日前，中国陶行知研究会青春期教育专业委员会青春期教育主题教学观摩与研讨活动在宁波镇海立人中学进行，来自全国各地的从事青春期教育的老师和专家300多人参加了这次活动。
周杨经老师作为浙江省的代表之一展示了自己的青春期主题教育课程《爱还是喜欢》。周杨经老师也是唯一的两届都作为浙江代表展示自己青春期教育课程的老师。
周杨经能够两次作为浙江的代表展示自己的青春期教育主题教学课程，是因为他作为一个高中专职心理健康教师，一直研究青春期学生的教育问题，并积极开展青春期教育主题课程的探索，一直在学校开展青春期教育相关选修课程《高中生恋爱心理学》，选修课程在学校深受广大学生的欢迎。
让很多人觉得不可思议的是，周杨经老师曾经是一位优秀的语文教师，早在就获得了中学语文高级职称，正因为他看到了心理健康对学生教育的重要性，认为要全面提升学生的心理健康素质，心理健康教育就要进入学校教育的主阵地——课堂教学，于是毅然“改行”成为了一名“年轻”的专职心理健康教师。
十多年来，他甘做心理健康事业的铺路石，一直在学校心理健康教育事业上辛勤耕耘，并不断的学习提升自己，迅速从一名“年轻”的专职心理健康教师成长为一名优秀的骨干心理健康教师。
长年的心理辅导，周杨经积累了大量典型的心理辅导个案：比如有被强迫性焦虑无法读书的学生通过86次的咨询终于重返校园，由于恐惧无法上学，通过辅导不但能够读书还以优异的成绩考上名牌重点大学，还有得了强迫症的学生坚持一年的辅导终于走出了强迫的阴影等等。
周杨经根据青春期学生的特点和教育规律，积极引导培训教师和家长，让教师和家长能够更好的帮助学生顺利度过青春期。他每年在浙江省内做青春期教育相关的主题培训达20多场，培训的对象从小学五、六年级到高中的家长和教师，他讲授的《如何与青春期孩子相处》深受大家欢迎，很多家长和老师听了之后深受启发。他主编的选修课程《高中生恋爱心理学》被湖州市评为普通高中精品选修课程，他也因此被浙江省名师名校长工作站聘任为“浙江省中小学心理健康教育工作室实践导师”。
周杨经老师积极开展青春期学生咨询和青春期家长辅导，每学期接待青春期学生咨询和家长辅导超过100人次，陪着孩子一起走过花季雨季，在当地被很多老师和家长亲切的称为“青春期老师”。
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