小学生我敬佩的一个人
我认为人类的进步离不开先进的科学技术，但更离不开那些努力拼搏的人。在我的成长过程中，有一个人一直深深地影响着我，他就是我所称之为“小学生我敬佩的一个人”。
这个人的名字叫做李老师，是我小学时的班主任。李老师给我留下了非常深刻的印象，他不仅承担了教育教学的责任，还教会了我们如何做一个合格的人。
我们班级的同学都非常喜欢李老师，因为他总是在课堂上讲解得非常生动有趣。他采用的是“以学生为中心”的教学方法，总是从学生的角度出发，让我们更好地理解知识点。他还在课后给我们讲解一些生动的故事，让我们更加深入地了解知识点，这样我们的分数也逐渐提高。
李老师不仅是一位好老师，他还是一个具有高人格魅力的人。他经常在学生之间传递正能量，鼓励我们勇气面对人生中的挑战。他不论遇到什么困难，都会用一种温暖而坚定的态度面对它。他还会告诉我们一些常识，例如如何保持良好的心态、如何处理人际关系等等。
李老师教育我们要做一个有担当、品德高尚的人。他经常在课堂上讲起一些社会上重要的事情，例如公共道德、爱国精神等等。他告诉我们，从小开始就要形成正确的价值观，在成长的过程中需要树立正确的信念，不断改进自己，不断提高自己的修养和素质。
正是由于李老师的教育，我们班级的同学们都在各方面得到了不小的进步。我也慢慢地意识到了自己的不足之处，并开始不断地向前进步。
我所敬佩的这个人--李老师，他是一个十分卓越的人。他用自己的实际行动告诉我们学生，人活着不仅要有知识，更要有思想，要有品德。我想，正是他的教育，让我们班级的同学有了更加高尚的品德，更加坚定的信仰。在今后的成长过程中，我一定会努力实践李老师的教育，争取成为一个更好的人。
总结：
1、小学生我敬佩的一个人--李老师。
2、李老师采用了“以学生为中心”的教学方法，让学生更容易理解知识点。
3、李老师不仅是一位好老师，还是一个具有高人格魅力的人，经常在学生之间传递正能量，鼓励我们勇气面对人生中的挑战。
4、李老师教育我们要做一个有担当、品德高尚的人，从小开始就要形成正确的价值观，在成长的过程中需要树立正确的信念，不断改进自己，不断提高自己的修养和素质。
5、李老师的教育，让我们班级的同学们有了更加高尚的品德，更加坚定的信仰，未来我们会不断努力实践他的教育，成为更好的人。
年级作文我敬佩的一个人
一个人的敬佩不一定需要来自卓越的成就或辉煌的事迹，有时一些平凡的品质或者做出的普通事情也会引起人们对其的敬佩之情。我敬佩的人也是如此，他并没有令人瞩目的成就，但他的一些行为让我深感钦佩。
那位我敬佩的人是我的数学老师——张老师。他是我们这个年级的数学老师，虽然他并没有特别出色的数学能力，以及很多过人的计算能力，但他在班级中却深得同学们的爱戴和尊敬。 以下是我所敬佩的几个方面：
1、严谨的教学态度
在我们学习中，张老师行事严谨，从不允许学生有一丝半点的马虎，他要求我们一定要养成高度的严谨的思维习惯，大家都很佩服他严谨的教学态度。在教学过程中，他耐心细致，对于我们不理解的问题都会循序渐进地讲解和说明，直到我们彻底明白，他才会放心离开。
2、平易近人的个性
我们学生并不惧怕张老师，甚至可以称为非常亲近，这是因为他是位懂得如何处理人际关系的人。他总是面带微笑，耐心地听取我们的疑问和困难，并试着去理解和解决，让我们感到他真诚而且友善。由于他鼓励我们大胆提出问题，以及指正我们的错误，我们在他的管理底下变得更加自信并愿意学习。
3、乐于助人的品格
张老师总是表现出一副热情与乐于助人的态度。在课堂上，他时时刻刻在注意我们的问题，对于我们的问题，无论有多么的繁杂，他每个问题都能牢牢抓住，并最终传达给我们最清晰的解释。在复习期间，他还举办了不少以学生为中心的辅导会，尽力帮助我们理解和掌握所学的知识，在等级考试中，我们取得了很不错的成绩。
以上几点只是我所感受到的老师的敬佩之情，他在职业中有很多的方面，我是可涵盖了这所有的好处在内的。作为教师，他并不是那些摆大摆的各种待遇，而是关注并重视自己的孩子，把自己的时间和精力精力花在帮助我们学生上，这就是我敬佩他的原因。
总结
每当我回想起和张老师在一起的时光，我不禁深深感到敬佩。他教给我的不仅仅是数学知识，更是为人处事的方法。我深信，在身为老师的职责中，不仅要教会学生知识，还要为他们塑造他们的性格和价值观。因此，张老师成功地在我们心中树立起榜样，成为我们这一群人心目中的人敬佩的影响者。
