写给我的初一年
晋江季延初级中学初一13班 洪欣欣
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经从六年级刚毕业的小学生变成了礼貌懂事的季延学子。
在初一年这一年里，我走过了无数坎坷，克服了无数荆棘。然而，陪在我身边的是老师，是同学，是家人......初一年里，我哭过，也笑过。尝受了失败，也体验了成功，那一幕幕如今仿佛历历在目。我永远也忘不了那失败时的沮丧与成功时的兴奋。不知不觉中，初一年在我眼前和心里流逝了......
记得那时刚进来，面对我的，是一张张陌生而微笑的脸。我很快地融入到了这个集体，与大家和睦相处。当然，我的学习生涯依然不断。成绩从冠军的宝座上离开，让我明白，那就是学习带给我的挑战，是成长！但，只知道每次都离“理想”仅仅只有一步之遥，就是因为自己的不认真，造成了一次次无法挽回的悲剧。为此，真是吃了好大的亏呢！那一场考试，我爆发了自己，取得了一次较为满意的名次，但后来，或是因为骄傲，自己就渐渐地堕落了，渐渐地脱离了轨道，以至于不能给自己的初一年画上一个完美的句号，而只是留下了一个不争气的顿号，那就像我心里的一点伤疤，我需要永远记住它。
初一年来，我长大了许多，别人经历的，我经历了；别人没经历的，我也经历了。初一年的整个过程，像我做的一个梦，一个五彩斑斓的梦；但那更是一个世界，一个充满书香的世界，在那里，我明白了什么叫做“人外有人，天外有天”；什么叫做“开业容易，守业难”；什么叫做“不听好人言，吃亏在眼前”；什么叫做“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”；什么叫做“态度决定一切，细节决定成败”......从一开始的全身心投入到后来的放松警惕，已经在我不经意间变化了。但，过去的已经过去了，必要以史为鉴。“血”的教训将需时刻铭记于心间。
回头看看自己这一年来走过的路，每一步都撒下了汗水和泪水，每一次都用微笑面对。顿时发现，学习的过程，更像在爬楼梯，我爬到最高了吗？没有，它是永远爬不完的楼梯，因为学无止境。只有不停地往上爬，才能让自己更充足，站得更高则看得更远。
看夜晚繁星点点，每一颗都象征着我的收获。人生没有返程车票，愿接下来的每一天，我都能珍惜，并永久珍藏......
点评：欣欣的作品着力于写成绩的起伏，点出了初一年生活里有喜有悲，有甜有苦。此文让人读起来很舒服，语言流畅，段落清晰，字里行间清晰可见作者想把这美好的回忆永久珍藏。作者还巧妙的运用了一些名言、谚语，点出了自己在初一年里所悟出的道理，学会自我总结，这是非常值得我们学习的。由本文可见作者的初一年是酸甜苦辣，但作者并没有放弃，这种精神是难能可贵的！（伊钒）
写给我的初一年
初一年：
你好。
时光匆匆，转眼间我们已相处了一年了。静下心了，怀念着与你相处的日日夜夜，感谢你的不弃不离，感谢你带给我的欢乐，有时也是痛苦纠结的日子。
因为有你，我已经从以前的幼稚女生走向了成熟。在这一年里，我认识了可敬的老师们，他们如慈母严父般地关心帮助我，给我鼓励，给我不言放弃的努力。我还认识了许许多多的好朋友，我们在学习上你追我赶，取长补短，验证了古人的“三人行，必有我师焉”，开启了我初中生活绚丽多彩的大门。
因为有你，让我懂得了许多的知识和道理。学会制定学习目标，尝到学习中的甘甜，懂得了人必经过磨练方可成才。学会自我约束和自我管理，学会了自立自强。在西方的一些发达国家里，连一岁多的小女孩，父母都让她自己打伞，更不用说像我们初中生了。在他们看来，谁自立自强谁光荣，谁依赖父母谁丢人。我想，咱们中国少年也应该形成这样的风气。
