这是重中之重。
学好语文的关键就是阅读，阅读，阅读课外经典书籍！
你的孩子学习成绩差的主要原因就是没有从小学一年级就开始阅读大量的经典书籍。
因为孩子阅读课外经典书籍。孩子的作文就会写 的非常的好，而且孩子在做阅读理解题的时候就会做的非常的好，这样孩子的语文成绩就非常的优秀，只有语文成绩优秀了，数学和其他功课才会学得好， 家长可以试想一下，一个孩子语文成绩不好，他怎么读懂数学题？怎么去理解数学知识，所以要学好语文，才可能学好其他功课，语文是基础，只要学好了语文，其他功课自然就会学得好。
家长只要从小学一年级就让孩子做好阅读课外书籍这件事。孩子的学习成绩一定会一直优秀下去。
现在小学家长们都应该知道了，学好语文的关键就是要大量阅读课外经典书籍。 而这套少年版的《史记》 ，就是这些学霸，阅读的经典书籍！
今天我就把这套少年版的 《史记》 推荐给大家，这套书适合小学一年级到六年级的孩子阅读，家长一定要把这套适合小学阅读的 《史记》 送给孩子每天好好的阅读， 你的孩子语文成绩，数学成绩，学习成绩都是 优秀的！
今天头条上做活动， 原价128块一套，一共有8册的少年版 《史记》， 现在只卖68元，一共8册，才合8.5元一册，包邮送到家，实在是太超值了，家长少抽一包烟，送给孩子的是一套经典的少年儿童版的 《史记》， 让你的孩子学习优秀的好书！ 真是太超值了。 一个家庭孩子的学习是非常重要的，不要让孩子输在起跑线上。 现在20多个城市的重点小学班主任老师，都在推荐这套书， 这些重点学校的孩子都在阅读这套书。
家长不要再犹豫了，现在就开始让孩子阅读这套少年版的 《史记》吧。
家长只要点开下面的链接就可以购买这套书：
少年版《史记》8册
“得语文者得天下！”这是课改之后流传很广的一句话，充分体现了现在语文学习的重要性。
在教育部最新颁布的《义务教育课程方案（ 版）》中，语文的总课时占比为 20%～22%，是绝对的重中之重。
虽然我们天天都在说“语文”，用“语文”，但因为语文学科的特殊性，还是有很多孩子不知道该如何提高语文成绩。
其实要想学好语文、提高语文成绩，离不开课内和课外两个阵地。
自 清华大学附属中学（以下简称“清华附中”）使用统编教材开始，教研组就开始着手打通和衔接语文学习的两个阵地，编写初中语文同步作业本；
在“双减”政策出台后，又进一步对作业本涉及的考点和题目进行了精练与优化，形成了科学、系统、有效的作业规划。
经过六年两轮的试用和打磨，秉持着切实解决学生的语文学习困难，同时又能有效减轻语文作业负担的两大初衷，清华附中初中语文教研组终于呈现出了这套《清华附中初中语文作业本》！
这套书是一套超级细致严谨的同步练习本，内容对标统编教材。
九年级上册部分目录
一个年级上、下两册，每册包括四大部分，分别是随课同步基础作业、语言基础与运用专项练习、阅读理解单元练习和考前模拟、语法知识附表，构建了除作文外的语文学练系统。
随课同步基础作业针对核心知识和重难点精心设计题目，不贪多求全，力求让孩子快速巩固基础知识；
语言基础与运用专项练习、阅读理解单元练习和考前模拟都是精心挑选的全国各地的中考真题和模拟题等，让孩子能及时检验学习效果、也逐步熟悉出题规律。
随课同步基础作业采用左页试题、右页答案的对称结构，这样一来，每课同步基础作业既可当作业本用，也可以当每课后的小测试卷使用~
为避免答案对做题的干扰，还设计了有趣实用的挡题板~
这套作业本适合初一、二年级同步练习，夯实基础，也适合初三的学生按照不同题型分类复习~
【大麦优品】全7-9年级 清华附中初中语文作业本 WZ
学霸妈妈为孩子整理：部编版四年级语文上册1-8单元各课中心思想总结，帮小学生高效学习！建议家长朋友赶紧替孩子收藏打印！
相比三年级语文，四年级的语文学习难度又有所增加，如果同学们的学习方法不当，将会影响语文学习成绩。
学好语文，就要学会正确、深入理解每一篇课文，抓中心词句、抓关键词、掌握课文中心思想。
