想当年，自己读小学，初中，高中的时候放假都是3天就把作业写完了，剩下的时间就是玩。就是作文费点时间需要看一些课外书。20篇作文用了3天。
#挑战30天在头条写日记#看着他们课间休息时间、玩耍，充满活力，几个同学一起玩一起闹，不知忧愁，真是羡慕他们啊。
（十一）一对八打群架的同桌
自从我有意冷落了学画画的女同桌后，没多久，老师给我换了新同桌，据说是上一年级病休返校的。
这倒是和我相似，前文提过，我也曾病休过，所以比班里同学年龄大了些。
新来的男同桌，看着就比较成熟沉稳，还有点小斯文，平时基本不说话，也不怎么爱笑，有点像我以前那个同桌刘二，不同的是，这个同桌干净利落，经常穿件成熟的姜黄色西装，搭配深色西裤，头发梳的板板正正，脸洗的干干净净，每天早上都能闻到他身上淡淡的舒肤佳香皂味儿，对我这个北方女生来说，有点自愧不如。
刚开始几天，他不说话，我也不是爱主动搭讪的人，所以同桌之间倒是井水不犯河水，其他人可能会羡慕我吧，毕竟这个同桌还是挺养眼的。
慢慢地，我俩就熟络起来，他笑起来也挺好看的，有点我们那个年龄不同的成熟，后来我才知道，这个和家庭有关，他给我讲过几件他家里的事情，我觉得特别有趣，但却从来没讲过休学的原因，可能是一道坎儿或者是青春期的一道伤疤吧。
每次课间，他都会出去上厕所，每次回来，身上就会有淡淡的香烟味儿，他吸烟应该挺快，每次回来走进教室都会低一下头，然后再抬起头，挺胸抬头的那种，有种成熟少年的风采。
我每天上学喜欢踩点到校，他每天都比我早，偶尔我要是早那么几分钟，我俩就会聊上几句，他会给我讲自己养的六只绿毛龟的事儿，还会给我讲他早上怎么去哈市往返开车，拉了趟活才来上课，有时还会讲他哥哥们或者他妈妈的事儿……我听着都特别新奇有趣。
他讲这些，源于一次家长会。
那次家长会，我是负责接待家长的礼仪，当时，有位家长穿着和我同桌一样，长相也相似，进了教室，直觉上，我就知道是我同桌的家长来了，但看着太年轻，别人的家长我知道叫叔叔婶婶的，唯独我同桌的家长进来，我纠结了下，不知道怎么叫好，当时我好像还是小声叫了声“叔”吧？现在记不清了。
因为和我同桌长的像，又穿着打扮一样，后来有很长一段时间，上学放学路上，我遇到过很多次，他家应该就在我上学的路上那栋楼，所以经常会遇到，也算正常，但每次都是隔着马路，我又是不喜欢主动打招呼的人，就是偶尔看到了，也装没见到，错过而已。
再说开完家长会第二天，我就像发现新大陆的麻雀一样，早早的来到座位上，探寻新发现。我直接问同桌:昨天看到你爸了，你爸咋那么年轻啊？然后我就看到我同桌平静的回复我:那是我哥，我当时特别诧异，但看着他那平静的表情，就如我现在，经常有人问我，是闺女的奶奶还是姥姥一样，见怪不怪。至于同桌说那是他五哥还是七哥，我现在也记不清了。
最后，我知道同桌原来在家排行老八，我们那个年代一家能生这么多孩子，已经很少见，但我还真遇到过三位，其中就有这个同桌。
因为家长会的误会，同桌就开始经常和我聊起来他家的事儿，家里哥哥多，他虽然是最小的那个，但感觉他也确实要比同龄人成熟，而且也自立，早早的就自己独立生活，自己有套楼房，然后自己还有辆车，经常自己给自己拉活挣钱，自己养活自己。
听他讲的最有趣的是:他妈妈45岁时生的他，5岁时，他跟妈妈逛街，然后有同事问他妈妈，这是孙子吗？他妈妈说是小儿子。他说，自从那次之后，他就再也不跟他妈妈一起逛街了……
我时常想，自己之所以41岁还有勇气生女儿，可能和当年同桌给我讲的故事有关吧，毕竟，在那个年代，他妈妈45岁还生了他。
同桌从来没给我讲过他休学的原因，我还是从上一任——爱说东家长、李家短的女同桌那里听说的，说是我这个同桌，当时一人和八人打群架，他用砍刀把人家砍了，同时他也被人家砍了，直接送的ICU，抢救了好几天，全身大换血，看来也是个大难不死必有后福的人啊。
后来我这个同桌还告诉我，他是熊猫血，估计是在重症监护室抢救那次知道的吧，幸好他家里孩子多，总会有和他血型相配的。