因为有你，我懂得了合作，它们就像车之双轮，鸟之双翼，谁都离不开谁。在这一年里，我们的校运会、团体跳绳比赛，自愿组合的班级主题班会，还有小道生活中的提水，都体现了同学们的团结合作精神。
当然也因为有你，让我收获了挫折和失败的严重打击。我曾经的佼佼者，如今却泯然众生也。语数英，只有英语较稳定，可不拔尖。语文数学曾有榜眼之称，但也有没上A的时候，更不用说小四科了，轮流上阵，靠B出发，争取全A的路上总是“荆棘密布”。但老师告诉我，挫折和苦难只能打倒弱者，它们会让成功者更强大。
因为有你，我对未来充满了希望。是你召唤着我，把我引到你的身边，如今你即将把我送走，让我迈入高一级学堂。你是我人生旅途中一位最忠实的伴侣，一位最尽职的老师。
因此我告诉你，我已做好准备：“重新扬帆起航，做生活的强者。”你也将为我祝福，对吧！
依然爱你的朋友：杨晔
7月15日
点评：杨晔的作品以书信的形式向她的初一年告别，作者运用排比的修辞手法，每一段以“因为有你”开头，从不同的角度写出了初一年给予自己的都是前所未有的不同：在逆境中磨练自己，在困难中学会自立……本文语句优美，落落大方，段落清晰。由此文可见，初一年使作者受益匪浅，让作者从“幼稚”变为“成熟”，所以可感受到作者对她的初一年是感激，是怀念。作者的初一年会祝福她，我们也一样会祝福她！（伊钒）
写给我的初一年
晋江季延初级中学初一（13）班 康怡欣
默默地算着，三百多天的日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的长流里，没有声音，也没有影子。奈何时间太瘦，指缝太宽。有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。缤纷多彩的初一已经拂过我的发梢，悄悄地溜到我的身后去了。
闭上眼回想，一幕幕的场景在我眼前掠过——哦，我的初一年。
呐喊
犹记得去年初秋，清风就着秋蝉衰弱的蝉声的日子我来到了校园。我第一次开始了解我所在的校园和同学，面对这个新的环境，打个不恰当的比喻，就比如一个学车新手，第一次坐上汽车驾驶座时，激动无比的心情竟不知是紧张还是喜悦。我显出了拘谨和不知所措，但渐渐地，我适应了季延初一十三班这个新的大家庭。我开始变得开朗，我收获了友谊，收获了快乐。半个学期过去，小试牛刀的时候到了，第一次期中考，虽说语文考得不尽人意，但42名的成绩还是给这几个月划上了一个圆满的句号。
我要在心里为我呐喊，期望下一站，有更为璀璨的风景！
彷徨
初一年上学期的期末考成绩，和下学期的期中考的成绩把我打击得体无完肤。紧接着，作为广播站播音员的我不幸被炒了鱿鱼，我总觉得过去的挥之不去，未来的却又迟迟不来，只感到满眼的彷徨与孤独，空寂得可怕。真道是“守着窗儿，独自怎生得黑。”我在这道挫折中不断彷徨、彷徨，甚至开始怀疑自己的能力。但在老爸老妈和好友的开导下，我又重新开始自信起来。因为我知道，“如果你为错过太阳而哭泣不止，那么你又将错过月亮与群星。”
我已不再彷徨，我已经找回了自己，我要做最好的自己！
落幕
