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自律
浙江省绍兴市嵊州爱德外国语学校小学部
六（2）班史景卓
指导老师：商鹏
今天，我说一个关于自律的故事。
“叮呤呤……”随着清脆的上课铃，我们飞快地回到教室拿起本子和笔（这本子其实没什么用，装装样子而已），排好队去上音乐课。
别看我们这么认真，其实都是装出来的。成功绕过老师的视线后，我们就开始“闹”了。刚才整齐的两排变成了四排、六排、十排，就像是去上体育课一般的“放肆”！虽然负责的课代表不停地喊“安静！排好队！”但还是受不了如同翻江倒海的熏陶，他也开始闹了……
一路聊天对我们来说是小事，被告老师发现了也不过是唠叨几句，万一打起架来的话，那就只剩“竹笋炒肉片”了。咱班就有几个爱打架的，其实他们也不是特别爱打架，只是因为底线实在太浅，就如同一层薄纱，用针轻轻一扎，就破了。他们现在已经开始对骂，只听见“啊”的一声，这几个人又开始打闹，我们都懒得去劝阻，因为已熟视无睹。
就快到音乐教室时，楼道里飘过一个身影，是……是校长！我们顿时惊慌失措，加速跑上楼，但还是被叫停了，当然免不了一顿批评。被校长长达十分钟的教育后，我们才灰溜溜地跑上楼去。
这件事，我们做错了，因为没做到自律。自律其实是一个人的修养，一个人的文化底蕴。就如同睡觉前我得看一会儿书，总是关上房门，那谁知道我是在看书还是在玩玩具呢？只有我自己知道。再如同考试时，有老师监考，没有人会去抄别人答案，可平时写作业就不敢保证了。又如同在学校里，很少有学生会随地扔垃圾，但如果是在公共场所，是在没有人走过的小路上呢……
自律是一种习惯。三国中有一句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，说的就是自律的道理。
诺爸点评：
这是一篇生活随笔。小作者有叙事，也有感怀，更准确地说是“反思”。相比反思，前面的叙事部分写得更加精彩：先是七嘴八舌把课代表“拖下水”，然后你推我搡习惯成自然，紧接着是冲动之后的惩罚乐极生悲，少不了听各种大道理……虽然有点儿不文明，不够自制，但是很多孩子的童年都有这样的回忆，每个人都在不断改变自己，完善自己。
再读一遍，越来越像“检讨书”，这是一篇很有动感又很有文采的“检讨书”。
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