一、小学生写人作文的基本要求
1、紧扣话题，写出详实的的内容。在写作的过程中，首先要抓住要点，要将所学知识熔铸在一篇完整的文章中，做到思路清晰，把每一句话写得有意义。同时要注意背景描写中要做到具体而详尽，把细节描绘出来，以实现将目标进行描绘。
2、把内容描写得生动形象。在内容描写中，要充分加以运用比喻、拟人、比拟、描写等手法，以让文章内容比较生动形象，达到文章内容丰富有趣化的效果。
3、多运用各种句式以及并置的形式或从句的形式表达内容。在语言表达方面，要考虑到句型的可变性，在文章中多使用将复杂点型、同句式并列等形式多样化，体现作文内容的强度。
二、小学生如何写好人物描写
1、选定人物，明确态度。在写作前，要将文章想好，要注意自己想要表达的内容，在确定对象的时候，要考虑细节描写的难度，一定要将态度明确，没有灰色的部分，充分展示出主人公的长处以及缺点。
2、把人物的内外结合起来，充分利用技巧表达出来。如何用文字描述一个人，要考虑将他的内心与表面特征通过语言表达结合起来，充分利用技巧，如拟人、比喻、对比、喻意、排比等来表达内容，以达到文章内容丰富有趣化的效果。
3、把文章结尾完美结束。在结束段中，要能够把所涉及的内容精简到推理的总结中，以体现深度性的文章进行结束；主体段落要能够就选定的人物、特征结合起来，表现出丰富的想象和创意；最后，采用总结式的句子，体现出文章的完整性。
一、开头设置：
1.可以想象式的以小孩的视角，介绍这个人物是谁，或者从他身边的某件事入手：
2.用精练的语言以描述性语言为主，去引出主题，并同时突出要点；
3.可以从传统类型的“介绍，发表感想，总结”等开头，灵活思考出不同的写法，使开头具有一定的点睛之笔，重点显示的最后的结论；
二、中间叙述：
1.以时间展开叙述，重点刻画出对这个人物的细节，把这个人所取得的成就，关系，性格、经历等涉及到的一切，进行有条理地描述；
2.故事性的写作，引入事件，历史，甚至当时的社会环境，使文章更加具有生命感，也可以进行比拟，互动，照应之类的表达方式，以使描述更加富有感染性；
三、结尾陈述：
1.总结全文的重点，把文章主旨推向深层次的发展；
2.得出自己的结论，并把想法衡量；
3.引用诗词名句，真实性更强烈，好的诗句有助于贴切表达观点；
4.结束的式样有故事性的结果，抑或是对未来的总结展望，都可以；
5.语气要委婉，把对这个人物不论成绩还是行为都要表达出肯定来，让读者对这个人物联想存在感；
6.最后可以总结一句名言，把文章推向高潮，结束衔接融入句子。
