小学支教个人社会实践报告
随着个人素质的提升，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编收集整理的小学支教个人社会实践报告，欢迎阅读与收藏。
7月12日上午，南阳师院文学院大学生义务支教团队山西分队的同学们来到晋中市太谷县阳邑乡中心小学，为这里的孩子们带去了快乐。
在该校少先队辅导员李老师的安排下，我们为四年级三班的同学们上了一堂生动的语文课。
这节课是在快乐的歌声中开始的，一曲友谊天长地久之后，所有的同学都被调动起来了，也一下子拉动了我们和同学们的"距离，大家开始主动和我们互动起来。之后我们为同学们讲述了红军长征的故事，看着同学们一双双明亮的眼睛，我们都十分投入。
四十分钟的上课时间很快就结束了，同学们用久久的掌声对我们的支教活动表示感谢。课下我们带领孩子们到操场做游戏，大家很高兴的融入其中。
中午放学的时候大家拉着我们问东问西。通过和孩子们的交流，我们了解了孩子们的心理动态，并及时地把这种动态反应给学校的老师，以帮助他们更好的教育教学。
本次支教活动带给我们很多的启发，我们感受到了作为一名老师的满足感和成就感，也体会到了作为一名大学生的责任感和使命感；同时通过本次支教活动我们又认识了一批小朋友。临别时我们向小朋友们赠送了铅笔作为纪念品，同学们也用他们简易的图画作为礼物回赠我们。此行我们收获颇多。
