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大战“双十一”——买电视机风波
浙江省绍兴市嵊州爱德外国语学校小学部
六（2）班史景卓
指导老师：商鹏
外公喊：“电视又看不清了，好外孙，帮我来调一下。”我赶紧跑过去，将清晰度调到最高——蓝光。电视机屏幕闪了一下，本以为会清晰好多，谁知，竟没多少变化，依旧像是隔着雾霾看电视。这电视也有些年头了，一向节省的外公怎么也不肯换。妈妈说：“双十一买台电视机吧，肯定会便宜好多。”外公半信半疑，“真的？到底能便宜多少呢？”
妈妈打开电脑，上网，进入淘宝。映入眼帘的是一大堆促销广告：有的店所有商品2.6折起；有的店买一件打9折，两件8折，三件7折；还有的店打出买一送三的广告，最吸引我的是有家店竟推出前1—50顾客送大礼包的活动。
妈妈目标明确，直冲家电类，找到一个32寸的海信人工智能平板电视机，放在房间里正合适，可价钱从1500元到2500元都有，我想当然地说：“哪个傻子会去是买2500元的呢？当然是买1500元的呀，这个最便宜嘛！”妈妈拍拍我的肩说：“那咱来证明一下你是不是傻小子，咱来做个数学题目吧！看看到底最低价是多少？”
这个电视机有很多种促销活动：
第一家店标价2500元，打5.88折；
第二家店标价2300元，它的优惠幅度是满2000返788；
第三家店标价1888元，它打的广告是定金100元抵466；
第四家店标价3000元，它诱惑我的是买一台送一台；
最后一家标价2888元，满3000元得抽奖机会，最高奖是免单。
然后，问题就来了，我们应该选择哪家店呢？到底哪家店是最实惠的呢？我想选最后一家，想，万一中奖了呢，那不是一分钱不花就可以拿一个电视机，可妈妈却最先排除了它，因为中奖机率实在太小，没中奖的话我们就得付3000元买这台电视，太贵了！
然后就是我的任务，剩余四家店，分别是多少价格？
第一家：2500×0.588=1470（元）
第二家：2300-788=1512（元）
第三家：1888—466=1422（元）
第四家：3000÷2=1500（元）
我兴奋地喊：“妈妈，选第三家吧，这家最便宜！”妈妈说：“果然是个不折不扣的傻小子，你再检查一下。”我再仔细地看了看，发现第三家店有“陷阱”，我掉进去了，把付的定金100元给忘记了，那么应该是：1888—466+100=1522（元），原来这家是最贵的！
这次购物选择让我知道了：生活中处处有数学，看来我得认真学习数学了！要不然，我这个“傻小子”可要掉进无数个“陷阱”啦！
点评：
这篇一则数学日记，如果加上“日记”的元素：日期、星期、天气。小作者的数学日记源于生活中的一个小困惑：外公的电视机图像不清。数学源于生活，学数学又能方便生活，提高生活品质，和语文的内涵、外延都是生活是殊途同归的。事件的描述条理清楚，多个陷阱一一突破，用推理和演算的思维思考问题，值得肯定！
此外，我非常赞同小作者对“商家的广告宣传”称其为“陷阱”的称号！现在的市场，满就送活动、折扣活动、抽奖活动……铺天盖地，这背后是“商家”的智囊团在竞争，就像此文，计算结果显示大家彼此相差并不多，但是计算的过程却无端地给广大的顾客增加了“障碍”！活动可以有，但是对于“商品”本身，如果大家都能“一口价”经营，对顾客而言是不是更省心？
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