小白兔拔萝卜故事
每个人都值得花时间来进行总结，以反思和改进自己的表现。在总结的语言上，要简明扼要，不过度展开。以下是一些权威专家的建议和指导，希望能够帮助大家更好地解决问题。
小白兔拔萝卜童话篇一
从前，有一只小白兔和兔妈妈住在一起。小白兔每天都只顾玩耍，渴了就喊：“妈妈我渴了，”兔妈妈就会把水瓶递到小白兔的嘴边。如果小白兔饿了就喊：“妈妈我饿了，”于是兔妈妈就会把饭一勺一勺的喂给小白兔吃。就这样小白兔渴了饿了只要张张嘴就行了，每天吃了玩，玩累了就睡日子过得可舒服了。
有一天早上小白兔刚吃完早饭，兔妈妈就接到了一个医院的电话，医生说小白兔的外婆生病了需要兔妈妈去照顾下。兔妈妈匆匆忙忙就赶去了医院，留下小白兔一个人在家里。妈妈走后小白兔一会和小鹿赛跑，一会和小猫比跳远，一会又和小灰熊玩捉迷藏的游戏玩得可开心了。
想着小白兔就走进了菜园，很快就选中了一颗白萝卜拔起来，可是小白兔拔了半天萝卜还是没有一点动静。原来小白兔玩了一上午把力气都用光了，而且现在肚子又饿根本没力气来拔萝卜。小白兔坐在地上又哭了起来，小黄狗听见小白兔的哭声跑了过来，“拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔萝卜……”小黄狗和小白兔一起拔萝卜，可是他们还是没有把萝卜拔出来。这时，路过的黄牛伯伯也加入了拔萝卜的队伍。“拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔萝卜……”也许这萝卜太大了，小白兔、小黄狗和黄牛伯伯三个人一起还是没有把萝卜给拔出来。
这可怎么办呀!说着小白兔又哭了起来。
“别哭了，别哭了，”黄牛伯伯一边喘着粗气一边安慰小白兔。
小黄狗坐在地上一声不响，忽然小黄狗爬了起来用爪子把萝卜旁的泥土都刨开了一些，小黄狗刨开了一小堆泥土后，他们三个人又开始拔起萝卜来“拔萝卜，拔萝卜，哎呦哎呦拔萝卜……”，终于一颗白白胖胖的大萝卜从地里拔了出来。
晚上，兔妈妈回到了家。小白兔把拔萝卜的故事告诉了妈妈，
兔妈妈笑着说：“你终于知道劳动不仅需要力气还需要开动脑筋啦!”
小白兔羞红了脸说：“妈妈以后我和你一起劳动吧。”
小白兔拔萝卜童话篇二
活动目标：
1、尝试用多种方法，连续跳过30--35厘米宽的平行线。
2、通过走平衡、跳跃练习，发展幼儿腿部力量。
活动准备：
1、萝卜图片若干、小兔的头饰幼儿每人一个。
2、辫子无数根（布置成小沟）。
3、独木桥2根、滑滑梯2个（小山）。
4、场地布置。
活动过程：
1、队列队形。
四路队齐步走------左右分队走------切割分队走。
2、听音乐与老师一起做动作（热身活动）。
3、自由探索，体验跳的方法。
兔老师知道小兔喜欢跳，前面有许多的小沟，看你们能不能跳这些小沟，兔宝宝们都去跳给我看看好吗?幼儿自由的跳过小沟（幼儿依次跳过2根2根30-35厘米的平行线）。师提问，你们是怎样跳的？幼儿回答后，老师鼓励与表扬做得好的幼儿。
春天来了，小草们都穿上了绿衣服，花儿已开了，春天还是播种的季节，我们的小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）。
山的那边有一块地，我们把萝卜苗种在地里，等到长大以后，我们再去拔回来吃，但在路上要经过独木桥、小沟、翻过小山才能达到。
4、幼儿游戏。
第一次游戏，幼儿分成2组，种萝卜：走过独木桥，跳过小沟，翻过小山种萝卜，种后从旁边的小路回来。老师给遵守规则的幼儿鼓励与表扬。
第二次游戏，幼儿分成2组，拔萝卜；听说我们的萝卜长大了，成熟了。可以吃了，现在我们要去把它们拔回来，但有一个要求，你们每人拔一个萝卜，看那组拔得又对又快。
幼儿依次走过独木桥，跳过小沟，翻过小山拔萝卜。
5、幼儿和师随音乐做放松动作。
小白兔拔萝卜童话篇三
一天，小兔的妈妈刚收完萝卜，叫小兔送一些给兔奶奶。
小兔走在奶奶家路上，路边的树丛里住着一只大灰狼，他好久没吃东西了，一看见小兔心里就想：小兔的`肉一定很好吃，突然，他听见小兔说：奶奶会不会喜欢吃妈妈种的萝卜呢?大灰狼听到小兔说的话，心里想：哇~买一送一，太棒了，于是，大灰狼向兔奶奶家跑去。
大灰狼到了兔奶奶家的门口，大灰狼说：奶奶，是我，您的孙女。奶奶慢慢地走来开门。突然，她看见门口站着的不是小兔，是一只狼。兔奶奶正相关门的时候，大灰狼就闯进来了。他把兔奶奶关在一个柜子里，说：你太老了，不好吃。
大灰狼装成兔奶奶的样子等小兔，1，2分钟后。小兔来了，她说：奶奶我来了，突然，大灰狼跳了出来，说：小兔你跑不了了，小图大喊：救命。
小男孩听见了小兔的救命声，他拿起一把斧头飞过去，打中了大灰狼，小兔和兔奶奶得救了，她拉着小男孩的手，说：谢谢你!