这一年终归是要到了尽头，不觉中初夏早已踏碎那一池的春水，带着它那惯有的青春气息向我们奔来。三校联考前夜，抱着奥数书狂啃的我；六一当天上午，与慧珊在台上联袂合作的我……这些场景都历历在目，仿佛那只是昨天刚刚发生过的一般，可时间纵容不得我多多留恋，携着我到了期末考的考场，在题海沉浮了两天半后，期末考“悲壮至极”地结束了。经过几天的等待，我知道了自己的名次终于搭上年段前一百的末班车。闭学式上，当老师宣布结束时，我总迷迷糊糊的觉着，似乎还未完。站在教室外的走廊上，我往下望去，阳光撒下，婆娑了树影，偶有几声同学嬉戏打闹的笑骂声。老树、大道、小草，一切竟自由得如一只雀儿，飞到空中，在云天中低回。
看着自己握着这次的期末考的成绩单，才猛然意识到初一真的落幕了，心中不禁怅然……
日子像念珠一般，在手中一颗一颗地滑过，已走过了初一，我要重整行囊，对初一说一声：“再见！”再转身对初二自信的打个招呼说：“初二，我来了！”
点评：怡欣同学的作品真的写得太好了！作者大致按时间顺序写了自己初一年生活中不同时间段不同的心情，对自己不一样的看法。语言优美，抒情自然，开头一段富有诗意的比喻既勾起了作者的回忆，也吸引了读者的注意力。短小精悍的三个词语“呐喊”“彷徨”“落幕”是本文的一大亮点。文章第三部分末尾巧妙地借景抒情，可以看出作者对初一年生活是怀念，是不舍，但也如作者所言“要重整行囊，转身对初二自信地打个招呼”！——伊钒
写给我的初一年
晋江季延初级中学初一（13）班 赖艺芸
暑假，对于一个在学海中苦苦挣扎的溺水者来说，可谓是一根救命稻草了。但在这“悠长”的假期中，总感觉离开了什么。可是放眼望去，蓝天依旧，白云飘飘，季初还在等我们哩。蓦然回首，才发现，初一年已走远，想挽留，可是他执意要去迎接下一批天真无瑕的孩子们。时光在弹指间流逝，泪水在眼角旁滑落，不舍和祝福，致我的初一年——
初一这一年里，我学会了有勇气融入集体。记得刚来到季延时，脑子里还是一片懵懂和天真的梦幻，连笔下的字都显得那么拘束和稚嫩。刚开始，我交流的同学只局限于舍友和班级里的“左邻右舍”。但是，十三班这个庞大的集体一直拉拢着我。由于工作上的共识，我和佳琳成了最要好的闺蜜。同时，也渐渐地熟悉了班上的同学。记得我第一次举手回答问题时，是一节语文课上的一道简答题。还依稀地能感受到，当时是下了多大决心，鼓起了多大的勇气才举手；还能想象到，那时回答的语速有多快，坐下后心情是多么的如释重负啊。
初一这一年里，我学会了独立生活和与人相处。全宿舍的人都知道，我的做事速度是出奇的慢。但久而久之，我也适应了宿舍里的作息和生活。与舍友之间的关系，也是日益深厚。我一想到我亲爱的下铺——钰铌，想到她的两颗小虎牙，我就不由自主地笑了。还记得有一天中午，我没有好好睡觉，吵到了大家，于是舍长生气了。那时我很不知所措，急急忙忙写了一封道歉信，小心翼翼地送了出去。下午上课前十几分钟，我是如坐针毡。终于，舍长原谅我啦，温暖又添了几分，汹涌的热泪忍不住夺眶而出，那是发自内心的喜悦呀！
初一这一年里，我经历了学习上的起伏和成败。由四次大考来看，期中考均发挥得不错，可期末总会退步和遗憾。我想，也许是压力和骄傲在作怪，因为，我明显感到下半学期放松了许多。旁人说我冷静、乐观，我想自己是悲观过了头才“随遇而安”的吧！虽说“失败乃成功之母”，可造成家族关系紊乱（成功乃失败之母）的“罪魁祸首”无非是骄傲、得意！这是兵家所忌讳的，也是我们考生所忌讳的！初一年，不免留下了遗憾；初二年，我将查缺补漏，“更上一层楼”！
