如果抛开“孔融让梨”背后的教育意义，大家有没有想过为什么孔融会选择让梨呢？
之前在网上看到这几个让人哭笑不得的答案：孔融不喜欢吃梨；当时孔融有蛀牙；孔融发现大梨不新鲜；孔融自此之前已经吃了很多梨。
虽然都是调侃，但这个典故也成为父母和老师告诫我们要乐于分享了“老生常谈”。
但“江山代有才人出”，现在很多孩子也变得不愿意分享，将自己的东西诗视作“奇珍异宝”谁让自己分享出“宝贝”，就等于“触犯了逆鳞”。
“学会分享”一直在中国传统美德中占据“霸主”地位，也是为人处世的“金典”。
但涉世未深的小孩子哪懂得这么多大道理，父母给自己买的玩具、零食、新衣服，都是自己的专属品，谁也不能触碰。
有的家长在招待客人或是亲戚家时，为了展现自己的热情好客，都会让孩子将零食、玩具和对方小伙伴分享。
如果孩子表现出不愿意，家长觉得脸上无光，都会训斥孩子，强制性命令孩子分享。
家长可曾想过，为什么有的孩子不愿意分享呢？主要有这两个原因：
1. 孩子和自己东西有情感焦虑
什么叫情感焦虑呢？简单来说就是小孩子和自己的东西产生了感情，将它们当成了“好朋友”。
当父母让孩子分享时，不明就里的孩子会认为自己要和“好朋友”永远分开，就会变得焦虑不安，甚至是惊慌失措。
这种情况下，无论父母如何劝说，或是严厉打骂，孩子都不会“屈服”，不愿意将自己的东西和别人分享。
2. 孩子心里不平衡
为什么说让孩子分享时，心里会不平衡呢？主要是因为父母平时在家中没有起到榜样作用。
孩子没有“欣赏”到父母乐于分享的行为，再被命令分享东西时，会觉得自己“吃了亏”，凭什么爸爸妈妈没有分享，我却要将自己的玩具和零售“拱手相让”。
孩子的对分享的理解走进了“死胡同”，自然也不愿意和小伙伴分享。
想让孩子学会分享，家长可以这样做，让孩子心甘情愿“奉上宝贝”。
1. 给孩子解释分享的概念
家长要告诉孩子分享具体指的是什么，并不是永久失去，而是暂时“借出”，掌控权还在自己的手中。
这样做可以安抚孩子面对分享时的焦虑情绪，孩子懂得了分享的含义，觉得自己没什么损失，也就不会太过计较，大度地分享出自己的零食或是玩具。
长此以往，孩子就会发现分享的好处：自己不吃亏，还更是别人的喜欢。
2. 给孩子多种选择
如果让孩子将仅有的一袋零食分享出去，孩子当然不会愿意，如果孩子有了更多的选择，分享也就变得简单轻松。
比如孩子不愿意分享玩具汽车，父母可以这样问：“那么你觉得玩具飞机可不可以让小伙伴玩一会呢？”
孩子感觉受到了尊重，同时在一番利弊权衡之下，孩子也会选择将“存在感”低的玩具分享给小伙伴。
能够主动分享的孩子，才能体会到分享的快乐和满足感。在教育孩子分享时，父母也要尊重孩子的选择，要让孩子有分享意识，同时也要教会他们懂得维护自己的利益。