小白兔拔萝卜童话篇四
冬天里，小白兔好些日子没有吃到新鲜的萝卜了，它想：元旦快到了，去拔个萝卜庆祝庆祝。
小白兔来到河边，发现河水涨了，小桥被河水冲垮了，小白兔想：要是小桥不被冲跨就好了，真是的。小白兔搔搔后脑勺，自言自语地说：“要是有条小船就好了。”它东瞧瞧，西看看，突然，眼睛一亮，发现河旁边有一只大乌龟。于是，它对乌龟说：“乌龟爷爷，今天河水涨了，我要去河对岸拔个萝卜庆祝元旦，您可不可以把我驮到对岸呀？”乌龟爷爷点点头，游到小白兔身旁，小白兔说：“辛苦您了。”小白兔蹲到乌龟背上，乌龟把小白兔驮到了对岸。
到了对岸，小白兔到田里拔了一个最大的萝卜，小心翼翼地再次蹲到了乌龟的背上，小白兔说：“乌龟爷爷，这次再加上一个萝卜，您小心一点游。”乌龟爷爷说：“ok，放心吧。”
小白兔回到了对岸，说：“乌龟爷爷，我不知道该用什么回报您。”乌龟爷爷说：“不用了，快回家吧。”小白兔就高兴地一蹦一跳地回了家。
拔萝卜。
拔萝卜。
文/邱敏则想象类作品有一天，小白兔趁妈妈还没有醒，想给妈妈一个惊喜，小白兔决定去拔一个大萝卜。于是，它来到萝卜地里挑了一个最大的萝卜，就开始拔了起来。它拔呀，拔呀，拔了很久，也没有把这个大萝卜给拔出来。小白兔就去找它的朋友小黄狗帮忙，它对小黄狗说：“小黄狗，你能帮我拔罗卜吗？”小黄狗说：“可以。”于是小白兔和小黄狗使劲地拔罗卜，可是萝卜没有动一下子，小黄狗对小白兔说：“我去找大黑熊。”说完小黄狗就走了，小黄狗找到了大黑熊对它说：“大黑熊，你的力气大，能帮我们把萝卜拔出来吗？”大黑熊说：“可以，我的力气最大了！”于是，小白兔、小黄狗和大黑熊一起使出全身的力气，不一会儿，大萝卜就被拔了出来。三个小伙伴可高兴了，它们围着大萝卜又跳又笑！
拔萝卜。
拔萝卜一天早上，小兔子出门为妈妈找食物。走到河岸边，突然看到河对面有个很大很大的萝卜。小兔子看见那个大萝卜很开心，可是一个问题出现了，想要拔萝卜要先过河，可是小兔子不会游泳，而且这条河很深，怎么办呢？小兔子抬起头四处张望，想要找一些能帮它过河的东西。突然，它看到河里有一只很大的乌龟在水里面游来游去。于是，它连忙叫喊道：“乌龟大哥你可以把我送过河吗？“乌龟问说：“为什么？”小白兔说：“对面有个很大很大的萝卜，我想带回家给妈妈吃。”乌龟听完心里很高兴地说：“原来是这样啊，真是个孝顺男的好孩子。来吧！你到我背上来吧！我送你过去。”小兔子爬到乌龟的背上，乌龟说：“你小心一点，我要游过去了。”小兔子赶紧抱住乌龟的.脖子。小兔子和小乌龟顺利过了河，到了岸边，乌龟把小兔子放下并对它说：“你小心点，我等你拔完萝卜，送你回岸边后再走。”。小兔子听了很开心，蹦蹦跳跳的跑去把那个大萝卜拔起来。回到岸边，小兔子一边抱着乌龟的脖子，一边抱着大萝卜对乌龟说：“乌龟大哥，我们可以回去了”。于是，乌龟把小兔子送回了河对岸。小兔子到了岸边挥手跟乌龟告别，看着乌龟慢慢游回河的中央，大声叫道：“乌龟大哥哥，谢谢你！”乌龟笑着说：“快回家吧！你妈妈还在家里等你！”小兔子朝乌龟挥了挥手，抱着大萝卜转身就往家的方向跑回去了！