初一这一年里，我收获了友谊和温暖。记得刚开学时，我们宿舍可是八个人一起“浩浩荡荡”地去吃早餐。舍长参加演讲比赛和课本剧比赛，舍友们齐加油，共支持。忘不了宿舍检讨书和那一次“209精神事件”；印象深刻于“睡衣Party”和大家在一起谈笑风生。我们曾一起同甘共苦，虽然我们宿舍不是人才济济，却能齐心协力。除了舍友，我还有一直鼓励我的佳琳、可欣、诗莹，她们对我付出真情，那我必会对她们“死心塌地”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原这一句话，我也正想送给我远去的初一年。来日方长，学海无涯，初一年使我的行囊变得沉甸起来。带上收获，给我亲爱的初一年道一声：“再见！”
点评：艺芸的作品写了她的初一年里值得他怀念的人、事、物，全文运用排比的手法，语言生动，落落大方，给读者身临其境的感觉。作者在顺境中总结，在逆境中坚强，她的初一年五彩缤纷，一点一滴都给作者刻骨铭心的回忆。作者懂得从生活中看似不起眼的小事着手，也正是这些渺小的点滴积少成多，才塑造了作者精彩的初一！由此文可见，在这一年里，作者结识了很多，学会了很多，也收获了很多，亦如作者所引用的屈原的一句话，相处一年道别，向初二年招手吧！（伊钒）
写给我的初一年
——初一 · N事
晋江季延初级中学初一（13）班 王玉婧
初中的时间犹如转盘，在我们不经意之间，偷偷地转掉了初一年，来到了初二年的新起点。放眼回望初一年，那就像是一片又一片五彩缤纷的叶子，在春夏秋冬都各有各的风采，永远也不会令人感到枯燥……
趣事——令你开怀
我们班的两个同学在我看来是既调皮又聪明的人，他们的幽默总是能让全班开怀大笑，而成绩却能让全班赞不绝口！
记得有一节班会课，老师正在讲暑假安全。他们原本非常安静，但江山易改，本性难移，过不了一会儿，老师讲到一个比较重要的内容，其中一个就忍不住，怪叫了一声，当全班齐刷刷的眼睛看向他时，他连忙捂住了嘴，装作十分无辜的样子。但是，全班不用想也知道是他发出的怪声。老师先问：“今天值日班长是谁?”有人举了一下手，老师便皱着眉头说：“把他综合素质分扣10分，写‘课堂捣乱’”。值日班长就上去扣了他10分。又过了一会儿，又有人叫了一声，不过这次不是那个人了，而是另一位，老师这会真的生气了，说：“这会我手下不留情了，也扣他10分！再有人怪叫，我扣20分了！”全班笑了起来，看到老师板着脸就忍了，⊙﹏⊙b汗啊！总之一句话：他们就是自作自受！不过，能让我们在枯燥的课堂中放松一下。
好事——要你好看
回想起我们开学时的一场军训，经过努力，我们很荣幸地获得了军训会操的第四名，还有另外所有奖项也让我们初一13班拿走了。那个时候，不仅仅老师开心，全班都非常开心。老师还把我们所获得的奖项发到了博客上：宿舍管理先进班级、黑板报评比第一名、卫生评比先进班级、军训会操第四名（o(≧v≦)o~~好棒）。看到这些奖状我不禁为在初一十三班的我们而鼓掌。虽过了许久，但毕竟是我们的光荣与自豪。加油，初二13照样给你好看！
难事——惹你发愁
讲了这么多我们班的事情，不妨说说我的烦恼吧！
学习上，我最头痛的就是数学了，上学期我还可以跟得上节奏，但下半个学期的数学课就开始落后了，不是听不懂，而是这个类型我不懂得运用，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转啊！这里问问老师，那里问问同学，但是有些题目就是弄不懂，我急，我的爸爸妈妈也急。现在放假了，第一便是补数学，先弄懂了一些基本的算理，相信今后对我的数学有很大的帮助；第二便是我要自己找一些相关的习题自己练习了。加油，希望初二数学不再令我发愁了！