今天，为大家分享这份，四年级上册语文1-8单元课文中心思想总结资料，帮助孩子们正确理解课文内容，学好四年级语文，为五六年级语文学习奠定坚实的基础。
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想要孩子成绩好，这1招不可忽视。
家有小学生的注意一下，让孩子课堂高效学习的第一步是预习，5步法帮孩子高效预习语文，
上课时更能把握重点，高效学习，提高成绩。
一篇课文的预习分5步，读、圈、标、记、做：
1、诵读课文2遍，了解主要内容
第一遍一字一句认真通读，标段落，第二遍边读边圈⭕画生字、词语、好句。
2、参考教材工具书，帮相理解圈⭕出的重要字、词、句，以及扩充的多音字、近反义词，重要句式等。
3、生字标上音序、部首，按老师平时的要求给生字组两个词，试着造一个句子。
4、看课后的问题，带着问题在原文中找答案，不懂的地方作记号，参考教辅书或上课时特别注意，这样有利于提高孩子阅读理解的能力。
5、做练习巩固字词句，默写听写、积累相关的词语成语好句。
5步预习，是孩子成绩提高的保障，平时要养成课前预习的好习惯。
[心]学好小学语文的根本：字词句篇章。字词是基础，会认、会写、会组词，接下来才是造句，也是写作文的基础，不会组词造句就谈不上写作了。
所以预习时重点也是字词句以及对文章的理解。
如果孩子预习时找不到重点词、词语，不能理解重要语句、课文，听课时不记笔记，或记笔记跟不上老师的节奏，语文知识积累少，建议让孩子学会利用教辅书，可解决上述问题，大大提高学习效率。
推荐全新升级版的《随堂笔记》，预习+辅导+复习，一书多用。优势如下：
1、与课本同步。
2、重点、难点、易错点，批注详细，一看就懂。
3、同音词、近义词、成语等字词拓展全面 ，帮助积累。
4、课后习题指导，答案分析，帮助理解课文。
5、单元知识要点梳理，省时、省力、让学习更高效。
高年级语数英可全备上，是孩子预习、复习，高效学习、提高成绩的好帮手。
需要的父母点击下面链接或图片下方“看一看”选购。
小学生如何学好语文？
一、每天坚持晨读
回归课本，就读课本中古诗、古文、生字表、语文园地、日积月累的内容等。
二、每天坚持练字
一手漂亮的字不仅赏心悦目，还能增加卷面分。千万不要因为不愿意练或没有天天练就跟孩子发生冲突，只要提起笔练，咱们就鼓励，习惯成自然。
三、每天坚持阅读
读课外书可以学到很多知识，积累好词好句，为写作文打基础，还能提高阅读理解能力。这个兴趣需要培养，先找孩子喜欢的书籍来读，不用规定必须读什么，以免失去兴趣，适得其反。
四、抓住课上时间
上课认真听讲，跟好老师思路，老师讲的都是多年积累的经验，做好课堂笔记，积极举手发言。
五、课前预习
学会预习很重要，语文预习很简单，课文读三遍，课文中不认识的字查字典并标注音，生字会组词，标好自然段，课文中有不理解的内容把问题写在空白处，老师讲课的时候认真听，不理解的内容自然找到答案。
六、认真完成作业
老师所布置的作业基本都是当天所学内容，认真高效的去完成，不要拖拉磨蹭，独立完成作业和检查作业。
七、会整理错题
养成整理错题的习惯，把作业本的错题，练习题的错题，考试的错题都整理在错题本上，分析原因，归纳总结。整理错题养成习惯，对于未来十几年的学习都是受益匪浅，所以，最好一年级开始就养成习惯。
八、不要盲目刷题
小学的孩子没必要大量刷题，重在打好基础，养成好的学习习惯。买一套试卷查漏补缺就够了，如果有特别薄弱点，把问题抽出来针对练习即可。
九、认同孩子，鼓励孩子
每个孩子都是好孩子，如果觉得孩子某些方面不好，一定是我们用错了方法，变催促为正向引导，多给孩子鼓励，孩子自然也会越来越相信自己，越来越自信，慢慢就会朝着我们期待的方向走。
赛赛老师讲的太棒了！收藏并转发！[赞][赞][玫瑰][玫瑰]//@清华宝妈赛赛:临近期末，今天讲讲语文期末复习应该怎么做。很多孩子都在家上网课，不管期末考试是否如期进行，都应该让孩子把这个学期的语文知识系统梳理一遍，为下学期奠定良好基础。语文的期末复习可以从以下5个方面进行：
