近期，随着疫情形势逐渐好转，想到随时可能开学，想到可以拥抱可爱的孩子们，内心不由地期盼不已，许多教师在做好线上直播教学的同时，也在思考着开学复课的准备工作，在行动中热身，在热身中憧憬着这个迟到的新学期。
返校复课老师该如何做好课堂教学与居家线上直播教学的有效过渡和衔接？今天小编就向教师们分享一些建议。
一、以终为始，不忘初心
开学后，线上教学会告一段落。但回过头来思考，这绝不仅仅是面对特殊时期的无奈之举，这一过程中所有的创新、尝试都可以成为接下来教学的资源，比如说将我们学到的微课制作、线上问卷调查等方式运用到线下教学中，巧用语音答题器增添课堂趣味，寓教于乐。以终为始，让教学变得更有趣味和新意。
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二、合理规划开学复课
做好线上线下的课程衔接，是开学复课准备的核心要务。学生在漫长的寒假中学习状态难免有所松懈，教师需要合理规划教学计划，在开课前要注意调动学生的兴趣，可以使用语音答题器进行抢红包娱乐互动，充分调动学生的学习兴趣。
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三、学情摸底
教师要着力于聚焦小细节，引导学生积极互动，通过这次新颖的线上教学方式，教师可以调整教学策略，可以使用语音答题器的“多题型作答、多方式互动”功能进行学情摸底测试，改变传统的纸笔式考试，有效避免学生开学考试的抵抗心理。
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宅家几个月后返校，回到集体生活环境，学生们可能会出现适应困难、分离焦虑等问题。遇到这样的情况，教师们不要着急，可以巧用科盟语音答题器等教师交互工具，拓展丰富多彩的课堂活动，让学生找到开学集体生活的乐趣，迅速建设学校生活新常态。