囧事——让你难堪
生活上，我最囧的就是认错人了o(╯□╰)o。
那一次，我和我的朋友一起去吃午饭，半路上我却发现我的校园卡还没有充Money，我便对她们说：“我去充一下钱，你们先去占位置，我一会就去找你们。”她们点了点头，就往食堂走去了，我往充钱的地方走去，还好今天中午比较没人，不一会就轮到我了，充完钱，我快步向食堂走去，寻找她们的身影，过一会，我发现她们后，快速走了过去，用力打了她们一下，说：“嘿，我回来了。”她们一转头，我便呆住了，额…我认错人了，就对她们说：“不好意思，我认错人了！”她们只说了一句‘没事’，我这个“犯错的人”急急忙忙逃离现场。现在回想起来，真尴尬啊！
……
初一，就如同那平凡的阳光，只有在经历挫折与成功、忧伤与快乐之后，才会像阳光透过三棱镜一样，折射出七彩的光，如同我们七彩的人生。
点评：玉婧同学的这篇作文从初一年生活中的点点滴滴着手，详细地叙述了在初一年里发生的四件令她难忘的趣事、好事、难事、囧事（我相信初一年里值得她怀念的一定不止这些），语句通顺，字行间显露着作者天才的小幽默，每段的小标题给作品画龙点睛，使作品的段落更加清晰。由本文可见，初一年对作者来说是一个转折点，有喜有悲，也正如她自己的感慨：有挫折、有成功、有忧伤、有快乐！我也祝愿玉婧披荆斩棘，拥有难忘的初中生活！（伊钒）
写给我的初一年
晋江季延初级中学初一（13）班 吴耀富
时间过得匆匆，一眨眼的时间里，我初一生活就结束了，迎来了快乐的暑假。我的初一结束了，等我的就是新的开始，新的人生。
我初一的最后一次大考，我考得很差，退步了很多，心中甚是悲伤。但考试已经结束了，我已经没有时间再去后悔了，现在我唯一能做的就是重新面对生活，重新开始，继续我的人生之路。
总的来说，我的初一过得很“烂”。我学习态度很不端正，上课总是不认真听讲，上课效率极差。几乎每节课都没有听下去，除了偶然的一些时间我才会认真上课。
上课效率差了，我连预习也好不到哪里去。我每节课都没有去预习，除了老师特别强调的，否则我是不会去预习的。没有了预习，课总是会变得难上，即便你是天才，你也需要预习，我不得不说：“懂得预习的孩子就是会学习的孩子。”预习在学习过程中是第一步，要有基础，才能一步一步往上爬，爬上学习之巅。
学习三大要素：预习、上课效率高、复习。我前面两个因素都没达到了，想必最后一个一定也没达到。我确实是一个不爱复习的人，一上完课，我就再也没有动过课本了，除了做作业。复习在所有因素中是最为重要的，即便你没预习、不认真上课，只要你有去复习就行了，只要再认真读过一遍就行了，可我并没有这样做，如果我这样做了，我就不会有今天这样的成绩了，我很后悔。
除了这些因素外，我还有爱打电脑的毛病，我一打上电脑就收不住心，这就是我的大毛病之一。为了改掉这个毛病，我用了很多时间去努力，直到现在，我只改掉了一点点。
初一的我不会安排时间，做事总是没效率，导致作业做不完。
初一，我有这么多毛病，到了初二我一定会改过来的。加油！我一定行的，我一定能成功的。
点评：耀富的作品着力于学习中的不足，他失败后懂得总结自己的毛病，也懂得为自己寻找解决的办法，正如常言道：“不为失败找借口，只为成功找方法。”这一点值得我们学习。本文语言朴实，但段落不是特别清晰，但有一点值得肯定，就是作者能以史为鉴，展望未来。由本文可见作者对自己的初一年并不满意，并反省自己，希望自己能改掉坏毛病，我们也祝他成功！（伊钒）