秋天的一个早晨，小白兔高高兴兴地来到菜园里。她看见自已种的蔬菜成熟了，她可高兴了。见在瓜架上有翠绿的黄瓜，还有紫色的茄子，还有红艳艳的西红柿。在菜地里有绿油油的大白菜和红彤彤的萝卜。红萝卜是小白兔的最爱，小白兔挑了个最大的萝卜，小白兔看见了迫不及待地使劲拔，但是萝卜仍然不动，小白兔使出了全身力气可是大萝卜还是一动不动的。小白兔只好叫到小猫、小狗和小象，在他们齐心协力下，突然大萝卜被拔了出来，大家摔了一跤，可是大家顾不上疼痛，小白兔说：“我给你们做萝卜汤吧！”吃完萝卜后大家都称赞小白兔种的萝卜真好吃，小白兔被大家夸得心里美滋滋的。
厦门思明区滨东小学二年（1）班陆泓霖。
一天，阳光明媚，秋高气爽，正是丰收的好季节。一大早，小白兔就蹦蹦跳跳地在路上走着。它要去干什么呢？原来它要到河对岸拔萝卜。它来到小河边，发现河里没有船和桥，而且还是一条水流湍急的小河。这下可急坏了小白兔，它急得像热锅上的蚂蚁。
正在小白兔不知所措，急得团团转的时候。一只大乌龟游了过来，小白兔立刻有了主意。它走过去恭敬地对大乌龟说：“乌龟爷爷，您好！您可以把我送过河吗？”老乌龟慈祥地说：“好呀！你到我的背上来吧！”
小白兔小心翼翼地爬上了乌龟爷爷的背上，坐在正中，双脚分开，还挺稳当的。乌龟爷爷好奇地问：“小白兔，你要到河对岸做什么呀？”小白兔高兴地说：“我要到对岸拔萝卜，田里的萝卜成熟了。”聊着聊着，不知不觉就到了河对岸。
小白兔上了岸，热情地说：“乌龟爷爷，我请您吃萝卜。要不是您帮我过河，我就没办法收萝卜了。”乌龟爷爷向小白兔挥挥手，说：“不用了，再见！”看着乌龟慢慢地游走，小白兔很感动。
厦门市思明区滨东小学二年级（4）班邵睿琪。
指导老师陈惠萍。
一天，有只小白兔高高兴兴去田地拔萝卜。萝卜拔完了小白兔正要回家的时候，一不小心萝卜掉进了旁边的小河里。这下小白兔可着急了，在想怎么办。它四处张望，忽然远处游来一只小乌龟。小白兔心想有办法了，于是就朝小乌龟招招手。一会儿，小乌龟游了过来了。小白兔就说：“乌龟弟弟，你能不能让我坐在你的背上去捡我的萝卜”。小乌龟说：“可以”。于是，小白兔就坐在乌龟的背上去捡萝卜。小白兔捡到了萝卜在河岸上大声说：“谢谢”，小乌龟说：“不用谢这是我应该做的”。
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小白兔拔萝卜童话篇五
今天午饭过后，我和姥爷去菜园里拔胡萝卜。姥爷拿着铁铲，背着一个大大的竹筐，迈着矫健的步伐朝菜园走去。
我们到了菜园，映入眼帘的是一片绿油油的“茴香苗”，姥爷笑着说：“我们的胡萝卜在这些萝卜缨下面呢！”说完，他将筐子放到地边，挥动着铁铲开始挖萝卜了。
首先他用铁铲将萝卜的根部往上挖，那萝卜周围的土就松了，然后我用手抓住胡萝卜的缨子往上一拔，哇！一个水灵灵的小胡萝卜娃娃就出来了，我又抓住一棵胡萝卜娃娃的小辫子，往上一拔，又有好多胡萝卜都被我拔上来啦。
他们一个个颜色橙黄橙黄的，还夹带着泥土的香气，被我放到地边上。突然，我眼前一亮，发现了一个奇形怪状的萝卜，它是由三个萝卜连在一块儿所形成的，像三个要好的朋友一样，难舍难分，真是太神奇了。不一会儿，那个大竹筐就被我装满了。我兴颠颠地跟着姥爷满载而归。
回到家，姥姥将胡萝卜身上的泥土洗去，一个个散发着诱人香甜的萝卜娃娃就出现啦。我拿起一个放到嘴里，“嘎嘣”一声，又甜又脆，好吃极了。
不知道为什么，今天的胡萝卜格外香甜啊！
小白兔拔萝卜童话篇六
在一个茂密的森林里，小白兔就住在哪儿。
