寻找鱼王读后感（精选3篇）
当品读完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的寻找鱼王读后感（精选3篇），希望能够帮助到大家。
寻找鱼王读后感1
这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。
在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的经历中出来的。意思是说，长辈教了教了后辈某些知识后，后辈还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些知识。也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯通。比如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再改进，直到球能受自己控制为止。其实，不止是学习羽毛球，所有的学习都需要这样。
通过这本书中的故事，我明白了：要想成功，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的：师傅领进门，修行在个人。
寻找鱼王读后感2
这个寒假里我读了《寻找鱼王》这本书，令我受益匪浅。
这本书主要讲了，一个住在大山深处的男孩特别想捉鱼，因为鱼在他们那里是十分珍贵的东西。有一次他在爸爸的口中听到了鱼王的事，于是他决定去找鱼王学习捉鱼的本事，在他不懈的努力下成为鱼王的传人的故事。
书中我最喜欢的.人物是这个小男孩，他为了找到鱼王遇到了很多的困难，但它并没有因此而放弃自己的梦想，而是选择了勇敢的去面对，我觉着他这种坚持不懈，不怕困难的精神值得我去学习。
这本书告诉我：学到的东西并不一定完整，还得靠生活中的点点滴滴去完善。正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子走十里。
有一次我在学习上遇到了一道难题，我正想向爸爸请教，可我又想到爸爸又不能教我一辈子，我必须要自己来解题，于是我又认真的读了几遍题，终于想出了答案。
从中我也明白了：我们不能总依靠别人，还要学会自己面对遇到的困难。
寻找鱼王读后感3
今年暑假，我看了一本书，是作家张炜写的《寻找鱼王》。这本书讲述了主人公回忆他小时候寻找“鱼王”的奇幻旅程。
书中的“我”生活在山里，他们村里觉得鱼很宝贵，只有“鱼王”、老族长和一些有钱人家才能吃到上鱼。而且如果抓到了鱼，也只能当看菜。后来，主人公拜“鱼王”为师，可是没过多久，“鱼王”就快不行了。于是，“鱼王”就回忆他的经历。
“鱼王”的父亲是“旱手鱼王”，旱手就只能在浅水里捉鱼的人。“水手鱼王”嫉妒他，所以让他去深水里捉鱼，害得他被一种叫“大嘴鱼”的鱼给吃掉了。“鱼王”的母亲在父亲去世后不久也去世了。“鱼王”因为没有了父母，所以离家去到处闯荡。他去一个叫“沙河集”的地方捉鱼，有一次，他捉了一条蓝色斑纹的鱼，鱼卖给了一户人家，结果是一条毒鱼，把买鱼的人家给毒死了。于是就有人追杀“鱼王”。从此，“鱼王”再也不敢去沙河集了。
“鱼王”死后，把主人公“我”托付给了“老太太”。老太太是“水手鱼王”的后人，和“旱手鱼王”是青梅竹马。因为父辈之间的仇恨，所以他们俩只能各自孤独的生活。
读了这篇文章之后，我最喜欢的人是主人公“我”。因为主人公一直没有放弃过捉大鱼的梦想，最终找到了“鱼王”并拜师学艺。我也喜欢“鱼王”，他对主人公“我”很和蔼，教会“我”很多道理。读到主人公跟“老太太”学艺的日子时，我还知道了真正的“鱼王”并不是人，你们猜猜这是什么呢？
其实“鱼王”是一条守护水根的大鱼，那才是大山里真正的鱼王！这也体现了这本书的主旨，那就是大自然与人类的融合。
