很多数学成绩不是特别理想的初三学生觉得压力大，下面小编推荐一些数学学习方法，供参考。
初三学生数学成绩怎么提高
多做针对性的题目
经常刷题的初三学生应该能够发现，有一些初中数学题型经常性出现，不是一模一样就是稍微改变了数字，但起解题思路甚至是解题的步骤都是一样的，老师经常讲却依旧有学生不会做，这不是不会做，而是不想去做。可以说把分数给你了，可你不知道抓住机会。
保持良好的学习心态
要使初三学生感到数学认识活动是种轻松的乐事，而不是一种负担，必须做到教学活动是师生双方的情感交流和思维交流，师生关系直接制约学生的情感和意志，影响学生的学习活动。教学实践也证明，爱是教学成功的保证。
因此，教师要重视情感投资，把密切师生关系，激发学生的学习兴趣作为矫正学生对数学恐惧心理的突破口。课内多启迪多提问;课外辅之适当的数学讲座，开辟“数学角”，成立兴趣小组，引导他们在数学海洋中遨游，让他们看到数学天地的无限宽广。
认真审题
具体解初三数学题时，一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。
初三数学的题目几乎没有相同的，总有一个或几个条件不尽相同，因此思路和解题过程也不尽相同。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画瓢，题目有些小的变化就干瞪眼，无从下手。
初三数学学习难点
二次函数综合题。对于中考数学来说，考试大多数是基础题，在压轴题一般都是二次函数和几何的压轴题，难度系数10颗星。
一般都会和三角形，四边形，圆，动点问题，甚至还有动线段问题综合在一起。求一次函数，反比例函数，和二次函数的解析式，求面积的最小或最大值，求线段的最小值，求几何图形存在的动点坐标。
圆和三角形，平行四边形，以及动点问题的综合题。但是近几年来说，和圆有关的难题，相对来说出现的频率少了许多，和圆有关的题的难度有所降低。三角形和平行四边形和二次函数的综合题出现的频率最高。
