遨游知识的海洋 开启探索之旅
南科大二实验统整项目课程集体大课
9月，南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校的孩子们最期待的统整课程开课了！经过充分的前期准备，二年级《多元智能》、三年级《一棵树的价值》、四年级《逐日——探索阳光里的奥秘》、五年级《自然之道》、七、八年级《生涯教育》分别进行了统整课程的开题课——集体大课。
二年级《多元智能》
二年级《多元智能》课程由梁副校长和本学期统整课程负责人吴天文老师对多元智能的基本概念进行了系统的介绍，新奇的开场白成功吸引了孩子们，他们带着浓浓的兴趣期待着五个不同组别的老师来介绍本组的特点。
空间与动觉组
空间与动觉组的老师从图片入手，让孩子们体会到结构、线条、色彩、形状的奇妙，又通过动作模仿来了解身体动觉智能的重要性，创意纸箱的制作和机械舞的学习令孩子们跃跃欲试。
自然探索和语言组
自然探索和语言组的老师为孩子们打开新世界的大门。她们从身边的自然现象引入到更广阔的自然界，兴趣是最好的老师，那一双双充满好奇的眼睛仿佛在探索着更多的未知。
内省与人际组
内省与人际组由小小的模仿游戏开场，一张张生动的表情让孩子们在模仿中体会到自己真实的感受。音乐与存在组带来了听觉的盛宴，小朋友们听音辨声，玩得不亦乐乎。
数理与逻辑组
最后，数理与逻辑组通过分析问题让同学们意识到自己拥有逻辑思维能力，并结合《职业日》统整课程，指出许多职业都需要具备逻辑智能，用科学的方法解决问题。
集体大课在满满的收获中结束，同学们意犹未尽，他们迫切地希望快点加入自己感兴趣的小组，发展多元智能，长大了做一个有用的人！
三年级《一棵树的价值》
三年级《一棵树的价值》课程从生态价值、经济价值、艺术价值三个方面对“一棵树”进行探究学习，研究树在不同领域中的价值。集体大课开始由研究环境污染物与鸟类关系的生态毒理学家——马艳菊教授给小朋友们介绍红树林与珍稀鸟类的知识。马教授介绍了红树林的分布、特点、功能、栖息的动植物等，尤其是对红树林的功能进行了详细的讲解。
生态价值组的老师将从认识树、解密树、创造树、宣传树四个方面进行教学。
经济价值组的老师将引领小朋友了解了树的经济价值后，通过开展“变废为宝”的活动，学习撰写研究报告；
人文艺术组的老师将带着学生学习和欣赏树的艺术美，与此同时，感受木质乐器的美，学习有关树的课文，开展争当小演员、争当小诗人、争当朗诵家等一系列活动来锻炼学生的口语表达能力。
三年级老师将带领和陪同孩子们一起探索一棵树的价值，遨游知识殿堂的同时，培养学生的环保意识、动手能力、探究精神等。
四年级
《逐日——探索阳光里的奥秘》
四年级《逐日——探索阳光里的奥秘》课程则基于绿色STEM视角，围绕太阳文化、太阳能源和天文三个角度展开分组教学。大课开始前，课程总负责人汤佳老师从三个问题开始带领学生们展开了讨论，孩子们跟着视频和老师富有趣味的讲解，对课程内容和PBL的学习方式产生了极大的兴趣。
太阳文化组
太阳文化组从中国经典阅读《山海经》中的故事入手，带着孩子们一起感受太阳文化的魅力，孩子们不禁被神秘而富有历史感的精神文化所吸引。
太阳能源组
太阳能源组让孩子们分辨自己身边的可再生能源与一次性能源，孩子们进行了一场太阳能源的小科普学习，当孩子们看到太阳能汽车、住宅、发电装置等未来科技时，更是热情高涨，兴趣满满。
天文组
天文组给学生们展示了太阳系的行星分布，讲述十二星座的故事、星空中黑洞、白洞、虫洞等内容，学生们兴奋不已，对星系的奥秘充满着好奇与期待。
四年级团队老师将于本学期带领孩子们一起探索太阳与能源，通过了解太阳文化，能源利用和天文知识，培养学生的环保意识、可持续发展观念、科学探究意识和动手能力。让我们一起向着太阳，出发吧！
五年级《自然之道》
五年级《自然之道》课程是学校的绿色STEM课程的延续，与之前的统整课程是一脉相承。课程会带领孩子们对自然进行一次宏观认识和近距离探索。
这次五年级的《自然之道》统整课程，集体大课分为语文组、数学组、英语科学组和综合组四个方向进行探索。语文组老师介绍了本次的课程构想，到课程的主体目标，再确定研究方法，如何寻求帮助，让大家了解到这学期统整课的具体流程。
数学组和综合组都结合自身学科的特点，进行统整课程介绍。英语科学组，以“自然中的和谐”为主题，以生态瓶的制作、英语科普绘本为具体内容，牢牢吸引了同学们的目光。
五年级自然之道主题统整第一次集体大课为孩子们开启了新的旅程。在这一旅程中，同学们将领略大自然的魅力，也专注与身边花草虫鱼等触手可及的事物，越是了解，越会致力于身边力所能及的环保事业，为“丰富多元·和谐自然”做出属于自己的贡献。一起期待接下来的分组分科课吧！
七八年级《生涯教育》
为了让孩子们更好适应新高考选课制度及未来社会，我校为七八年级学生开设了《生涯教育》统整项目课程，让学生以项目式学习的方法，在初中培养抉择意识，学会学习，学会规划，能够清楚地认识自己，认识生活，了解职业，从而能够把握现在，赢在未来，提升初中现阶段学习的内驱力。
经过七八年级全体老师几个月的精心策划与准备，七、八年级第一次集体大课通过一个趣味盎然的小游戏“寻找靶心”拉开了序幕。
通过游戏，引导同学们在游戏中体会到了目标、自我和外界这三者之间的关系，得出了要确立清晰的目标，并通过自己的努力，和善于利用外界力量的道理。
随后，观看了同学们从入学到现在的点点滴滴的生活记录视频，给未来的自己写一封信，思考如何实现目标。
八年级同学则在老师的带领下进行“时光穿梭”活动，每个小组象征着人生不同年龄，组员各自代表不同角色，在小组中进行循环沟通，探讨不同角色所占据的精力比重。
此后，两位老师导入“生涯教育”统整项目课程的介绍：本学期的课程体系整体分为四步，包括生涯探索、生涯决策、生涯实践、生涯创意。完整严密的课程体系、优质的导师团队，让学生对统整课程无比期待。
最后，唐晓勇校长也来到现场，让同学们畅谈梦想，并对这次活动进行了点评和总结。唐校长教导同学们要对未来有整体长期的规划，同时要培养自我思考的能力，才能在将来遇到最美好的自己。
主编 | 唐晓勇
副主编 | 梁勇 王玉佳
文稿|赵艳丽 詹雅雯 汤佳 张双 付育仲 赵芬樱 陈怡莎
摄影|温卓胤 邹小伟
编辑 | 彭晓君
审核|王思思
