我们的宇宙最大的一个研究课题是什么呢？那就是宇宙如何产生，这个课题一直在困扰着无数的科学家，直到现在其实争论依旧没有停止，目前比较认可的一个学说就是宇宙大爆炸学说，可是这个学说一直饱受挑战，因为没有任何证据能够直接显示宇宙大爆炸。
我们在探讨宇宙大爆炸的时候，首先要说明的一个点是宇宙大爆炸，确实是目前科学家比较认可的一个学说，从目前的宇宙大爆炸研究来看，确实有一些间接证据，比如宇宙的微波效应，但是这仅仅是宇宙大爆炸的一个片面的证据，并没有给我们带来任何的帮助。
所以美女小倩今天说一些比较新鲜的科学论点，我们一起进行探讨，由于我的个人知识层面有限，所以有些不足的地方，希望朋友们能够指出，科学的精神就是不断的探讨和研究，同时朋友们也可以加我粉丝，观看美女小倩的一系列科学文章。
宇宙大爆炸的学说并不是一下子就形成，而是经过很多代科学家的努力，首先一位科学家就是美国天文学家埃德温-哈勃，他在一九二二年的时候，提出了宇宙膨胀理论，他在研究宇宙的时候，一直能够观测到到一直宇宙的红移现象，从而哈勃提出了有关宇宙膨胀的观点。
爱因斯坦对于哈勃的研究十分重视，他亲自来说哈勃的研究所，通过两人的相互切磋，爱因斯坦将自己以往研究的一个宇宙常数从自己的宇宙模型方程式中去掉，从而形成了我们现在十分熟悉的爱因斯坦场方程。这个研究为以后的科学家探索宇宙的秘密，无疑画出一个模式，随后的科学家一直沿着这个轨道在前进，希望能够获得更多的宇宙知识。
时间继续想前推移，到了一九四六年的时候，一位美国物理学家伽莫夫在研究宇宙方面取得很大的进展。他通过自身的努力，在通过数学模型方面的模拟之后，建立了一个宇宙的产生的理论，也就是这一刻开始正式提出宇宙的大爆炸理论。
这位科学家觉得宇宙应该是在一百四十亿年前，通过一次巨大的爆炸开始产生，从而形成了我们现在的宇宙。同时这位科学家认为我们的宇宙刚开始的时候是微观粒子构成的均匀气体，此时的宇宙温度极高，同时密度极大，这样一来高温导致物质以很大的速率不断的进行膨胀，此时很多物质有了一次初步的凝聚，但是还没有完全的成型，之后这些气体在热平衡下，开始出现一种均匀的温度，导致宇宙的继续演化。
科学家认为温度的统一性是当时宇宙的状态，也会当时宇宙的一个极为重要标志，所以科学家将这种温度称为宇宙温度。同时随着气体的绝热膨胀，就会导致宇宙的温度开始出现不断的降低，这样的情况下我们的宇宙产生了原子核、原子。
之后经过进一步的演变，宇宙的温度再次开始下降，原子也开始进行凝结，出现了比较大物质，之后这些物质再一次开始凝结，终于经过不断的演变恒星系统得以相继出现，从而这时候开始，我们的逐渐的产生了。随着科学技术的发展，人们发现了微波辐射，以及二零一四年的是科学家发现了原始引力波，这些从一个侧面证明了宇宙大爆炸的可信度。
不过宇宙大爆炸本身存在一些问题，虽然质疑的声音不是很大，但是这些质疑确实十分重要。二零一四年九月的时候美国北卡罗来纳州大学的劳拉-梅尔西尼-霍顿就提出了一个很有道理的质疑，这个物理学家的文章，发表在线物理学知识库【ArXiv】上面。
通过她的研究，终于从数学角度证明了一点，那就是黑洞根本在宇宙中不存在，这个研究当时引起很多人的关注，因为如果黑洞不存在的话，那么宇宙的奇点将是一个不可能存在的宇宙现象。也就是说一旦她的观点被科学界论证，答案是正确的话，我们的现代物理学对于宇宙大爆炸的理论，很可能就会被彻底推翻，当然由于她的理论比较生僻，所以现在依旧处于停滞之中。
提出质疑的不仅仅是美国的这位物理学家，俄罗斯的一些科学家也认为宇宙大爆炸的学说很难站住脚，这是因为我们现在的宇宙大爆炸理论的基础，其实主要是建立在一些宇宙观测到的侧面证据，同时还有一个关键点，那就是数学建立的一个宇宙大爆炸的模型。
可是科学家认为数学模型和物理研究之间存在着差异，也就说数学能够揭示的一些宇宙的奥秘，其实在一些物理学上面是无法获得支持的，比如量子纠缠的微观宇宙就是一个例子，数学的一切理论在微观宇宙几乎是一个毫无用处的学科。所以宇宙大爆炸依旧存在很多疑点，起码我们没有任何证据表明，宇宙大爆炸是怎么样产生的，更没有直接观测的证据。
无独有偶宇宙大爆炸的理论在巴西坎皮纳斯大学数学科研人员朱利安-凯撒-席尔瓦-奈福斯看来也是一个不可能存在的事情，他相信宇宙大爆炸从未发生过。我们的宇宙目前存在着占比极大的不知名的物质，也就是科学家称为暗物质的物质，这些物质很可能真正是宇宙形成和膨胀的原因。
而且我们能够看到，宇宙大爆炸的理论中有很多相互矛盾的地方，比如我们在看到宇宙各个星系分布的时候，就能够感觉到明显不是爆炸带给我们的一切，最重要的是宇宙大爆炸无法形成一个统一的物质演化的过程。因此我们在认识到宇宙大爆炸的时候，也要多研究一些宇宙其他演化的可能性，毕竟我们的宇宙充满未知数，谁也不能够确定宇宙的形成原因，所以多一种思考，也许才是我们研究宇宙科学的真正目的，这样才能够最终选择一个正确的研究方向。
