使命在肩 初心如磐
提升初中教学质量
初中教学质量提升
质量是学校发展的生命线。本学期工作，学校提出“提升工程”，全体教师应紧紧围绕“一个提升——提升学校品质”“两个促进——促进教师发展、促进学生发展”“三个抓点——抓管理、抓质量、抓硬件”开展工作，将自身教育教学工作切实融入学校“提升工程”。初中教育是义务教育的重要组成部分，在整个基础教育中起着承上启下的关键作用，到，中考形式在变革、中考成绩更紧扣中考学子、家长、学校心弦。助力学生成人、成才、成功，新学期， 陕西师范大学奥林匹克花园学校初中教学质量再立新目标。教学质量提升既是教学，更是教研。9月9日，教科研中心、中学教导处特召开本次初中教学质量提升专题会议，全体初中教师通过本次会议共同思索初中教学质量再攀高峰的策略。
会议由李鸿校长主讲
李鸿校长从其所站高度，对于政策解读、方略实施予以我们初中老师以清晰的工作规划和具体的指导。李校长谈到在新形势下，全体教师应该高度认识到提升初中教学质量的必要性和紧迫性。李校长带领全体教师再次学习、研读《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，指出，关于《意见》中所提“坚持五育并举；强化课堂主阵地作用；提升课堂教学质量；优化教学方式；开展项目式、合作式学习；注重差异化、个别化指导；加强教学管理；优化教学环节；加强作业考试辅导；信息技术融合应用”等内容需要全体教师反复学习，明确工作方向。进而，李校长对老师们提出“三心”要求，即安心办学、精心教书、潜心育人。全体初中教师要排除干扰，集中力量抓教学、抓质量。
在具体工作部署中，李校长指出：
第一，教师观念中要改变以往“重高中轻初中”的倾向，转理念为前提；
第二，加大对初中教学的管理，学部、教研组、年级组、班主任需合力；
第三，分年级召开家长会，从初一开始要求全体家长、学生充分认知到中考竞争压力，保证每个教学环节不出问题；
第四，科目学习全面均衡，引导学生从入校开始就有升学目标，各学科均衡发展；
第五，教师教学要面对所有学生，依“最近发展区”，注重个别化、个性化教学；
第六，强化质量意识、中考意识，三个年级采取有力措施，提高成绩；
第七，各学科要准确把握中考方向和要求，依课标开展教学；
第八，召开教师经验交流座谈会，交流得与失，促进工作提升；
第九，加大中考奖励政策，全面助力提升学科教学质量。
科学统筹，精准施策
发展学生个性，追求教育品质，是我们初心，也是一直在追求的目标。初中部教师将李校长所谈会议精神对照自我工作，明晰接下来工作中，除满怀信心，更应科学统筹，精准施策。
随后，中学教导主任毛翼龙进行发言，毛主任谈到，在新形势下， 陕西师范大学奥林匹克花园学校初中教学质量有信心再攀登高梯！新学期，针对初中教学学部会进一步加强管理，教研组、年级组、班主任提升管理实效；针对课堂教学，学科教师会遵国家政策，研读课标、教材，依学情开展有效教学，力争初中教学质量更升一步！
使命在肩，初心如磐。本次初中教学质量提升专题会议不仅是一次新的深入反思、一次新的全局规划，更是一次新的聚合力量，一次新的为梦启航！有学校领导领航，有学部领导助力，团队教师更要进一步齐心向前，用心育课堂、育成绩、育学生。如此努力，初中教学质量定会再创新局面！
