教育界观察人士：时代进步助力第二次起跑，两段人生构架复合型人才
踏上学医之路后，程传坤的材料学的背景就完全没有意义了吗？程传坤自己否认了这一观点，他认为材料学的经验有益于日后的行医时的器材选择，丰富医学知识。中国教育在线总编辑陈志文在接受中国之声《新闻有观点》时表示，这就是一种学科的交叉。陈志文说，在现实需求中，复合人才往往比单一学科的人才更加吃香。
录音：陈志文
陈志文认为，部分网友给出的“浪费教育资源”论是一种狭隘的判断，它基于的是“学什么就要干什么”的刻板印象。目前教育界推崇的学科间交叉融合、基础阶段的通识教育，以及打破专业学科界限的大类培养，就是为了培育这样的复合型人才。陈志文建议人们应该将审视的范围扩大到整个人生长度，而非只看一时得失，“你学的东西在什么时候能派上用场，还真不太一定。”
的确，程传坤这个例子太过特殊了。大多数人家里都没有祖传的家业，从业者年龄的增长对于不吃青春饭的医学行业来说，往往具有更正面的意义。在上海大学社会学教授顾骏看来，程传坤并非主流，但是一个信号，他预测未来会有更多人在人生的而立之年重新进行人生规划，进行第二次起跑。
中国教育在线总编辑陈志文认为，程传坤背后也折射着时代的进步。时代给予了普通人越来越多的人生选项。程传坤这样三十岁重新念大学的人生调适，放在全球也绝非孤例，发达国家还有不少老人，在耄耋之年开始读博。社会经济的发展水平越高，我们改变人生就有越多的可能。
监制：白中华
记者：杨昶
编辑：曹博 王一夏