有一次，她出去找小猫玩，在地上捡到了一个种子，于是就种到了她家门口，过了20分钟，种子发芽了，又过了20分钟，种子结果了，是一个大萝卜。原来这是一颗神奇的种子。小白兔抓住油绿的萝卜叶子使劲拔，可是拔不动。她找来了小猫，小猫拉着小白兔，小白兔拉着萝卜叶，可还是拔不出来。小白兔又找来了小狗，小狗和她们一起拔，还是拔不出来呀！三个好朋友急坏了。这时，小鸟看见了，便告诉森林里的所有动物来帮忙。狮子、老虎、狐狸……森林里所有的动物都出来了，他们一起拔萝卜。“一——二——三拔萝卜”呀，大家齐心协力，萝卜总算拔出来了。小白兔请大家吃了一顿丰盛的萝卜宴，大家都很高兴。
晚上，小白兔想：这颗神奇的种子是从哪里来的呢？是巫婆掉的，还是大雁姐姐衔来的……想着想着，小白兔睡着了。
小白兔拔萝卜童话篇七
一天，兔子在拔萝卜，可怎么也拔不出来，兔子立刻请来小鸡、小鸭、猪大伯、大花狗过来帮忙。
兔子迈开弓箭步，弯下腰，伸出双手，使劲地抱着红萝卜的叶子，小鸡展开大大的双翅，抱住兔子的腰。小鸭张开嘴咬着小鸡的尾巴，大花狗干脆用爪子搭在小鸭的身上，小猪系着绳子往回跑。他们齐声喊着：“一！二！拔！”突然，兔子叫道：“萝卜出来了！”然后大家兴奋地回家了。
大花狗找到了牛爷爷，对牛爷爷说：“我拔了一个大萝卜！”牛爷爷问：“真的是你拔的吗？”
“是的。”大花狗礼貌地说道。
这时，小兔经过这里，说：“到底是谁拔的呢？”“小猪，小鸭，小鸡和我。”大花狗说出了实情。牛爷爷睁大眼睛对大花狗说：“哈哈，大花狗，你又吹牛啦！”
然后大花狗灰溜溜地走了。
小白兔拔萝卜童话篇八
种了萝卜后，它每天给萝卜苗浇水、施肥、除虫，盼望着萝卜苗快点长成有红又大的萝卜。两个月过去了，小白兔种的萝卜苗长成了一个又大又红的大萝卜。
小白兔高兴极了，急忙去拔萝卜，可萝卜太大了，它拔了很长时间也没拔出来，小兔就把小猫叫来一起拔。小猫拉住小兔，小兔拉住萝卜叶，它们一起使劲拔，可是还没拔出来。小兔又叫小狗来帮忙，小狗拉住小猫，小猫拉住小兔，小兔又拉住了萝卜叶，它们用尽了力气，可还是没有把萝卜拔出来，它们便又叫来了小老鼠，可是还是拔不出来。小兔累得满头大汗，小猫气得直跺脚，小狗气得直“汪汪”，小老鼠气得直打滚。正在这时，小熊来了，它们一起拔，终于把萝卜拔了出来，真把它们累坏了。回到家，小兔、小猫、小狗、小老鼠、小熊一起分享了美味的大萝卜。
小白兔想：明年我还要种一个大萝卜。
小白兔拔萝卜童话篇九
兔历2039年13月5日，小兔爱尔正饿着肚子在兔兔菜园里散步。
兔兔菜园是爱尔给它的菜园取的名字。从前，菜园里生机勃勃的，遍地的胡萝卜，一个个胡萝卜长得比爱尔高多了。只可惜，几天前，两只黄鼠狼把兔兔菜园里的萝卜全偷走了。
站在一片黄土地中间的爱尔抬头望望天，又低下头瞧瞧那空空的菜园，不禁叹了一口气，自言自语地说：“该死的.黄鼠狼，怎么就瞧上了我的菜园？这下好了，我快要被饿死了！就算我现在开始撒种子，恐怕还没等萝卜长出来，我就饿死了！”爱尔嘟起嘴，无奈地向家中走去。
这时，天上飞来一只鸟，嘴里叼着一只虫子，爪子抓着一粒土黄色的萝卜种子。它嘴里的虫子不停地挣扎着，希望能逃脱锐利的鸟嘴。突然，鸟儿打了一个喷嚏，虫子掉了下来，鸟儿一惊，爪子一松，萝卜种子也滑下去了，鸟儿立马俯冲下去，扑向掉落的虫子和那小小的种子。眨眼间，鸟儿接住了虫子，却没抓住种子，种子掉进了兔兔菜园里，无奈之下鸟儿转头飞走了。
