英语对我来说简直是一大苦事,那些淘气的字母怎么也钻不进我的脑子。下面是小学生作文网 为大家整理的作文《难忘的英语课》３年级，供大家参考。作文《难忘的英语课》3年级 (一)
星期五的下午第一节是我最喜欢上的英语课。
开始上课了，张老师并没有让我们打开课本，而是笑莹莹的对同学们说：“今天和大家做一个游戏，我需要一位同学上来陪合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏?这其中必有缘故。可谁也不敢举手。沉默片刻一只手高高的举起来，原来是坐在第一排的毛鹏宇同学。
老师先用一条小手巾蒙上他的眼睛，边系边问他能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“toush it and yuess”摸一摸再猜一猜毛鹏宇先是回过身开始用手小心的触摸着那本英语书。他眉头紧锁，嘴角又流露出一丝笑容。终于，他开口了：“is this an english book?”这是一本英语书!同学们听他回答对了，异口同声的说：“yes”毛鹏宇取下小手巾，兴奋的回到了坐位上。
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高的举起了右手。老师叫到了我的名字。
老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西。“toush it and yuess”摸一摸再猜一猜我听了，用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的，还“长”了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢?对了!也许是星星。“is this a stat ?yes or no?”这是颗星星，yes!同学们大声回答。我听了高兴的松了一口气。可没想到，我老师又问了：“what color is it?you have 3 chances。”它是什么颜色呢?我想。
可能是因为紧张，也肯呢感是平时没有观察，我一连浪费了两次机会，糟了!我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一下吧!我不抱希望的问：“is it whate ?”是白色的“yes”同学们肯定的回答。
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看文章，哇!文中的对话正是我刚才游戏的内容，结果，课上发言的人越来越多，同学们学习的热情十分高涨。
这堂新颖别致的英语课我真难忘呀!
作文《难忘的英语课》3年级 (二)
“叮铃铃，叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声，我们迈开轻快的脚步，走向教室，准备上英语课。
当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课，王老师一开始看到我们坐的那么好，也十分高兴，可好景不长，当老师看到作业才交了20多本的时，脸像娃娃的脸-说变就变，立马由”阴‘’转到了"晴‘’，有给我们讲了许多大道理，并且，没做完作业的同学把课文多抄一遍，其中，就有我同桌，因为他对英语一窍不通，有一种逆反性心理，所以，那都是在他妈妈的催促之下才能完成，他妈妈不催促当然也就完不成了!
接下来老师又讲了课课练，唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.
同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!
作文《难忘的英语课》3年级 (三)
看到这个题目，可能有人会问：“教调皮捣蛋的四年级的学生怎么会安静呢?”别急，别急，让我慢慢的告诉你……
今天下午，英语老师走进了教室，顿时，室里鸦雀无声(告诉你们奥，我们的英语老师可是很严厉的……)一看见英语老师来了，同学们都齐刷刷的站起来，异口同声喊道：“Goodafternoon，teacher!”老师回应我们，说：“Goodafternoon，students!”然后我们就开始上课，“请同学们翻到课本的第20页!”……
38分钟后，老师又说到：“三单元B部分，read and wiret，单词和句子个写5遍。”说完后教室里变一下子安静下来，同学们都在专心写作业，老师走走停停，看着我们认真的样子，嘴角不时漏出温柔的笑容。不知过了多长时间，忽然听见“叮铃铃铃”，下课铃响了。就这样，安静，鸦雀无声的英语课结束了……
我们认为英语老师有和蔼的一面，也有严厉的一面，正是这样，我们的英语课才上的很充实。
相信同学们也一定是这样想的吧!呵呵，一堂难忘的英语课……
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