再后来，高三时，学校校报和广播站换届，我成了校报主编和广播站站长，同桌也是个有才华的人，嗓音也好，他就成了广播站的播音员，那一年，我和同桌，算是风光无限，也是最好的搭档。
临近高考，同桌还特意请了几天假，到北京北广和传媒大学，想考播音主持专业。
有时命运真的很神奇，也喜欢给我们开不一样的玩笑，
高考结束后，第一年，我去了佳木斯，在党校学习了一年，接着，我就来了北京，先后在北科大、北师大和北大都就读过，而在北京求学期间，有一年回老家，准备买票返京，在火车站售票口，遇到了同桌，匆匆忙忙间，他说买票去佳木斯……
从此一别再未见！
#我的生活日記#
#我要上条#
#我的生活666#
我的宝藏男孩，从小就肉乎乎的，现在已经9岁，还是一副婴儿肥的模样。
今天老师布置了一篇作文《我的课余生活》，在我的指导下，初具雏形，老母亲的能力也只有这么大。书写，表达能力都有进步的空间，还有错别字 。但是我已经很满足了，每次陪他写作业，没有让我七窍生烟，没有让我生无可恋，已经很不错了，哈哈[我想静静]
我家闺女也是一年级下，每天除了把学校的作业做好，下面还要做学霸，然后就是练字，再就是写日记，晚上读课外书，写读后感，再剩下的时间就是画画玩，自己随意
课间运动！ #生活日记# #生活有温度#
#挑战30天在头条写日记#
一篇07年的旧日记
现在的学生啊,说什么好呢？
人是不是一直都这样矛盾,
小时候想长大,长大后想回到童年;
上学的时候想工作,工作后又是多么羡慕以前上学时的快乐生活。
可是,看到现在的学生,就忽然觉得有了代沟。
记得我们以前上学的时候好像都是那么的单纯,可是再看现在学生,什么都懂,但其实什么也不懂!!
前天,有一节课时间不太够,我说,下节课再讲。
学生说,现在就讲。
我说,你们不是要做课间操的吗?
学生说,没有关系,不去了
我说,不做操不是要扣分吗?
学生说,无所谓,我们班主任有钱,不在乎！
我一下子就楞了,扣分与班主任有钱有什么关系呢?
后来问了才知道:班级扣分,班主任津贴也会相应跟着扣钱的。
我竟然无话可说，只剩下感慨了!
各位老师，你们可被学生这么坑过？[灵光一闪]
#我的生活日记#
家有萌娃，
因疫待家，
每天网课，
课余学话。
扬其所长，
抑其所短。
少玩电游，
健身护眼。
两娃虽萌，
时惹生气，
远离饭菜，
零食中意。
外玩最喜，
未有归期。
作业常催，
尽显错题。
每天劳累，
权当乐趣！
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怎样让学生提高写作兴趣一直是教师在进行作文教学的经常遇到的一个难题，今天我把语文大家薛法根老师的作文教学妙招之“课外循环日记”推荐给大家:
所谓“循环日记”，即每组五名学生，共用一个日记本，每周围绕一个共同商定的话题，每天轮流用日记的形式写一篇作文，后一位学生在写前须阅读前一位同学的作文，并写上自己的阅读评语，然后再写自己的作文。如此循环，周一由语文老师进行综合阅览点评，并在班级里进行传阅交流。这样的写作方式让每个学生体验到了作文不仅仅是写给老师看的，还是进行相互交流的，在生活化的语言交际活动中获得了写作的内生动力：为交际而写。
这个方法真是妙啊，语文老师可以实践运用一下呦。相信定会有好的结果。
#暖冬生活记# 两个小学生的课间休息时间，就是吃吃喝喝的时间！
葡萄柚和苹果是给俩娃的，红枣桂圆姜茶是给我的！
北京降温，在家喝着热茶，看着两个娃上网课，感触良多！
有时候想想，得失并存，也确实有道理！
当初选择在家带娃，确实没想过会带这么久，也没想过还会有老二，摸索着成长也走到了今天。而这三年的疫情，娃爹可以心无旁骛的工作，我可以专心带孩子，无论线上还是线下，都可以接受。从这个角度上来说，有个人专职带孩子，还是有益处的！
缺点就是经济压力较大，毕竟上有老，下有小，不敢生病，没有假期[捂脸]#每日心情日记#