第二天，爱尔醒来，发现窗外有一个大萝卜。它揉揉眼睛，张大嘴，马上跑出去，抱住大萝卜，可萝卜实在太粗壮了，爱尔滑了下来，它抓住胡萝卜的叶子用力拉，但那个萝卜真的超级大，都长到80厘米高的围栏上面去了！爱尔自己不可能拔出这么大的萝卜，它想了想，决定去找森林里的大力士——大象伯伯。
到了象伯伯家，爱尔直奔主题：“象伯伯，您可以去我家帮忙拔萝卜吗？“。
象伯伯笑呵呵地说：“当然没问题！拔完之后可要请我喝萝卜汤呀！”
“好！”说完，爱尔和象伯伯马上跑回家，又拔起萝卜来。可大象伯伯往爱尔相反的方向拉，那怎么能拔得起来？因为大象伯伯力气大，萝卜往大象伯伯那边倒去，大象伯伯被压在了下面。正好，小猴经过菜园，看见了，就赶紧帮忙，小猴和爱尔用力拉，大象伯伯在下面使劲推。终于，在大家的努力下，拉动了萝卜，大象伯伯得救了。
洗干净大大的萝卜，小兔爱尔为大家做了香喷喷的萝卜汤，喝完萝卜汤，爱尔又种起了萝卜，它再也不用担心饿肚子了。
小白兔拔萝卜童话篇十
一天，小白兔来到河边，看见河的对岸有一个大萝卜。小白兔想到对岸拔萝卜，可是它不会游泳。
这时，河中游来一只大乌龟。小白兔对乌龟说：“您能把我带到河的对岸吗？”乌龟说：“好啊”乌龟驮着小白兔到了河对岸。小白兔拔了萝卜后，乌龟把小白兔又送回了河的灵异岸。
小白兔说：“乌龟先生，谢谢您！再见！”小白兔背着萝卜高高兴兴地回家找妈妈去了。
小白兔拔萝卜童话篇十一
小白兔来到了萝卜地，开始拔萝卜。太阳公对小白兔说：“加油，小白兔，你一定能拔出萝卜的。”小白兔，拔了好多次，都拔不出，都摔了个四脚朝天。小白兔，不泄气，继续拔：“一、二、三……努力拔。”小白兔，终于拔出来了一个大萝卜了！
小白兔，高兴的跳了起来。它想：今天的晚饭就是萝卜了。
小白兔拔萝卜童话篇十二
有一天，小白兔去萝卜地里拔萝卜。
小白兔来到了萝卜地，开始拔萝卜。太阳公对小白兔说：“加油，小白兔，你一定能拔出萝卜的。”小白兔，拔了好多次，都拔不出，都摔了个四脚朝天。小白兔，不泄气，继续拔：“一、二、三……努力拔。”小白兔，终于拔出来了一个大萝卜了！
小白兔，高兴的跳了起来。它想：今天的`晚饭就是萝卜了。
小白兔拔萝卜童话篇十三
一天小兔子去拔萝卜，有一个又大又红的萝卜，小兔想：这个萝卜足够我和我的好朋友小熊吃一顿了．可是小兔怎么拔也拔不起来．这时小熊路过这里，看见小兔正在拔萝卜，小熊跑过去和小兔一起拔萝卜。小熊和小兔使劲了浑身力气拔萝卜，终于萝卜拔出来了。小熊和小兔美美地吃了一顿。他们开心地笑了。
小白兔拔萝卜童话篇十四
冬天到了，小白兔家里快没有什么东西吃了，它就出去找东西吃。
小白兔走呀，走呀，走到了一个片菜地里，看见菜地里长着一个非常大的红萝卜，看着红红的一定非常好吃，小白兔忍不住了就开始拔萝卜了，可是拔呀拔，总也拔不动。
小白兔看见小狗正在路边玩耍，小白兔连忙喊：“小狗，小狗，帮我把这个大萝卜给拔出来。”小狗汪汪地跑了过来，帮小白兔一起拔萝卜。它们一起拔呀拔，还是拔不出来。
小狗看见了小鸭，小狗又说：“小鸭，小鸭快过来帮小白兔把这个大萝卜拔出来。”小鸭嘎嘎地跑了过来，帮小白兔一起拔萝卜，它们三个地起拔萝卜，还是没有拔起萝卜。
小鸭看见了小马，它连忙喊：“小马，小马快过来，帮小白兔把这个大萝卜拔出来。”小马快速的跑了过来。小马用了最大的力量，它们拔呀拔，终于把这个大萝卜给拔出来了！
几个好朋友高兴地抬着大萝卜回家了！
小白兔拔萝卜童话篇十五
寒假的一天下午，我在家里闲着没事做，觉得很无聊。
