问题补充：
学习化学使我们的思维更加严谨，从而发现许多特殊的规律．例如：在学习中我们遇到有许多“1+1≠2”的事例，请你仿照示例填写下面表格：
“1+1≠2”的事例解释原因例1g碳酸钠溶液与1g稀盐酸反应后所得溶液质量不等于2g生成的二氧化碳气体逸散到空气中自己写出一例________________
答案：
1升酒精与1升水混合后总体积不等于（或小于）2升酒精和水的分子之间都有间隔或1g硫酸溶液和1g氯化钡溶液反应后所得的溶液质量不等于2g 生成硫酸钡沉淀
解析分析：在化学的学习中，1+1≠2”的事例太多了，只要认真总结就能找出很多．例如：1升酒精与1升水混和总体积小于2，2体积的一氧化碳和1体积氧气反应生成2体积的二氧化碳等．
解答：回顾在化学学习中学到许多知识，认真归纳和总结：1+1≠2”的事例太多了，例如：1升酒精与1升水混和总体积小于2，原因是酒精和水的分子之间都有间隔．
故答为：1升酒精与1升水混和总体积小于2，酒精和水的分子之间都有间隔．
点评：归纳和总结是一种重要的学习方法，在化学的学习中，要学会运用这一方法，善于将学习的知识进行归纳和总结，能将许多分散的、零碎的知识点归纳在一起，做到知识的系统化和理论化．
学习化学使我们的思维更加严谨 从而发现许多特殊的规律．例如：在学习中我们遇到有许多“1+1≠2”的事例 请你仿照示例填写下面表格：“1+1≠2”的事例解释原因例1g碳