爸爸似乎看透了我的心思，说：“去拔萝卜吗？”
我说：“去啊去啊！可是，萝卜地在哪儿啊？”
爸爸神秘地笑笑，说：“跟我来！”于是，我们就跟着爸爸走了。
到了菜地里，我一眼就看见了萝卜娃娃。绿色的叶子下，一个个又白又大的萝卜娃娃探出半个脑袋，可爱极了。
开始拔萝卜了，我一把抓住萝卜娃娃的头发，使劲一拔，这下可好了，萝卜娃娃不仅没有出来，还被我剃了个光头。
妹妹看见了，忍不住哈哈大笑。她说：“看我的！”
谁知，她也和我一样，给萝卜娃娃剃了个光头。
我见她的结果和我一样，就神气活现的对她说：“哼，你还笑我？你自己也不一样！”
爸爸见了，说：“你们别吵了，还是让我来教你们一些技巧吧！”
我和妹妹认真得学习技巧，后来，我和妹妹拔了许多白白嫩嫩的萝卜娃娃，我高兴极了。
在回家的路上，我感到很累，但仍然很高兴，因为我今天学到了拔萝卜的方法。
下次，我还要来！
小白兔拔萝卜童话篇十六
小班体育《小白兔拔萝卜》这一活动前，我观察过班内幼儿，发现幼儿对小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我索性将此技能列入到复习巩固的行列中，同时在这次活动中增加难度，将重点改为障碍进行跳。活动后，效果较好，现将整个活动反思如下：
好的地方：以兴趣为基础，活动设计充分考虑幼儿的发展水平。
《纲要》健康领域目标中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”本次活动，通过“小兔拔萝卜”的游戏情景，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，每个幼儿贴上了小兔的头饰，整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标，重点突出、难点适宜。活动中幼儿双脚并拢练习越过障碍向前跳的能力均有所提高，同时培养了幼儿大胆、勇敢的精神。
层次清晰，学习本领由易到难，安排合理，本次活动我主要有以下四个部分组成：热身运动——学习本领——情景游戏——放松、结束活动。其中学本领前，先进行全身的运动，并复习双脚跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后再进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。
活动中能注重情感的交流。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔妈妈”的身份拉进与孩子的距离， “兔宝宝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。
能关注全体幼儿，帮助能力弱的幼儿学好本领。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
不足之处：头跟尾，开始的热身运动过于复杂，幼儿兴趣不高，可以加入情景，如小兔跳为活动做准备，热身不仅仅是但但的热身，也要为活动内容做准备，达到事半功倍的效果。活动结束放松时可以做些，播放舒缓音乐，和幼儿一起做瑜伽里的放松练习，就是动作放慢，放松胳膊、腰、腿、脚等。摇摆的水草，请幼儿做水草，跟老师口令（最好配合音乐）摇摆身体，四肢和脚。感觉会更好些。
